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歌曲《啊，我的太阳》
1教学目标
1、通过积极参与欣赏、演唱《桑塔露琪亚》,能够感受、体验歌曲的音乐情绪及风格,并对欧洲民间音乐感兴趣。
2、能够用圆润、激情的声音演唱《桑塔露琪亚》。
2学情分析
今天我们欣赏、演唱的两首歌曲都是来自于一个有着悠久音乐文化历史的美丽国家——意大利。其实在欧洲蕴藏着很深的民音乐文化,他们等待着我们去了解,音乐是没有国界的,她是我们人类共同的语言。所以,我们以后不仅要继承本民族的优秀音乐,还应该多接触、了解其他民族的音乐,让我们通过音乐来和世界接轨。
3重点难点
教学重点:感受、体验乐曲的音乐情绪,并能够总结出音乐所揭示的音乐主题。
教学难点:
旋律中出现的变化音以及高音能够准确演唱。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
师:每个国家都有着极具特色的民歌或民族音乐,今天我们走出国门,到欧洲去走走看看,领略那里的民歌,老师和大家走进意大利去听一听看一看吧!(展示多媒体图片)1、比萨斜塔 2、罗马 3、佛罗伦萨 4、威尼斯
通过对威尼斯以及贡多拉的介绍来学习新的音乐体裁——船歌
欣赏东北民歌《乌苏里船歌》感受船歌的特色
《乌苏里船歌》是一首充满生活气息的东北民歌,歌曲的旋律节奏欢快、甜美,从而反映赫哲族人民过上幸福快乐的生活。
活动2【讲授】授新课
1. 初听《桑塔露琪亚》
(1)歌曲描绘了什么样的情景?
两段歌词将美丽的夏夜展现在人们面前,描绘了人们在星月交会的夏夜荡舟海面的情景。
(2)歌曲节奏特点?
全曲节奏摇曳动荡,富有活力
(4)再次聆听乐曲
思考:分析歌曲曲式结构及情感表现?
二部曲式 A+B
A段感觉小船在平静的湖面上自由的飘荡,情绪是抒情平稳的。
B段感觉小船遇到了风浪,摇摆的幅度变大了,情绪是更加激情、豪放。
(5)分析全曲
这首歌曲为C大调。八三拍子,中速稍快,由两个乐段构成,歌曲旋律优美流畅,给人以美好的艺术享受。
(6)重难点学习 变化音的学习
(7)节奏的练习
(8)学唱歌曲 师唱旋律 生唱歌词
(9)完整的演唱歌曲
活动3【活动】兴趣拓展
兴趣拓展
1、介绍世界三大男高音
欣赏歌曲《我的太阳》
通过欣赏歌曲《我的太阳》对比三大男高音的音色特点
帕瓦罗第-意大利男高音歌唱家,音色明亮,有穿透力 。
多明戈-西班牙男高音歌唱家,音色丰满华丽,坚强有力。
卡雷拉斯-西班牙男高音歌唱家,音色流畅抒情。
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