准
备
部
分
课的结构
准
备
部
分
课的结构
基
本
部
分
课的结构
结
束
部
分
| 一.课堂常规（图1）
1.体育委员整队、向老师汇报人数
2.师生问好
3.教师宣布本课内容和任务
4.安排见习
（图2）
1.向前成平行队形
2.还原成二列横队
3.两人顺时针成四路纵队
教学内容
三.准备活动
1.开口螺旋形及蛇形等队形慢跑（图3）
.方法：教师在排头带领学生成一路纵队慢跑进螺旋再跑出，其中可加入蛇形跑等
2.关节活动与球性练习
1）手腕脚踝与膝关节活动（图4）
2）球性练习（图5）
（音乐伴奏）
教学内容
重点：传球发力部位如何发力
难点：蹬腿发力，协调用力
二．素质练习：
游戏：“抢救伤员”（背人接力 图7）
方法：将同学分成人数相等的4队，1号同学背2号同学从一侧标志物（战场）至另一侧标志物（医院）后留在原处2号同学返回背3号同学，以此循环进行，直至完成为止
规则：
1.标志物后背人启动，标志物后放下“伤员”
2.中间标志物为“战壕”学生绕标志物一圈通过“战壕”
教学内容
1.集体放松（图8）
模仿太极拳起势放松，调整呼吸
2．课堂小结，师生间相互交流（图9）
3．整理场地器材
4．师生再见
| 1.督促学生集合整队，听体育委员汇报，了解缺席和见习原因
2.向学生问好
3.用简洁的语言宣布本课的教学内容、目标。
教师组织学生练习
口令指挥
教师活动
1.教师简要讲解练习方法
2.提醒学生紧跟前面一位同学的同时注意安全
3.组织学生进行练习并在排头带领队伍做队形的变化
1.教师边讲解边示范活动各关节的方法
2.口令指挥学生进行练习
3.教师队形组织学生成练习队形并简要讲解练习方法
教师活动
1.教师请一名学生协助示范讲解动作重点、难点
2.组织学生练习
3.巡回指导学生，纠正学生的错误动作
1.教师请两名学生协助示范讲解游戏方法和规则
2.组织学生进行游戏
3.发令，组织比赛。
4.排出名次，点评并安排惩罚（第四名7个俯卧撑 第三名5个 第二名3个）
教师活动
1.教师示范动作
2.进行放松时做简单的语言提示
3.简单小结本课情况
4.安排学生收还器材
5.和学生道别
| 1.体委整队并检查人数及服装。学生们整队快静齐
2.向教师问好
3.认真听上课目标和内容
4.明确本课内容
学生集体听教师口令练习
学生活动
1.认真听讲解，掌握练习方法和规则
2.跟随老师集体进行练习
1.学生注意力集中仔细观察教师示范动作积极模仿
2听口令进行练习动作到位
3.模仿老师动作认真练习动作到位
学生活动
1.学生成四列横队错位站立，1.2排蹲下、3.4排稍息，认真听讲解看示范，体会并与自己动作做对比
2.排头把各自队伍带到相对应标志物后
3.学生分组完成练习
1.仔细听讲解，知道练习方法
2.多出2位同学先做示范后在“医院”当裁判
3.团结一致配合默契完成游戏
学生活动
1.动作轻缓，舒展，放松身心
2.听好老师的提示
3.听好小结
4.配合老师收还器材
5.和老师道别
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（图1）
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（图2）
组织形式
（图3）
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（图4）
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△
（图5）
组织形式
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(图6)
（图7）
组织形式
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△
（图8）
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（图9）
注：
（☆ ：体育委员
△ ：教师
♀：学生
：跑动路线或方向
：传球路线
：标志物 ）
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发表于 2025-11-18 04:33:19