47《画龙点睛》教学设计

skybamboo · 发表于 2026-2-6 16:29:01

《画龙点睛》教学设计
教学目标：
1、通过折、剪、粘等技法，给礼物穿上美丽的外套。
2、将废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。
3、让学生感受美化生活用品的乐趣。
教学重难点：
重点：礼物外包装的设计方法。
难点：不同包装材料的巧妙地设计。
课前准备：
教师：收集不同风格的礼物包装。
学生：寻找身边的各种可利用的材料。
教学过程：
一、引导阶段
1、组织教学。
2、教师出示图片对比：一个普通的月饼和经过包装后的月饼。
学生通过对比了解到：随着时代的发展，人们对日常礼包装越来越重视；让礼品穿上美丽的外套，能使人们更加喜爱。
3、导入课题——画龙点睛。
二、发展阶段
1、教师讲解方行纸盒的包装。
（1）、根据废旧盒子的大小裁剪与之相适应包装纸的大小，将盒子放在包装纸的正中央，用双面胶或胶水粘合。
（2）、添加合适的装饰纹样，注意保持盒面整洁。
（3）、添加文字，注意与装饰纹样相呼应。
（4）、调整、完成。
2、让学生讨论不同的礼物是怎么包装的，师生交流。
3、教师给学生展示不同包装的礼物，开拓学生的眼界。
4、学生练习：用废旧的盒子或纸袋，进行重新美化与包装。
5、教师巡视指导。
三、展示评价
1、将所有同学的作品进行展示，让每一个同学都相互评价，学习。
2、充分采取互评、自评、师评的方式让同学们大胆的说出自己的想法。
3、用同学们的作品制作成专题介绍、进行汇报、激发同学的兴趣。
四、教学拓展
1、可以将包装设计装饰成小动物、小娃娃、旅行鞋、星星等有机形状。
2、也可以使用用旧的药瓶、饮料瓶、香水瓶、牛奶纸盒等作基本形状来练习包装，然后再用带子、彩色纸等材料加以美化，利用纸垫、金属小圆片等物进行装饰。

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[人教版] 47《画龙点睛》教学设计

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