教学
目标
| - 了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。
- 70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。
|
教学
内容
| 小篮球
| 场地
器材
| 篮球场
篮球30个
|
教学重点难点
| 运球过程中控制好球的方向、高度。
|
过程
| 内容
| 教师活动
| 学生活动
| 教学组织与要求
| |
开
始
准
备
部
分
（8＇）
| 课的开始
“蛇型”跑
“螺旋”跑
1、左右拨球练习
2、左右伸展。
3、双手持球体前屈。
4、双手持球双足跳。（前后、左右、转体）
| 师生问好
介绍课的内容
带领学生一起跑
引导学生做球操
| 队列整齐、仔细听讲
跟随老师进行热身
在教师的带领下做球操
| 六列横队：
一路纵队：
体操队形：
要求：听从教师口令，动作到位。
| |
基
本
部
分
| 一、原地运球练习。
1.学生自由练习，体会动作。
2、低运球
3、高运球
4、看手势报数运球
| 1、教师讲解示范，布置原地运球任务
2、教师提出运球要求（低运球、高运球，看手势报数运球）
| 1、学生自由练习(无球的同学观察运球同学姿势正确性)
2、在教师的动作提示下按要求运球
| 体操队形
要求：
原地运球手与球的正上方接触。要领：
抬头、协调。
| |
基
本
部
分
（27＇）
| 二、直线往返运球练习
1、听哨声依次练习
2、直线往返运球接力
3、比赛
三、曲线运球 1、曲线运球
2、8字运球
| 教师讲解示范，说明练习方法。
（持球绕过标志物，往返运球）
教师讲解示范，说明练习方法。（沿着标志物进行曲线运球，回来时直线运回）
| 学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。）
学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。鼓励学生在运球过程中、转弯时利用左手辅助）
|
要求：
转弯过程中，不可以拿 球，不可以双手运球
| |
结
束
部
分
（5＇）
| 1、放松活动。
2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。
3、学生自我评价，相互评价。
4宣布下课
| 1、教师讲解示范
2、教师小结并表扬学生
3、宣布下课
| 1、学生跟随教师做放松活动
2、学生认真听讲
3、排队回教室
| 六列横队：
| |
预计练习密度：
38%
| 预计练习心率：
110次—150次
| 教学
反思
| |
教材
| 1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力
|
重难点
| 重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力
难点：出手角度
|
教学目标
| 运动参与目标
| 在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。
|
| 运动技能目标
| 投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的
|
| 社会适应目标
| 通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感
|
教学
环节
| 教学内容
| 教师引导
| 学生主体活动
| 教学要求
| 组织教学
|
准备部分
| 准 备 部 分
体育委员
整队集合
教师宣布本课的内容
准备活动
徒手操
简单的熟悉球性
| 要求；精神饱满，
提出小组合作学习
明白自己的岗位
| 1跟老师一起做徒手操要求动作自然表情欢快
2要求学生认真观看电脑。
| 精神饱满，集中注意力，开辟体育的多元化.培养学生主动参加体育锻炼的意识.。
| 学生成四列横队集合
ÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓ △
|
基本部分
| 一原地双手胸前投篮
1原地徒手模仿练习体会动作
A原地模仿联系
B两人对练
C有一定的抛弧线的练习
D通过一定的高度掉入圈
2定点投篮练习
A每个孩子投一次然后抢篮板球运球
3在练习前分组把全班分成4个大组，做原地双手胸前投篮练习
| 1分组练习
2老师重点指导定点投篮练习
3评价时提醒学生一瞄篮，二蹬伸，三翻拨。
4全身用力协调
5老师鼓励学生，用口哨指挥学生练习
| 1小组合作学习，培养学生的自主学习能力
2认真听讲，积极主动的思考
3学生大胆展现自己，仔细观察，从老师的讲解中去体会动作
4在练习前分组把全班分成4个大组，
| 1听哨声练习
2全班分成四个小组练习每一组由小主长负责
3教师巡回观察，进行集体纠错与个别纠错相结合反思归纳总结
4大胆的赏识不怕失败，气氛活跃
| 教学站位
ÒÒÒÒÒÓÓÓ
ÒÒÒÒÒÓÓÓ
|
基本部分
| 二游戏运球接力
方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力
| 一要求： 在老师的指挥下调整队伍听清老师的要求
1以小组为单位参加比赛
2练习时要观察学生练习情况，然后总结。
| 1全组在组长的负责下排队
2老师指挥学生进行比赛，同时鼓励自己的队伍并加油
3分组练习是要互相鼓励，互相探讨。
4同时提醒学生注意安全。
| 1组长安排顺序，
2看看那一组的成绩最好
3在练习中不能有违规的动作
4在游戏中有一定的运动量
|
|
情
景
结
束
| 1形式：放松操
利用音乐让学生身体和心理得到放松
2课后总结。
3清点归还器材。
师生再见，下课！
| 1，老师示范学生跟着做要求注意力集中
| 1，学生成四列横队站立跟老师做
| 1，学生跟着音乐做放松练习
| 1，如图： ▲
○○○○○
××××××
○○○○○○
××××××
○○○○○○
|
器材及媒体
| 标志物40个
篮球40个
呼啦圈8个
| 预计练习度
| 预计心率： 135 左右 次/分运动密度 %
| 心率变化图
| |
教学内容
| 运 球
| 场地与器材
|
教
学
目
标
| 1、通过本课的运球练习，90％的学生了解了运球的基本动作以及多种运球的方法。
2、通过两人及多人的联合运球使学生体会到要运好球或运稳球，手腕的用力非常重要。
3、通过教学比赛使学生认识到，小组的每一个成员都是取胜的关键，不容忽视。
4、使90％的学生认识到运球中解脱视觉的重要性。
| 板凳每人一条
篮球每人一只
小黑板一块
篮球场一块
|
课的部分
| 课的内容
| 教师活动
| 学生活动
| 图解及要求
|
引
题
| 1、 整队
2、宣布内容
3、见习生安排
| 检查整队情况
宣布本课内容
安排见习生
| 体育委员整队
听清本课内容
见习生出列
| 图解1：
要求：学生带凳子，安静、整齐、迅速。
|
正
题
正
题
| 1、游戏：比一比1
方法：四路纵队，采用接力的形式，每人跑相同的距离拿球并运球回到自己的位子。
2、球感练习
3、原地的运球
4、行进间的运球
⑴、比一比2
方法：四路纵队每人一球，站在各组的起跑线后，听到哨音后，第一位同学快速运球前行，运球绕过本组前的每一条凳子后到终点，第二位同学出发，依此类推。以最快完成的组为胜利。
⑵、合作练习
两人连接的运球前行一直延伸至整队连接的运球前行。
⑶、比一比3
方法：站位同上，听到哨音后，第一位同学运球前行，绕过本组前的每一条凳子后将球放入对面的筐中，再跑回到自己的位子上坐下，第二位同学以第一位同学的坐凳子为信号开始，依此类推。以最快完成的组为优胜。
| 示范讲解比赛的方法，观察学生的运球水平，为学生加油，调节课堂气氛。
做一些有关的表现球性的动作。
讲解示范运球的基本动作（结合小黑板讲解）
观察学生原地（坐着）的模仿练习
观察学生原地（站着）的模仿练习
讲解示范整个行进间运球的过程。鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。
组织讲解，观察和鼓励学生练习
讲解示范整个过程。鼓励学生积极参与，检查督促学生犯规情况。
| 积极参与比赛，在不违反规则的前提下力争最快。
模仿教师练习
看小黑板并结合教师示范，了解运球的基本动作。
坐着的模仿运球练习。
站着的模仿运球练习。
积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。
实践尝试，体会练习。争取整队运球前行的成功
积极参与比赛，在不违反规则的情况下，努力进取，力争最快。
| 图解2：
图解3：
要求：尽量模仿教师的动作，认真练习。
图解：同3
要求：认真听讲，勤于思考。
图解：同3
要求：根据动作要点认真模仿练习。
图解：同3
要求：想办法围绕凳子练习。
图解4：
要求：运好球，行好路。
图解：同4
要求：团结合作，努力完成练习。
图解：同4
要求：第二位坐凳子的同学要于第一位击掌，以示胜利。依此类推。
|
结
题
| 1、整队
2、小结
3、收器材
4、作业布置
| 检查整队过程
小结
收器材布置
作业布置
| 持凳子快速整队
听小结
被安排的人员收器材
记清作业
| 图解：同1
要求：记住作业，整齐、迅速。
|
教学内容
| 篮球原地运球技术
|
教学分析
| 本项教材是结合我校体育学科科研课题《小学篮球运球技术的有效教学》而设计的一堂关于小学低年级学生的原地运球技术教学的课程。本堂课是开展本项体育科研课题以来的第二节实践课，针对二年级大部分学生对篮球运动有了上节课的碰撞，他们对篮球的原地运球技术有了一定的认识，因此我们将通过这节课的原地运球技术的教学让更多的二年级学生去掌握正确的篮球运动技能。
|
教学目标
| 通过对一节篮球运球技术的课堂教学，让学生真正认识篮球运动的魅力，懂得如何用身体部位来控制篮球。同时为体育学科科研课题提供有力的科学依据，让我们体育老师从不同年龄段去体会体育运动给学生带来的实际运动效果，也为我们传统篮球学校打好基础，为发展学校体育运动做好带头作用。
|
教学重点
| 学生如何利用合理的身体姿势去控制好一个篮球。
|
教学难点
| 从手的肩部延伸到手指的协调配合发力至球的正上方接触球，让球迅速接触地面在通过球的弹性回到和手掌的接触，既完成一组运球动作。
|
场地器材
| 学校小操场 56个篮球 呼啦圈四个，固定呼啦圈标志杆若干。
|
部分
| 时间
| 教学内容
| 练习数量
| 组织教法与学练法
|
开
始
部
分
|
3
分
钟
|
一、体育委员整队集合，清点人数
二、师生相互问好
三、宣告本次课的内容和任务
四、检查服装，安排见习生。
|
|
组织：集中的四列横队 △
☆☆☆☆
☆☆☆☆
1、 课前向学生预告课本次课的内容。
2、学生了解课的内容，对学习产生兴趣。
4、预期目标：学生的各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。
|
准
备
部
分
|
5
分 钟
|
一、队列队行练习！
1、原地三转法
2、向右看齐，报数
3、原地踏步走
4、齐步走
5、步法结合口哨的练习
|
|
1、学生练习队型：
☆☆☆☆
☆☆☆☆ △
1、动作准确到位、舒展大方
2、精神饱满，气势夺人
3、听从指挥、整齐化一
|
部
分
| 5
分
钟
|
三：篮球运球投球接力游戏
1、利用固定直立的四个呼啦圈作为投篮目标，学生从一点运球出发，到达一个投球的位置，将球投成功后钻过圈把球拣回在从圈钻回来将球传给下一个同学。
2、进行分组练习，达到一定的运球成功率和投球成功率。
|
2组
| 教师： 练习队型：
1、 讲解游戏规则
2、做示范 ☆☆☆☆ 0
☆☆☆☆ 0
学生：
1、 认真练习，
2、 各组之间认真对待小游戏比赛。
要求：对方记录学生运球的个数和运掉球的个数，以及评定运球动作的准确性。
|
结
束
部
分
| 4
分
钟
|
1、放松拉伸练习。
2、总节本次课小结优缺点。
3、布置课外运球练习作业。
|
每节
4×8
| 组织：
学生成四列横排坐下
教法：
1、教师提示放松方法
2、教师领做，学生模仿
要求：
注意力集中，认真模仿
小结：
提出表扬，提出努力方向
3、收拾器材。
|
教学部分
| 教学内容
| 组织教法
| 练习次数
| 时间安排
| 运动强度
|
| | 教师活动
| 学生活动
| 内容目标
| | | |
开
始
部
分
| 1、 集队，师生问好，宣布课的内容
2、拿球：以游戏比赛形式进行。
3在音乐背景下体验篮球，篮球辅助练习，简单球操。
| 1、教师指导、讲解。
2、教师示范、口令提示
3、教师领操，提出要点。
| 1、学生体育课队形集队。
2、体育委员整队，报告人数。
3、听节奏练习
| 1、培养学生纪律，塑造良好课堂气氛。
2、培养自我表现，自主练习的能力。
| 1
1
次
| 7
/
9
分钟
|
中
|
基
本
部
分
| 1、复习原地运球，提示注意要点。
2、学习行进间直线运球的动作、方法：
A让学生自主练习
B分组四路纵队沿直线走、跑运球练习，并且根据学生掌握情况增加运球跑动的速度。
3、接力游戏：
A胯下传球接力
B头上传球接力
| 1、教师讲解、形象示范。
2、教师设问，学生练习、思考。
3、抽生回答，解决问题
重点：手对球的控制
4、教师个别指导
5、教师讲解规则，提出游戏要求。
| 1、学生按要求跟老师练习
2、学生思考，判断问题，解决问题，再集体练习。
3、学生示范，同学评价，小结。
4、先分散练习，再集体练习
5、学生自主游戏。进一步练习学生持球奔跑能力。
| 1、培养学生勤于思考的能力。
2、让学生基本掌握行进间直线运球手接触球的部位和球的落点。
3、培养学生自我表现的能力和自我正确评价的能力。培养学生公平竞赛的理念
4、在课堂中让学生寓教于乐，在玩中学，在学中找到参与体育的快乐，同时培养学生的团结协作的能力。
| 2
/
3
次
4
/
5
次
2
/
3
次
|
16
/
18
分
10
/
12
分
|
中
大
中
|
结束部分
| 1、音乐放松。
2、教师小结。
| 1、教师示范。情景引入。
| 1、学生放松练习
| 1、学生身心愉悦、轻松。
| 1
次
| 5分
| 小
|
教材
| 1、原地双手胸前投篮 2、游戏运球接力
|
重难点
| 重点：双手胸前投篮抛弧线身体的协调用力
难点：出手角度
|
教学目标
| 运动参与目标
| 在快乐中锻炼身体，以便解决练习的枯糙，转移学生的思想，提高学生对篮球的兴趣。
|
| 运动技能目标
| 。投篮是篮球组织进攻的最后环节，也是唯一的得分方式，也是重要的教学环节，让学生初步掌握双手胸前投篮，从而达到锻炼身体的目的
|
| 社会适应目标
| 通过小组合作学习培养学生克服困难，团结合作的能力。在小组中有自己的岗位，培养学生责任意识感
|
教学
环节
| 教学内容
| 教师引导
| 学生主体活动
| 教学要求
| 组织教学
|
准备部分
| 准 备 部 分
体育委员
整队集合
安排见习生
教师宣布本课的内容
准备活动
徒手操
简单的熟悉球性
| 要求；精神饱满，
提出小组合作学习
明白自己的岗位
| 1跟老师一起做徒手操要求动作自然表情欢快
2要求学生认真观看电脑。
| 精神饱满，集中注意力，开辟体育的多元化.培养学生主动参加体育锻炼的意识.。
| 学生成四列横队集合
ÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓÒÒÒÒÒÓÓÓ △
|
基本部分
| 一原地双手胸前投篮
1原地徒手模仿练习体会动作
A原地模仿联系
B两人对练
C有一定的抛弧线的练习
D通过一定的高度掉入圈
2定点投篮练习
A每个孩子投一次然后抢篮板球运球
3在练习前分组把全班分成4个大组，做原地双手胸前投篮练习
| 1分组练习
2老师重点指导定点投篮练习
3评价时提醒学生一瞄篮，二蹬伸，三翻拨。
4全身用力协调
5老师鼓励学生，用口哨指挥学生练习
| 1小组合作学习，培养学生的自主学习能力
2认真听讲，积极主动的思考
3学生大胆展现自己，仔细观察，从老师的讲解中去体会动作
4在练习前分组把全班分成4个大组，
| 1听哨声练习
2全班分成四个小组练习每一组由小主长负责
3教师巡回观察，进行集体纠错与个别纠错相结合反思归纳总结
4大胆的赏识不怕失败，气氛活跃
| 教学站位
ÒÒÒÒÒÓÓÓ
ÒÒÒÒÒÓÓÓ
|
基本部分
| 二游戏运球接力
方法：四组站在同一起跑线上把球运到对面放在规定的地方然后跑回来和下一个孩子拍手接力
| 一要求： 在老师的指挥下调整队伍听清老师的要求
1以小组为单位参加比赛
2练习时要观察学生练习情况，然后总结。
| 1全组在组长的负责下排队
2老师指挥学生进行比赛，同时鼓励自己的队伍并加油
3分组练习是要互相鼓励，互相探讨。
4同时提醒学生注意安全。
| 1组长安排顺序，
2看看那一组的成绩最好
3在练习中不能有违规的动作
4在游戏中有一定的运动量
|
|
情
景
结
束
| 1形式：放松操
利用音乐让学生身体和心理得到放松
2课后总结。
3清点归还器材。
师生再见，下课！
| 1，老师示范学生跟着做要求注意力集中
| 1，学生成四列横队站立跟老师做
| 1，学生跟着音乐做放松练习
| 1，如图： ▲
○○○○○
××××××
○○○○○○
××××××
○○○○○○
|
器材及媒体
| 标志物40个
篮球40个
呼啦圈8个
| 预计练习度
| 预计心率： 135 左右 次/分运动密度 %
| 心率
| |
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于 2025-11-18 04:33:09