教师活动
| 学生活动
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一、 导入：
二、新课设计
（一）隋唐的统一
1、出示隋朝统一的历史信息，隋朝的经济建设活动
2、引导学生完成隋朝灭亡和唐朝建立的线索图
（二）唐朝前期的鼎盛局面
1、设问：初唐时期，出现的第一段政治清明，社会稳定的政治局面是什么？
过渡：唐太宗在这一时期采取了什么样的治国政策呢，我们通过几段材料来分析一下。
- a.展示贞观年间的贤相和将军:房玄龄、杜如晦、魏征，分析唐太宗采用怎样的用人政策？
- b.展示《贞观政要》中两段材料分析唐太宗采用了哪些经济措施？，
c.展示关于科举考试的材料和图片《太学》，分析唐太宗时期的文化政策有哪些？
2.设问：在唐朝历史出现的唯一一位女皇帝是？
郭沫若评价武周政权“政启开元，治宏贞观”，也就是在她统治期间政治、经济得到进一步发展，发挥了承上启下的作用。
3.而唐太宗本人在其统治前期善于革新，使唐朝的社会发展达到鼎盛局面。
| 观察图片
学生自主学习，回忆初中已学知识
学生结合课本完成
学生回答：唐太宗开创的“贞观之治”
观察图片，阅读史料，思考回答问题
观察图片，阅读史料，小组讨论后自由发言
思考回答
阅读史料
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- a.出示唐太宗处理在东突厥问题时，让群臣讨论如何安置突厥人，群臣们争论的资料。
b.依次出示《唐朝疆域图》，分别让学生指出，回纥、吐蕃、靺鞨等少数民族政权所在的地理位置，以及唐中央采取了怎样的民族政策？
总结：唐朝政府采取的民族政策有：战争、设置管理机构、册封、和亲、会盟 。
过渡：但是唐玄宗在其统治期间，有善始却无善终，唐朝由盛转衰。
| 阅读史料
读图感知唐朝疆域的辽阔
阅读史料
思考回答
阅读史料，回答问题
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（三）唐朝的衰亡
安史之乱
- 出示白居易的《长恨歌》节选，概括唐玄宗统治后期的作为；
出示材料，概括当时的朝廷内部和边疆的发展情况
1、过程：通过地图展示“安史之乱”的发展过程
3影响：安史之乱的影响
4、黄巢起义和五代十国
- 设问：学生通过这节课的学习，谈谈对我们国家的建设有什么启示？
1、安史之乱
2、黄巢起义和五代十国
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思考回答
学生可对其过程进行叙述
学生小组讨论“安史之乱”的影响
阅读教材总结
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发表于 2025-10-31 10:04:25