《第24课全民族浴血奋战与抗日战争的胜利》优质课教案教学设计

skybamboo · 发表于 2025-10-31 15:15:33

第24课
正面战场、敌后战场和抗日战争的胜利
一、【课标要求】
通过了解正面战场和敌后战场的抗战，感悟中华民族英勇不屈的精神，认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱；认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解十四年抗战胜利在中华民族伟大复兴中的历史意义。
二、【教材分析】
1937年全面抗战爆发，抗日战争发展为以国共合作为基础、以中国共产党为中流砥柱的全民族抗战，形成正面战场、敌后战场两个战场，相互配合，有效打击日本侵略者，最终取得抗日战争的伟大胜利。四个子目的主要内容包括:“正面战场的抗战”讲述了正面战场的几场重要会战；“敌后战场的抗战”陈述了中共在敌后战场为抗日战争的胜利所做的贡献，以及中共始终坚持抗战到底，在抗战中发挥的中流砥柱作用；“东方主战场”陈述了中国抗日战争作为世界反法西斯战争的重要组成部分所发挥的作用；“抗日战争的胜利”说明抗日战争胜利前召开的中共七大，抗战胜利的过程和意义。四个子目从不同角度烘托出中国抗日战争取得胜利的伟大以及为世界反法西斯战争的胜利所做的重要贡献。
三、【学情分析】
学生在初中时已学习过抗日战争的相关知识，教师需在此基础上，以地图为媒介探讨正面战场、敌后战场的重要战役，培养学生的时空观念；以史料为依托，探讨本课涉及的几个核心概念，如全民族抗战、抗日民族统一战线等，培养学生的家国情怀。
四、【教学目标】
1.了解正面战场和敌后战场的抗战史实，认识中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场，理解中国共产党在全民族抗战中的中流砥柱作用，理解十四年抗战在中华民族伟大复兴中的历史意义。
2.运用抗战地图，梳理正面战场和敌后战场的重要贡献；提取有效信息，分析抗日战争取得胜利的原因，探讨抗日战争取得胜利的意义。
3.感悟中华民族为维护国家主权和民族尊严表现出来的英勇不屈的精神。
【教学重点】:正面战场和敌后战场的抗战。
【教学难点】:理解中国共产党是全民族抗战的中流砥柱，感悟中华民族为维护国家主权和民族尊严表现出来的英勇不屈的精神。
五、【教学过程】
（一）教学主题
以“民族魂”为主题，通过探讨抗战过程中投入的各种不同力量，理解在实力悬殊的背景下中国取得抗战胜利的原因，感受中国取得抗日战争胜利的伟大和不易。
（二）教学过程
导入
你
-----中国
曾记否
1937年的那天
卢沟桥的你备受摧残
战火从你的胸膛弥漫
我看见
泪水从你的脸庞滑落
你哭了
还记得
12月的那天
南京的你趴在路边
似河的鲜血从你的臂膀流出
如山的尸骸在你的眼中出现
我看见
战火从你的胸膛弥漫
我狂怒
终于
不在沉默中爆发
就在沉默中灭亡
-----《民族魂》
【设计意图】:激发学生的民族情怀，奠定情感基调。
【学习任务】1:通过地图认识正面战场的重要会战，体会抗战的阶段性。
材料1
图1 国民党正面战场抗战图
【学生活动】:观察图1，结合教材，标注主要会战的名称及其成果，并按时间顺序
淞沪会战粉碎日军“三个月亡华”的狂妄企图；太原会战中的忻口战役是全面抗战初期华北战场规模最大、战斗最激烈的一次战役；徐州会战中的台儿庄大捷是全面抗战以来中国军队正面战场取得的最大胜利；武汉会战后，抗日战争进入相持阶段。
【设计意图】:直观了解全面抗战防御阶段和进入相持阶段的几场会战，通过地图和排序落实时空观念。
【学习任务】2:通过中日双方实力对比表和毛泽东的《论持久战》感悟中国人民日高昂的抗战意志，体会抗日战争取得胜利的原因在于全民族抗战。
材料2
表1中日双方实力对比表

项目	中国	日本
国力	工业总产值	13.6亿美元	60亿美元
	生铁产量	95.9万吨（含东北）	239.7万吨
	钢产量	55.6万吨（含东北）	635万吨
	石油产量	0.02万吨	39.3万吨
	现代工业在国民经济中的比重	10％	80％
军力	陆军	182个师，200多万（几乎日无后备役）	448.1万（含可迅速征召的后备役）
	海军	海军中100余艘战舰，约6万吨且都是旧式	近80万吨，其中航母6艘空军
	空军	约600架飞机，其中作战飞机305架	近2700架飞机

------整理自军事科学院军事历史研究部《中国抗日战争史》
材料3 我们说抗日战争是持久战，是从全部敌我因素的相互关系产生的结论。敌强我弱，我有灭亡的危险。但敌尚有其他缺点，我尚有其他优点。敌之优点可因我之努力而使之削弱，其缺点亦可因我之努力而使之扩大。我方反是，我之优点可因我之努力而加强，缺点则因我之努力而克服。所以我能最后胜利，避免灭亡，敌则将最后失败，而不能避免整个帝国主义制度的崩溃。
------毛泽东《论持久战》【问题设计】:材料2反映了当时中日实力对比如何？结合教材内容，分析毛泽东为什么认为抗日战争是一场持久战。概括毛泽东《论持久战》的发表对抗战起到了怎样的作用？
【学生活动】:通过表格，可以清楚看到中国在国力、军力等各个方面实力都远逊于日本。毛泽东总结抗日以来的战争形势，认为抗日是持久战《论持久战》科学论证了中国对日作战胜利的必然性，在国内外产生了重大影响。
【设计意图】:通过数据，直观感受中日的实力差距，进而理解抗战的持久性，从中感悟中华民族高昂的抗日斗志，落实史料实证和家国情怀。
【学习任务】3:理解全民族抗战的内涵。
材料4 中共中央再郑重向全国宣言:…..三、取消现在的苏维埃政府，实行民权政治，以期全国政权之统。四、取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。
-------《中共中央为公布国共合作宣言》（1937年7月15日）材料5 国难当头，张家人不能做缩头乌龟，要出去抗日。1937年德州沦陷后，土桥镇一户张姓地主家的两个儿子，先后牺牲在抗日战场上。
----刘志浩等《德州:一个地主家庭的1937》
材料6 那时候成都还有城门，4个方向的城门垛有人募捐。随便哪个走那217过，就是叫花子都要甩钱的。
------王浩野《川将邓锡侯之子忆抗战往事:城门募捐处乞丐也甩钱》
【问题设计】:根据材料，分析有哪些群体共同坚持抗日。
【学生活动】:梳理抗日的团体，得出这是全民族参与的抗日战争的结论。
【设计意图】:解读材料，落实史料实证；通过材料理解中国抗日战争获胜是由各阶层、各团体、各民族共同努力的结果，感受中华民族想要获胜的必然决心。
【学习任务】4:理解国共两党合作是抗日战争取得胜利的关键。
材料7
表2正面战场国共两党的合作

战役	民党方面	共产党方面	成果	意义
忻口战役	第十四集团4个师外加2个旅	一个五师、一二九师	收复7座县城，切断张家口至五台、代县间交通线、炸毁飞机20多架	是全面抗战初期华北战场规模最大、战斗最激烈的一次战役，平型关大捷打破了日军不可战胜的神话
台儿庄战役	第二十集团军	第一二九师	毙伤日军万余人，击毁俘获敌战车40余辆，野重全面抗战以来中国军队在炮70余门，装甲车70余正面战场取得的最大胜利辆，汽车100余辆	全面抗战以来中国军队在正面战场取得的最大胜利

材料8
图2 华北敌后抗日根据地形势示意图
【学生活动】:根据材料、地图，结合教材，认识敌后战场取得的成就，认识正面河
察战场和敌后战场的关系。
中国共产党在敌后战场开展游击战，建立敌后抗日根据地，建立陕甘宁边区政府，并成为抗日根据地指挥中枢，1940年下半年，百团大战取得巨大成就，打破了日军“囚笼”中国国民党领导的正面战场和中国共产党领导的敌后战场都是抗日战争的主要战场都为中国抗日战争的胜利做出了重大贡献。
【设计意图】:解读材料，体现史料实证，认识国共两党在抗战中的作用。
【学习任务】5:理解中国共产党在抗日战争中发挥的中流砥柱作用。
【问题设计】:结合教材，分析皖南事变后，中共采取怎样的方针政策？结果如何？
【学生活动】:中国共产党坚持抗战、团结、进步的方针，一面从政治上坚决击退国民党的反共高潮，一面坚持艰苦的敌后抗日游击战争，不断巩固和扩大抗日民主根据地。中共始终坚持抗日民族统一战线，发挥了中流砥柱的作用。
图3皖南事变烈士纪念碑
【设计意图】:通过皖南事变，理解中共在抗日战争中始终坚持抗战到底的决心，体现中共在抗战中的中流砥柱作用
【学习任务】6:认识中国抗战在世界反法西斯战争中的地位和作用。
材料10 在二战的任何阶段，中国作为东方主战场，始终牵制和消耗着日本陆军的绝对主力。直到抗战末期，日本陆军还有64％被牵制在中国战场上。从1931年至1945年，中国战场歼敌150万余人，占日军二战期间伤亡人数的70％这样一组数字的背后，是中国人民的巨大牺牲:伤亡3500余万人，经济损失5000亿美元。
-----王公度《中国抗日战争在二战中的地位和作用》
【问题设计】:根据材料10，结合教材，简述中国在二战中的地位和作用。
【学生活动】:中国的抗日战争始终和世界反法西斯战争是分不开的。作为世界反法西斯战争的东方主战场，中国为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大的贡献，抗日战争的胜利重新确立了中国在世界上大国的地位抗日战争的胜利是近代以来中国抗击外敌入侵取得的第一次完全胜利，意义重大。国民党正面战场的抗战为抗日战争的胜利做出了重要贡献，中国共产党始终坚持抗日民族统一战线，发挥了中流砥柱的作用。中国战场作为世界反法西斯战争的东方主战场，为世界反法西斯战争的胜利做出了重要贡献，重新确立了中国在世界上的大国地位同实众品人群装
小结:在中国人民抗日战争的壮阔进程中，形成了伟大的抗战精神，中国人民向世界展示了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念。伟大的抗战精神，是中国人民弥足珍贵的精神财富，永远是激励中国人民克服一切艰难险阻为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大精神动力。
（三）板书设计
（四）核心素养水平划分
水平1:能辨识正面战场和敌后战场重要战役的时间和空间，在叙述重要战役时能够运用恰当的时间和空间表达方式。能够理解和解释中国获得抗日战争胜利的原因、中国共产党在抗日战争中所起的作用中国是世界反法西斯战争的东方主战场，感受到中华民族的伟大，增强对民族、国家的认同感，理解并认同社会主义核心价值观和中华民族精神，具有对祖国和人民的深情大爱。递
水平2:能够定位和理解战争发展的不同阶段及战争发生的特定空间，能够梳理绘制抗日战争过程示意图，辨析抗日战争军事地图并加以描述，对抗日战争的过程有整体的了解和把握；对抗日战争取得胜利的原因、中国作为世界反法西斯战争东方主战场等结论，能够尝试运用史料论证自己的观点；对本课出现的提出自己的解释，能够在历史叙述中将史实描述与历史解释结合起来。
水平3:运用唯物史观，理解人民群众的力量是抗日战争取得胜利的根本保证，并将人民群众是历史创造者作为认识和解决现实问题的指导思想。对抗日战争的整个过程有时间、空间联系，并用特定的时间和空间术语对整个抗日战争的过程加以概括和说明。能够对有关抗日战争的问题进行探究，以得到更加全面丰富和深刻的认识和解释。
水平4:能够将抗日战争和现实问题相联系在恰当的时空尺度进行分析、综合、比较，并作出合理的论述。能够比较、分析不同来源、不同观点的有关抗日战争的史料，例如不同国籍学者对这场战争的研究，并能恰当运用史料对自己所探究的问题进行论述并尝试提出自己的观点或新的解释

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