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《玛利安》
教 学 目 标
1、通过学习牙买加民歌《玛利安》，学生能够感受体验到拉丁美洲混合型音乐形成的特点。
2、通过拍击伦巴节奏、学打康加鼓等音乐活动，学生能够积极主动参与，并能对这种音乐、
舞蹈产生浓厚兴趣，并获得丰富的体验和审美的享受。
3、通过对拉丁美洲民间音乐的欣赏和体验，学生能够树立正确的多元文化观。
教学 重点 难点
教学重点：学唱歌曲，体会拉丁美洲混合型音乐的特点。
教学难点：伦巴节奏与歌曲的配合练习。
教 学 过 程 设 计
一、视频导入
观赏《非洲时刻WAKAWAKA》南非世界杯主题曲，回答问题：
1、音乐特点是什么？（热情奔放、节奏感非常强烈。）
2、展现的音乐应该是那个地区的音乐？（非洲）
3、给你印象深刻的是什么？ （强烈的鼓乐、热烈的舞蹈）
师：这是哥伦比亚著名拉丁天后夏拉奇创作并演唱的2010年南非世界杯的主题曲。通过视频欣赏我们感受到的是非洲大地的热情，强烈的舞蹈感觉，让我们都想跟着一起舞蹈。这就是非洲！非洲音乐最显著的特点就是它的节奏，节奏是非洲音乐的灵魂。节奏的表达一般都是打击乐器了，我们知道非洲鼓很出名，今天让我们首先来认识一下非洲鼓。
二、认识非洲手鼓
1、观看短视频：了解一下非洲鼓。
2、非洲手鼓(金贝鼓）
（1）学习节奏：请1名同学上台体验，其他同学拍大腿方式拍打节奏。
（2）加上短旋律进行练习，通过熟悉节奏X.X X-
3、康加鼓
（1）学习节奏：请同学上台体验，其他同学拍大腿方式拍打节奏。
（2）加上短旋律进行练习。
4、小结：提问学生，总结两条节奏的特点。
1、第一条，飘逸、摇摆，重音迁移的节拍感。比较难以掌握的节奏感。
2、第二条轻快，略微动感，重音在最后一怕。
三、歌曲学习
导语: 通过节奏练习，我们感受了非洲音乐特色的节奏感，那如果热情的节奏遇见了其他的音乐文化，将会带来什么样的特点呢？让我们一起走进加勒比海，走进西印度群岛，去听听哪里的音乐又是怎样的。
（一）阅读课本，看图听音乐
1、听赏歌曲《玛利安》，边听音乐，边观赏牙买加风光。找找这首歌曲的主要知识点。
（1）玛利安——认识加勒比海、西印度群岛、认识牙买加。
世界上国家和地区分布最零碎的群岛——西印度群岛。1200多个岛屿，陆地面积才24万平方公里，却有20多个国家。牙买加就是其中的一个岛国。原著民是印第安人，但后来欧洲人带来大量的黑人奴隶，也带来非洲音乐。比如，康加鼓，就是从古巴发展起来的。
2、速度：稍慢， 2/2拍子的， 但感觉很轻松。
简要介绍：2拍子虽然与4拍子写法相似，但是由于强弱关系不一样，演唱的感觉有差异。
（二）学习歌谱、体会节奏和旋律结合的美感。
1、学唱歌谱，跟教师钢琴学习歌谱。
2、熟唱歌曲（演唱歌词）。
3、加上鼓的节奏进行伴奏体验。
（1）基本演奏：单鼓节奏演唱（奏）一次。邀请同学上台演奏。
（2）变化演奏：鼓+响铃+碰铃一起伴奏。同学们演唱歌曲。
4、分析歌曲,小结
集体回答： 歌曲结构A+B+A
音乐的旋律本是抒情、缓慢的，但是在富有特点的节奏伴奏下，又变得轻松，欢快了。这也就是非洲节奏来到了美洲，和当地的印第安人音乐、欧洲音乐相结合，出现的一种全新的体验，这音乐文化，在拉丁美洲十分常见，像刚才我们一起学习体会的的节奏，就是伦巴音乐的节奏一种。伴随伦巴音乐的必然还有风靡全球的伦巴舞蹈。
（三）认识伦巴
1、视频欣赏《伦巴舞蹈》（如班里有会跳伦巴的学生，可请同学现场展示。）
2、思考并回答问题：为什么伦巴舞蹈深受人们喜欢？
伦巴的特点是较为浪漫，舞姿迷人，性感与热情；动作舒展，缠绵柔媚，舞姿抒情，浪漫优美。 伦巴是拉丁音乐和舞蹈的精髓和灵魂。
四、拓展学习
1、拉丁美洲混合型音乐还有哪些代表性的音乐文化，讨论回答？
师：热情的非洲节奏来到美洲，除了古巴的伦巴之外，同学们说说还有哪些代表性音乐？ 不同地区不同的节奏又形成有不同的拉丁音乐和舞种。比如
（1）伦巴（2）探戈（3）桑巴（4）牛仔 （5）牛仔 （6）斗牛 （7）恰恰
2、视频欣赏：《探戈》
五、总结
在广阔的拉丁美洲，风土、人种极其多样，因此，在音乐方面也表现出各种各样不同的样式。甚至有些音乐都不容易分清是那个地区的音乐，也说明了世界文化的多元，而且每一种文化都可能相互影响。每种优秀文化都有它独特的一面，值得我们认真的学习和体会，我们才会感受到音乐带给我们的美的感受。
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