(学案四)第5课古代非洲与美洲（解析版）

skybamboo · 发表于 2025-11-2 03:30:27

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	通过了解中古时期非洲、美洲地区的国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期非洲、美洲文明的特点。	1．搜集东北非、东非、西非和南非中古时期非洲国家兴盛的相关史料，运用“时空观念”和“唯物史观”，对此时期非洲文明的特点及兴盛的原因做出正确的“历史解释”。 2．搜集相关史料，从“史料实证”角度了解玛雅文明的成就，从“家国情怀”角度认识玛雅文明的历史贡献。 3．了解美洲“阿兹特克文明”和“印加文明”的成就，从“历史解释”的角度探究美洲文明中落的原因。

【自主学习】
知识点一古代非洲文明
1．古代农业与早期居民
（1）西非居民：班图人。
（2）生产：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，驯养了牛，引进了绵羊和山羊等，掌握了冶铁技术。
（3）扩展：到11世纪，班图人成为撒哈拉沙漠以南地区的主要居民，农业、畜牧业和冶铁技术也传播到非洲大部分地区。　推动了非洲文明的进步
2．古代非洲文明区域
（1）东北非：阿克苏姆王国。
①出现：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起。
②发展：4世纪，进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
（2）东非
①代表：10—15世纪，在东非沿海地区产生了一系列国家。比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等。　位于今索马里南部，濒临印度洋
②原因：农业的进步、环印度洋贸易的发展和伊斯兰教的传入。
　　　　　　　          注意贸易路线
③兴盛：广泛使用奴隶，经济上以园艺业为主，对外贸易发达，城市繁荣。
（3）西非
①兴替：8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易。
②马里：征服加纳后，进一步扩张，逐步把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家；城市和文化相当繁荣。廷巴克图成为西非重要的文化中心。
③桑海：攻灭马里，确立西非的霸主地位；16世纪达于极盛；16世纪末，因遭遇外来入侵逐渐衰落。
（4）南非
①建立：11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。
②鼎盛：14—15世纪，进入鼎盛，包括今南非的部分地区都被纳入其统治之下。
知识点二  古代美洲文明
1．早期居民与农业文明
古代美洲印第安人创造了灿烂的文明，独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等农作物。                                           其他大陆没有
2．古代美洲文明的代表
（1）玛雅文明　15世纪中期衰落
①政治统治：建立了众多城市国家。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级；一般氏族成员成为平民。
②经济成就：以种植玉米为主的农业；制造精美陶器。
玛雅人培育的农作物，传播到世界各地，极大地丰富和改善了人类的生活
③文化艺术：城市建筑精美，建造用于祭祀的金字塔庙宇。发明了独特的文字，用复杂的历法纪年，并采用20进位制，也知道“零”的概念。
　　　　太阳历　　根据人的手脚指（趾）　比欧洲早800余年
（2）阿兹特克文明　14世纪，兴起于今墨西哥地区；16世纪，进入鼎盛时期
①政治统治：上层阶级垄断官职，掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理，
15世纪时，通过武力征服周边其他的印第安人部落，建立“阿兹特克帝国”
但需向阿兹特克人缴纳贡赋。
②经济基础：阿兹特克人的经济基础是农业，他们发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积。
③城市建设：特诺奇蒂特兰作为都城，全城水渠和道路纵横交错，承担着城市的交通和运输。
（3）印加文明
①兴起：12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，13世纪逐渐崛起。15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期。是当时最为强大的印第安人国家
②统治：最高统治者是国王，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权。全国
美洲印第安社会中最严密的统治机构
划分为四大政区，由贵族充任长官。编制详细的人口调查表，修建完善的道路系统，迁移被征服地区的居民。

发掘教材·想一想
1．阅读教材P28“史料阅读”：分析摩加迪沙的经济发展状况。
提示：摩加迪沙人口多；养殖骆驼和绵羊，畜牧业地位重要；工商业发达，出产著名的摩加迪沙布，对外贸易兴盛。
2．阅读教材P31“思考点”：印加人怎样统治他们的庞大帝国？
提示：印加人采取建立官僚体系、迁移人口、建立殖民地和修建道路等手段，削弱被征服者的力量，同时强化中央对地方的控制。

拓展教材·读一读
1．阅读教材“沙漠商队（绘画作品）”（见教材P27）

信息解读：图片是一幅19世纪德国艺术家创作的版画，表现了北非的阿拉伯人与西非从事贸易的场景。从图片可见，商队人员由商人和保镖组成。商队运往廷巴克图的主要货物是盐、马匹和布匹等，从西非获得的货物主要是黄金、奴隶。
2．阅读“中国瓷器”图片及文字说明（见教材P27）

信息解读：瓷器上的图案带有鲜明的中国国画特点，印证了古代非洲与中国贸易关系密切，东非和南非等地都曾发现中国瓷器。
【合作探究】
探究非洲文明
角度1　阿克苏姆文明
史料　阿克苏姆王国地处连接地中海与印度洋水路的交通要冲①，来自四面八方的移民和商旅②极大地促进了不同文明间的相互交融。
——华东师范大学出版社《高中历史》第一册
读史

①	阿克苏姆王国地理位置重要
②	说明商业的繁荣

思考　依据史料说明阿克苏姆文明的特点及兴盛原因。
提示　特点：阿克苏姆文明是在各种文明的交流过程中逐渐形成和发展起来的。兴盛原因：交通便利的地理位置和频繁的商贸活动。
角度2　大津巴布韦文化
史料　

大津巴布韦遗址②
读史

①	建筑物是由花岗石垒砌而成
②	津巴布韦文明是南部非洲文明的重要代表

思考　依据图片信息，结合所学知识，指出大津巴布韦文化的特点。
提示　花岗石垒砌而成的建筑物成为独具特色的大津巴布韦文化的代表。
【巩固练习】
1．（2022·全国·高一课前预习）古代美洲印第安人创造了灿烂的文明，他们独立培育除很多其它大陆没有的农作物，这些作物是

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④
【答案】A
【解析】结合所学内容可知，古代美洲的印第安人独立培育了很多农作物，包括马铃薯、花生、玉米和番茄，①②③④都符合题意，A项正确，排除BCD项。故选A项。
2．（2022·全国·高一课时练习）下图为《印第安人农耕图》，据此判断图中印第安人可能在种植

A．小麦或者大麦 B．粟或者水稻
C．玉米、薯类或豆类 D．橄榄或葡萄
【答案】C
【解析】结合所学知识可知，美洲地区的印第安人创造了璀璨的文明，他们最早就培育出了玉米、马铃薯、绿豆、可可豆等农作物，为人类社会发展作出了巨大贡献，所以图中的印第安人可能在种植玉米、薯类或豆类，C项正确；小麦原产于西亚地区，排除A项；粟发源于中国黄河流域，排除B项；葡萄原产于西亚地区，排除D项。故选C项。
3．（2022·全国·高一课时练习）玛雅人是创造美洲文明的先驱者，被誉为“新世界的希腊人”。阅读《美洲印第安文明分布图》，判断玛雅人的生活区域主要在

A．① B．② C．③ D．④
【答案】B
【解析】根据图示信息并结合所学知识可知，玛雅人是古代美州的原著居民，他们主要生活在墨西哥南部和中美洲北部，具体地点是墨西哥尤卡坦半岛、危地马拉、洪都拉斯一带，即图中的②，B项正确；①是阿兹特克文明区，排除A项；③是印加文明区，排除C项；④地没有文明区，也不是玛雅人的活动区域，排除D项。故选B项。
4．（2022·湖南师大附中高二期末）“那里有爬满青藤的金字塔，有古木参天的城市废墟，有令人瞠目的巨大而精美的雕刻艺术，有无数让人难以解释的谜团……奥尔梅克、托尔特克、阿兹特克……难以计数的黄金在无人知晓的洞穴、深井中沉睡，直到欧洲人背着火枪的身影在密林外闪现……”这段描述可能出自
A．《古代近东文明——古代两河文明、埃及文明、波斯文明研究》
B．《亚历山大远征记》
C．《探寻古罗马文明》
D．《黄金帝国的落日：追踪美洲古代文明》
【答案】D
【解析】材料中的奥尔梅克、托尔特克、阿兹特克等地区均位于美洲，因此D项正确；ABC项均与美洲地区无关，排除。故选D项。
5．（2022·吉林·长春十一高高二阶段练习）阅读下表内容，据此可知

帝国	统治方式
秦朝	皇帝制度、三公九卿、郡县制
罗马帝国	元首制、行省制
印加帝国	国王、四大政区

A．人类文明进程具有规律性 B．集权政治是古代世界普遍选择
C．三大古代文明有一定渊源 D．人类政治文明多样性并不明显
【答案】A
【解析】根据材料可以看出，古代东西方和美洲地区，虽然处于不同的地域，但是在统治方式方面具有相似性，说明人类文明进程具有规律性，A项正确；古代雅典实行的是民主制，B项错在“普遍”，排除B项；三大文明之间是孤立发展，不存在制度渊源，排除C项；材料反映了人类政治文明的多样性，“不明显”表述不符合题意，排除D项。故选A项。
6．（2022·全国·高一课时练习）古代美洲的印第安人创造了辉煌灿烂的文明。阅读下表，从中可以得出的结论是

区域	名称	发展历程	主要成就
中美洲	玛雅文明	公元前4世纪前后兴起，3-15世纪兴盛，15世纪中期衰落。	城市建筑宏伟，陶器制作精美，数学和天文历法先进。
	阿兹特克文明	14世纪兴起，16世纪初达到鼎盛。	农业经济发达，都城水渠和道路纵横交错。
南美洲	印加文明	12-13世纪兴起，15世纪末16世纪初达到鼎盛。	全国划分为四大政区，道路系统发达。

A．美洲文明具有多源共生的特点 B．中南美洲产生了世界最早的文明
C．美洲文明都有完善的国家治理 D．自然环境决定美洲文明的独特性
【答案】A
【解析】根据材料“3-15世纪兴盛……14世纪兴起，16世纪初达到鼎盛……12-13世纪兴起，15世纪末16世纪初达到鼎盛”可知，中美洲的玛雅文明、阿兹特克文明以及南美洲的印加文明共同构成了美洲文明，在一定时期，这些文明同时存在，可以得出美洲文明多源共生的特点，A项正确；材料没有体现中南美洲产生了世界最早的文明，排除B项；美洲文明都有完善的国家治理，表述过于绝对，排除C项；材料无法得出自然环境决定美洲文明的独特性，排除D项。故选A项。
7．（2022·福建省龙岩第一中学高二学业考试）在中美洲的尤卡坦半岛，古代玛雅文明曾非常繁荣。玛雅文明的主要农作物是

A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【解析】结合所学知识可知，考古发现玛雅人是世界上最早种植玉米并当作主粮的文明，玛雅文明因此被称为“玉米文明”，A项正确；水稻不属于玛雅文明的主要农作物，B项排除；小麦原产于西亚，新航路开辟后传入美洲，C项排除；马铃薯不属于玛雅文明的主要农作物，D项排除；故选A项。
8．（2022·全国·高一课时练习）下图为坐落于廷巴克图的迪京格热伯清真寺。它可以直接证明

A．伊斯兰教传播到西非地区       B．廷巴克图对外贸易发达
C．西非国家均信仰伊斯兰教       D．伊斯兰教开始对外传播
【答案】A
【解析】结合所学内容可知，廷巴图克是西非的城市，清真寺是伊斯兰教的代表性建筑，所以廷巴克图出现清真寺说明伊斯兰教传播到西非地区，A项正确；廷巴克图出现清真寺并不代表其对外贸易发达，排除B项；“均信仰”的说法过于夸张，排除C项；“开始对外传播”的说法无从体现，排除D项。故选A项。
9．（2022·天津红桥·高三期末）15世纪末至16世纪初，特诺奇蒂特兰（阿兹特克人国家的都城）附近有很多广场，这些广场都是开展贸易的集市场所。特诺奇蒂特兰城北有一个用石柱子围成的大集市，每天参与交易的有6000多人，贸易大都是以物换物，交易的货物有金银珠宝、石器、贝壳、羽毛、粮食、蔬菜、水果、酒、糖、木炭、陶罐、陶壶、花瓶、鸟皮、兔子等。这说明当时阿兹特克人国家
A．集市贸易非常活跃       B．城市交通运输发达
C．商业是经济的基础       D．广场建筑技术高超
【答案】A
【解析】根据材料中“广场都是开展贸易的集市场所”、“特诺奇蒂特兰城北有一个用石柱子围成的大集市，每天参与交易的有6000多人，贸易大都是以物换物”等信息可知，阿兹特克人国家的集市贸易非常活跃，A项正确；材料未涉及交通运输，B项排除；材料并未论述商业与经济的关系，C项排除；“广场建筑技术高超”与材料主旨不符，D项排除。故选A项。
10．（2022·全国·高一课时练习）观察下列图片，对图片解读正确的是

A．反映了世界文化的多样性特征 B．所代表的区域文明均来自于大河流域
C．所代表的区域文字具有同源性 D．反映了世界各地文明发展是一脉相承
【答案】A
【解析】根据材料可知，甲骨文是中国商朝的文字；圣书字的故埃及的文字；楔形文字是古代两河流域苏美尔人创造的文字；玛雅文字由古代美洲玛雅人创立。不同地区不同的文字反映了不同的文明，反映了世界文化的多样性特征，A项正确；玛雅文字不代表大河流域的文明，排除B项；不同的区域文字不同，所代表的区域文字不具同源性，排除C项；世界文明具有多样性，“世界各地文明发展是一脉相承”的说法与史实不符，排除D项。故选A项。
二、材料分析题
11．（2022·河北承德·高三期末）非洲

（1）非洲大陆，历史悠久，但各地发展极不平衡。依据材料并结合所学知识对撒哈拉沙漠以南的古代非洲文明的多样性和先进性给予说明。
（2）依据材料，概括非洲奴隶贸易的特点。结合所学知识说出奴隶贸易对世界产生了怎样影响？
【答案】（1）示例一：撒哈拉以南非洲文明中的东部、南部、西部各选一例作答，写出其特征，体现文明的多样性和先进性。示例二：政权体制；农业、手工业领域；商贸（印度洋贸易、撒哈拉贸易）；文化领域举出案例说明撒哈拉沙漠以南的非洲文明的多样性和先进性。示例三：与撒哈拉沙漠以北地区进行比较说明，既有总体概括又有典型案例。
（2）特点：撒哈拉以南的东、西非海岸、马达加斯加岛等地是“掠奴”严重地区；美洲、西欧的大西洋沿岸出现大批奴隶市场；美洲、欧洲一些港口、城市因黑奴贸易而迅速发展；奴隶贸易持续时间长，呈现明显的阶段性特征；葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国是主要贩奴国。
影响：大西洋黑奴贸易是世界历史上一次前所未有的、世界范围内的强制性迁徙，美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；贩卖黑奴和奴役黑人的奴隶制，带来了以大西洋为中心的欧、美、非三大洲贸易体系的形成及贸易额的巨大增长；奴隶贸易带来的巨大财富成为欧美国家资本原始积累的来源之一，促进了西欧北美的制造业、商业、金融业和交通运输等部门的发展；非洲人口下降、社会动荡，农业生产遭到破坏，原有的对外联系、贸易渠道被改变，原有的社会发展进程中断；从法律上确定了黑色人种的奴隶地位，导致种族歧视的严重恶果。
【解析】（1）根据题意要求，紧扣设问“非洲大陆，历史悠久，但各地发展极不平衡”“对撒哈拉沙漠以南的古代非洲文明的多样性和先进性”，结合非洲地图首先找到撒哈拉沙漠（非洲北部，马里、桑海北，埃及西部），明确撒哈拉沙漠以南的古代非洲文明的地区范围——南部的南非地区、西部的刚果地区、东部的埃塞俄比亚地区等。对方框中内容分析后，可以归纳为政治、经济（农业、手工业）、文化三个方面，指明其不同即为多样性，形成了比较完整的王国行政体系，系统的经济体系即为先进性。
（2）第一小问：特点：根据《15——19世纪非洲奴隶贸易》上图例（掠夺奴隶最严重地区、掠夺奴隶严重地区、掠夺奴隶一般地区）及地图分布，得出撒哈拉以南的东、西非海岸、马达加斯加岛等地是“掠奴”严重地区；据1860年纽约《每日新闻说》、利物浦以奴隶贸易名扬天下等信息，得出美洲、西欧的大西洋沿岸出现大批奴隶市场；据“如果废除了奴隶制，纽约的船坞内就会没有船出来，华尔街和百老汇就会杂草丛生”等信息，得出美洲、欧洲一些港口、城市因黑奴贸易而迅速发展；据“1444年葡萄牙人第一次在拉各斯市场上出售黑奴。1501年首批黑奴被运至海地和多米尼加。1552年首批黑奴登陆巴西。仅十七世纪后半叶，从非洲大西洋沿岸卖给欧洲人的奴隶数量超过以前200年的总和。1661年，弗吉尼亚殖民地议会通过法案，确定黑人是“终身奴隶”。1890年7月布鲁塞尔会议作出废除非洲奴隶贸易的决议，黑奴贸易正式告终”等信息，得出奴隶贸易持续时间长，呈现明显的阶段性特征；据“葡萄牙人第一次在拉各斯市场上出售黑奴”“1795年利物浦占整个英国奴隶贸易的5/8”等并结合所学知识，得出葡萄牙、西班牙、荷兰、英、法等国是主要贩奴国。第二小问：影响：紧扣设问“奴隶贸易对世界产生了怎样影响”，从对美洲人口，对欧美非贸易，对欧美国家资本主义，非洲人口、经济，对黑人身份地位等方面来思考，从而得出答案，即大西洋黑奴贸易是世界历史上一次前所未有的、世界范围内的强制性迁徙，美洲成为世界上族群混合程度很高的地区；贩卖黑奴和奴役黑人的奴隶制，带来了以大西洋为中心的欧、美、非三大洲贸易体系的形成及贸易额的巨大增长；奴隶贸易带来的巨大财富成为欧美国家资本原始积累的来源之一，促进了西欧北美的制造业、商业、金融业和交通运输等部门的发展；非洲人口下降、社会动荡，农业生产遭到破坏，原有的对外联系、贸易渠道被改变，原有的社会发展进程中断；从法律上确定了黑色人种的奴隶地位，导致种族歧视的严重恶果。
12．（2022·全国·高一）玛雅文明的成就及衰落的原因
【史料一】玛雅人给后世留下了宝贵的文化遗产。由于农业生产的需要，他们观测天象，制定了精确的历法。……玛雅文字被视作神的创造，使用文字的权利均为祭司垄断。……尤其是他们的建筑工程已达到了古代世界很高的水平。
——王斯德《世界通史》
【史料二】一度被人类的英雄主义所征服的执拗不驯的大自然挣脱了束缚，导致曾经是文明的家园……又恢复到了旧有的宇宙洪荒状态。……这些废墟非常雄辩地告诉我们，玛雅文明的创造者们当年成功地发起的那场与自然环境的斗争是多么激烈。
——汤因比《历史研究》
【史料三】当玛雅文明达到鼎盛的时候，迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限……面对这样严峻的形势，神权政治所能寻求的，不可能是科学的解决办法，而只是更虔诚地膜拜神灵。于是，更多的神庙出现在玛雅的土地上，更多耗费民力的宗教仪式频繁地举行。在这种恶性循环当中……玛雅的辉煌成为历史的陈迹。
——杭侃《玛雅文明：文明的另一种模式》
（1）根据史料一并结合所学知识，指出玛雅文明的主要成就。
（2）根据史料二，指出汤因比分析玛雅文明衰落的角度，并结合所学知识加以说明。材料三对玛雅文明的衰落作出了何种不同的解释？
【答案】（1）主要成就：制定了精确的历法；发明了独特的文字；修筑壮观的金字塔。
（2）角度：自然因素（大自然的报复）。说明：环境变迁；气候干旱。不同解释：人口膨胀突破农业保障的极限；频繁的宗教活动严重耗费民力。
【解析】（1）主要成就：根据“由于农业生产的需要，他们观测天象，制定了精确的历法。”得出制定了精确的历法；根据“玛雅文字被视作神的创造，使用文字的权利均为祭司垄断。”得出发明了独特的文字；根据“尤其是他们的建筑工程已达到了古代世界很高的水平。”得出修筑壮观的金字塔。
（2）
角度：根据“……这些废墟非常雄辩地告诉我们，玛雅文明的创造者们当年成功地发起的那场与自然环境的斗争是多么激烈。”得出自然因素（大自然的报复）。说明：根据“玛雅文明的创造者们当年成功地发起的那场与自然环境的斗争是多么激烈。”得出环境变迁；气候干旱等。不同解释：根据“当玛雅文明达到鼎盛的时候，迅速增加的人口超过了农业所能保障的极限……”得出人口膨胀突破农业保障的极限；根据“于是，更多的神庙出现在玛雅的土地上，更多耗费民力的宗教仪式频繁地举行。在这种恶性循环当中……玛雅的辉煌成为历史的陈迹。”得出频繁的宗教活动严重耗费民力。

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