3过春节（教案）

skybamboo · 发表于 5 小时前

课题：第19课《过春节》

教材分析

本课属于“综合探索”领域。春节是中华民族的第一大节，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。本课通过引导学生记忆、观察生活，了解春节的有关知识，学会自己动手装饰美化生活。

学情分析

二年级学生还属于低年级阶段，对于低年级阶段他们通过感官体验各种媒材，工具的特性，运用身边容易找到的材料，尝试简单的装饰，体验制作的乐趣。

三、教学目标
1.知识与技能：了解有关春节的文化、历史，培养学生注意观察生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2.过程与方法：尝试卡纸制作春节的小灯笼，表达自己美好的心愿。
3.情感、态度和价值观：通过学习启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从而体验到生活的乐趣。通过生动有趣的教学活动，培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
四、教学重、难点
重点：通过了解春节的历史、文化、习俗，加深对民族传统文化的了解。尝试卡纸制作春节的小灯笼，表达自己美好的心愿。来表达自己节日愉快的心情和对他人的美好祝愿。
难点:工艺制作时各种材料的选择、设计、制作。

教学准备

课件、卡纸、剪刀、胶水

1.教师准备：课件、卡纸、剪刀、胶水

2.学生准备：卡纸、剪刀、胶水

六、教学过程
一、创设情境，导入新课
寒假里有重要节日春节导入新课
课题：19 过春节
二、探究学习，创造设计
春节里的衣、食、住、行。
1：衣
今年过春节买新衣服时，你会选择什么颜色？

食

我国民间在除夕有守岁的习惯。守岁从吃年夜饭开始，这顿饭要慢慢地吃，有的人家一直要吃到深夜。据史书记载，至少在南北朝时已有吃年夜饭的习俗。

为什么过年要吃饺子？饺子像元宝，寓意招财进宝。饺子里包上大枣、硬币，寓意生活甜蜜发大财。

住

每年从农历腊月二十三日起到除夕止，我国民间把这段时间叫做“迎春日”，也叫“扫尘日。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被褥、窗帘，到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生，干干净净迎新春的气氛。你能帮家里干些什么呢？

贴春联：春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等。每逢春节，家家户户都要选一幅大红春联贴于门上为节日增加喜庆气氛。春节贴“福”字也是一风俗。“福”字指福气、福运

过年，人们除了贴春联贴福，还喜爱剪窗花，挂福字，在客厅里、卧室中挂贴年画。一张张新年画给家家户户平添了欢乐的节日气氛。放鞭炮：爆竹传说，年传说(在除夕夜，爆竹声响是辞旧迎新的标志，喜庆心情的流露。提醒大家：一定要遵守有关规定注意安全！ )

行

拜年：新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。

压岁钱：汉代、元宋、明清、民国、现代

春节活动：庙会、舞龙、舞狮、晚会、赏花灯

播放小灯笼制作视频

三、学生实践创新

小组合作制作小灯笼

课后拓展

回家制作小灯笼，过春节装饰卧室

板书设计

衣、食、住、行

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3过春节（教案）

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