教学内容
| 第17 课
| 主题
| 国家出路的探索和列强侵略的加剧
| 2课时
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教学目标
| 知 识
与技能
| 【课程标准】认识列强侵华对中国社会的影响,概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
1.了解太平天国运动的主要史实,从“唯物史观”角度认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。
2.结合洋务运动的内容,从“历史解释”角度理解洋务运动对中国近代化的作用。
3.列举19世纪60年代以后至1900年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,
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| 过 程
与方法
| 通过时空观念掌握1851~1864年太平天国运动,唯物史观认知太平天国运动的革命性和局限性,甲午中日战争爆发的必然性;19世纪60~90年代洋务运动,1894~1895年甲午中日战争;运用史料实证探究太平天国的革命纲领,“求强”“求富”的洋务新政,《马关条约》的内容及影响;明确历史解释研思洋务运动是中国早期现代化的尝试,甲午中日战争后,瓜分中国的狂潮。
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| 情感态度与价值观
| 从“家国情怀”角度认识中华民族英勇不屈的斗争精神和爱国热情。渗透家国情怀感悟边疆危机中,爱国官兵捍卫国家主权的斗争精神,台湾义军和黑旗军反割台的爱国主义情怀
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教
材
分
析
| 重点
| 1.太平天国运动的过程、纲领、影响及失败原因。
2.洋务运动的背景、内容及历史作用。
3.1894年至1900年间西方列强侵华的主要史实、民族危机的主要表现及中国军民的抗争精神。
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| 难点
| 农民起义在民主革命时期的作用与局限性;务运动对中国近代化的作用
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学情分析
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