第
周第
课
| 教学内容：软式排球———快乐球
|
| 教
学
目
标
| 认知目标：：学生能说出排球自垫的基本动作要领。
技能目标：初步掌握垫球的基本方法和动作要领，提高垫球的技能；运用所学技术，发展灵敏、协调以及快速反应的身体素质；
情感目标：在练习中表现积极主动，对排球练习表现出较高的兴趣，愿意充分展现自我，体验成功的快乐。
|
安全
措施
| 强调学生在“老狼老狼几点了”游戏中不能推、撞同伴；
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教学重点、难点分析
| 重点为 “一插二夹三提”;
教学难点为“上、下肢协调配合，准确地将球垫击到前臂的击球部位上”。
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课 的
流 程
（时间）
| 教 学 内 容
| 教（学）法与组织形式
| 要 求
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准备部分
8分
基本部分
总27分
1、铺垫游戏5分
2、自垫教学 15分
| 一、|师生问好
二、准备活动：
1、5人小组一个球自由玩游戏。
2、自编球操
⑴伸展运动
⑵体转运动
⑶体侧运动
⑷腹背运动
一、排球垫球教学
1、教学三个铺垫游戏：
⑴抛球击掌后接球
⑵抛球后，让球落在手臂围成的圈内
⑶抛球后，让球落在伸直的前臂上
2、排球自抛自垫练习
| 1、课堂常规
2、教师宣布本课内容
3准 备 活动⑴、分组游戏：教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游戏活动。学生分成八个小组（6人一小组）在小组长带领下结合本组同学的特点、爱好组织游戏活动。教师参与学生的游戏活动。学生积极参与，兴趣较高
⑵球 操： ①．教师口令、示范
②、学生随教师示范听音乐做球操达到了准备活动的目的
1、教学三个铺垫游戏：
⑴抛球击掌后接球
⑵抛球后，让球落在手臂围成的圆内。
⑶抛球后，让球落在伸直的前臂上
2、排球自抛自垫练习
⑴．教师示范（排球队队员示范），请学生数数 ⑵．教师讲解自垫排球的动作要领：一插二夹三提→学生认真听讲、注意观察思考→模仿→学生示范→教师、学生讲评 ⑶．分组练习
| 精神饱满、
启发学生进行自主练习，大胆创新自己设计各种各样的“戏球”动作→小组长带领本组同学进行“戏球”练习（队形不限）→学生自由练习
教师巡回指导，重点帮助一些有困难的同学练习，同时要肯定一些有创新动作的同学努力。
勤动脚，找准落点
水平高的同学帮助水平低的同学
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课 的
流 程
（时间）
| 教 学 内 容
| 教（学）法与组织形式
| 要 求
|
传球比赛
7分
结束部分
5分
| 二、排球传球比赛
1、 “传球比赛”。
三、1、放松活动
一个放松舞蹈：《请你和我跳个舞》，采取两人一组的组合形式。舞曲共四段，第一段教师和一名学生示范，二、三段共同练习，第四段学生拍手踏步走成四列横队集合。（理想状态）
2、小结
| ①在小组长的带领下练习排球自抛自垫②学生根据自己的水平进行自由练习，水平较高的同学尝试有创新的练习 （球垫成一高一低）③教师巡回指导、纠错（击球部位） ④在音乐伴奏下进行练习
⑤插两个游戏: a喊数抱团。如果教师喊“4”，4人的球与球相碰．喊“5”5人相碰。b、老狼老狼几点了⑥分男女组别，统一口令，a谁垫到最后一秒为胜者。b、30秒垫球，并请同伴数一数自己垫的个数。4、为a比赛中男、女各前三名颁奖，排球队发另外奖项。
3、“传球比赛”
⑴．教师讲解方法：6名学生背向传球目的地，第一回合比赛球从学生头上传，第二回合比赛球从学生胯下传。规则：拿到球的人不能捧球后退；球传到黄线后才能传第二个球。线路：篮球场的宽度。⑵表扬优胜小组。
1、放松活动：⑴．用音乐进行意念和呼吸放松 ⑵．教师口令：吸气——呼气——吸气学生的身心得到了放松
2、小结1．教师总结本课情况，表扬练习较好的组 2．学生结合自己情况进行自我评价 3．解散 器材场地：
| 比赛时，学生拉开间距做到互不干扰。
|
预计平均心率 130 次／分 预计运动密度35%
| 场地器材及
教具准备
| 篮球场1个
排球每人一个
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授 课
记 载
| 班级
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| 日期
| | | | | | | | | | |
课 后
反 思
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发表于 2025-11-18 04:53:24