教学环节
| 教师活动
| 学生活动
| 设计意图
| 二次复备
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导入新课
| 老师讲述狮子家族的小故事。
引出课题
| 学生观察、回忆，谈感受。
| 创设情景，激发学生的学习兴趣，了解狮子的习性。
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讲解新课
| 1、欣赏自然界中公狮子的捕猎视频。
2、探究狮子大王的外貌特征。展示自然界雄狮与其它小动物的图片，进行观察和对比概括出狮子大王的特点：
3、欣赏各种艺术品狮子，与真实的狮子比一比有哪些不同？
课件展示如何突出表现狮子的特征。
我们发现艺术品中的狮子眼睛更大、嘴巴更大，在美术语言中我们可以描述为“夸张”我们可以说“表情夸张”。
艺术品种的狮子颜色更多，我们在美术语言中可以描述为“色彩丰富”。
让学生学习美术语言。
| 学生观看公狮子的捕猎视频。
学生观察并探究出狮子大王的特点。
头部有鬃毛。
大嘴巴。
鼻梁扁平
鼻翼较宽。
半圆形的耳朵。
学生观察并比较发现艺术品中的狮子，并学习如何用美术语言描述。
表情夸张
色彩丰富
| 培养学生观察、分析问题的能力及合作意识。
了解狮子的形象特点。
培养学生的观察习惯。
学习狮子的表现方法。
学习美术用语。
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欣赏学生作品
| 教师出示学生作品图片，让学生了解本课制作方式。
| 学生真人观察作品。
| 激发学习兴趣，了解本节课的制作方法。
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准备工作
| 教师介绍制作准备的美术工具。
| 学生按照出示的图片工具准备。
| 做好准备工作。
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教师示范
| 首先教师带领学生回顾狮子大王的特点和艺术特点。
其次教师用视频形式进行示范。
利用勾线笔画出狮子大王的脸部特征，用剪刀沿着外轮廓剪下狮子的脸，粘贴在另一张卡纸上，再用各种纸条进行狮子鬃毛的装饰，最后用铅笔在眼睛旁各戳一个小洞，用绳子穿过。这样一个狮子大王面具就做好了。
另外老师还展示了剪贴的方法去制作。
在示范制作时运用了不同的方法。
| 学生巩固知识为制作狮子大王做准备。
学生观看视频并学习狮子大王的多种制作方法。
并学习和注意表现狮子大王特点的方法和时鬃毛更丰富的方法。
| 解决绘画过程中的难点。
利用视频示范，解决绘画中需要注意的难点，学习更多的方法。
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艺术实践
| 指导学生艺术实践。
| 学生艺术实践。
| 培养学生动手实践的能力。
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课堂小结
| 引导学生评价是否表现出狮子的特点。
鼓励学生创新更多的制作方法。
| 学生进行进行评价和展示。
| 提供成功的机会，激发学生学习兴趣。
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