第20课+美丽的植物和动物（教案）

skybamboo · 发表于 3 小时前

《美丽的植物和动物》教学设计
年级与课程：小学一年级上册美术
课题：第20课《美丽的植物和动物》
教学材料：彩色铅笔、水彩笔、图画纸、多媒体设备、实物植物和动物模型、相关图片资料
教学目标
1. 知识与技能：学生能够识别至少五种常见植物和动物的外形特征，学会使用基本的绘画工具（如彩色铅笔、水彩笔）来描绘这些特征，掌握线条、形状、颜色的基本运用。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、示范和实践的方式，学生能够经历从观察到创作的完整艺术创作流程，提升观察力、想象力和艺术表现能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然的情感，增强保护环境和生物多样性的意识，鼓励学生在艺术创作中表达对自然界的美好情感。
教学重点
- 观察并识别植物和动物的外形特征，以及它们在自然界中的和谐共存。
- 学习并运用基本的绘画技巧，如线条描绘、色彩搭配，创作出具有个人风格的作品。
教学难点
- 如何在作品中准确又创造性地表现植物和动物的特征，以及它们之间的互动关系。
- 在保持画面平衡与美观的同时，鼓励学生发挥创意，避免作品过于程式化。
教学过程
一、导入新课
活动名称：“神秘花园探险”
详细步骤：
1. 情境创设：利用多媒体设备播放一段精心挑选的自然风光视频，视频内容包括茂密的森林、绚烂的花海、活泼的小溪边，以及在其中自由穿梭的各种动物。视频播放时，教室的灯光适当调暗，营造出探险前的神秘氛围。
2. 互动问答：视频结束后，开启“猜猜我是谁”的互动环节。教师事先准备一些卡片，每张卡片上简笔画一种植物或动物，并配以该生物的一个特征描述（如“我有长长的脖子，喜欢吃树叶”）。随机抽取学生上台，根据描述猜测并模仿卡片上的动植物，全班同学参与竞猜，猜对的同学可获得小奖励。
3. 话题引入：基于之前的互动，教师引导学生思考为什么植物和动物对我们如此重要，它们之间又是怎样相互依赖、共同生活在大自然中的。随后，正式宣布今天的课程主题——《美丽的植物和动物》，并简要概述本课的学习目标和活动安排，激发学生的好奇心和求知欲。
二、新知讲授
内容细分：
1. 植物篇：
- 形态特征：通过PPT展示不同类型的植物（如向日葵、松树、蘑菇等），每种植物配以简短的文字介绍其特点，如向日葵总是面向太阳，松树针叶长年不落等。教师引导学生注意观察植物的根、茎、叶、花或果实的特征。
- 生态作用：解释植物如何通过光合作用为动物提供氧气，同时又是许多动物的食物来源，强调植物在生态系统中的基础地位。
2. 动物篇：
- 多样性展示：利用图片和短视频展示几种具有代表性的动物（如蝴蝶、兔子、鸟儿），每种动物介绍其生存习性、食性、栖息地等，引导学生理解动物多样性和适应环境的能力。
- 互动环节：“我是小小生态学家”，分小组让学生讨论并列出植物和动物之间可能存在的相互关系（如授粉、食物链等），每组选派代表分享，增加课堂互动性。
三、示范与模仿
操作步骤：
1. 教师示范：
- 技巧展示：教师选择一株植物和一只动物作为示范对象，一边现场绘制一边讲解绘画技巧。例如，如何通过粗细不一的线条表现出植物的生长方向和动物的毛发质感，如何利用色彩冷暖对比表现光影效果。
- 构图讲解：强调画面构图的均衡与美感，介绍“三分法则”，即如何将主要元素置于画面的三分之一处以增强视觉吸引力。
2. 学生实践：
- 分步模仿：学生先在草稿纸上尝试模仿教师的示范步骤，教师鼓励学生先用铅笔轻轻勾勒轮廓，再逐步上色，不必急于求成。
- 个性化创作：在基本模仿之后，鼓励学生加入自己的想象和创意，如给植物添上笑脸，或让动物们手拉手跳舞，让作品充满童趣和创意。
- 即时反馈：教师巡回指导，及时解答学生在模仿和创作过程中遇到的具体问题，同时对学生的尝试给予正面鼓励和具体改进建议。
通过这样的细化，每个环节都能更加贴近学生的学习需求，有效促进知识的吸收和技能的提升。
四、创意实践
任务布置：
- 分组创作：学生分为小组，每组选定一种植物和动物作为主题，合作完成一幅“植物与动物的和谐共生”主题画作。
- 实施策略：
1. 分工协作：小组内部讨论确定画面构思，分配各自负责的部分。
2. 创意激发：鼓励学生发挥想象力，可以为植物和动物添加拟人化的表情或动作，使画面更加生动有趣。
3. 技术指导：教师在各组间巡回，针对不同小组的创作需求，提供个性化的指导和建议。
五、作品展示与评价
评价方式：
- 自评：每位学生简述自己作品的创意点和创作过程中遇到的挑战及解决方法。
- 互评：小组之间相互欣赏作品，找出对方作品中的亮点给予赞美，也可以提出友好建议。
- 教师总评：肯定学生的努力和创意，指出普遍存在的问题，强调保护自然的重要性，同时选出几幅有特色的作品进行表扬，鼓励大家继续探索和创作。
六、课堂小结与作业布置
小结内容：
- 回顾本节课的主要知识点，强调观察、创意与表现力在艺术创作中的重要性。
- 强化学生对生态环境保护的认识，鼓励他们在日常生活中做环保小卫士。
作业布置：
- 完成一幅家庭成员最喜欢的植物或动物的肖像画，下节课分享创作背后的小故事。

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