18摆花样（教案）

skybamboo · 发表于 5 小时前

二年级第八课《摆花样》教学设计
一、教材分析
本课属于“设计应用”学习领域，课程的设置适合二年级学生的年龄特点，易于调动学生的学习兴趣。本课的设计意图是引导学生注意发现身边的日常生活用品所具有的外形、色彩的美，选择恰当的物体进行排列组合，培养学生的设计能力和美化生活的能力。在学生的生活中能找到许多造型美观、色彩艳丽的物品，引导他们观察思考用物体摆成什么图样，培养学生的设计意识。
二、学情分析：
课程的设置适合二年级的学生年龄特点，易于调动学生的学习兴趣，从平时的观察中，可以看到二年级学生会用彩笔自己摆造型玩，摆花样这节课的设计符合孩子们的特点。
三、教学目标：知道有规律的排列组合会使普通造型更具有艺术美感，会有选择地将不同形状、颜色的物体进行排列，组合出自己想表现的图形。通过造型活动，丰富学生视觉与触觉的感受，并激发学生的创作积极性，鼓励大胆创新。并为学生创造合作学习的机会，培养学生的'合作精神。
四、教学重点：认识、发现身边的日常用品等各种物象的外形、色彩特点，利用这些物体排列组合出自己喜欢的图形。
教学难点：有选择地利用物体的形与色进行排列组合。
五、教学准备：各种自然物（水果、花生、豆子、花、树叶、石子等）
六、教学过程：
一、创设情境，导入新课：
昨天晚上老师定了一个外卖，打开的瞬间，我都不舍得吃
了，你们猜为什么？让我们来看看它的样子。
把寿司摆成这么漂亮的花样，真是不舍得吃呢！生活中你还见过其他的花样吗？课件
想一想，花坛里、饭店里、电视上
二、讲授新课，获得新知
1、老师也搜集了一些资料，咱们来欣赏一下
怎么样？是不是感觉很漂亮呢？今天咱们一起来探讨怎么摆花样更漂亮，出示课题。
刚才看到的花样里有哪些你认识的材料?
生说。有生活方面的吗？有没有你喜欢吃的呢？你觉得生活中还有哪些材料可以摆花样呢？
咱们一起来看一看老师搜集到的材料。课件：
学习用品、生活用品、食品、回收再利用类、手工素材类、自然物类
有你喜欢的橡皮，你熟悉的夹子，还有好多你天天用到的纽扣、硬币、小勺子等，看，食品类的，废旧物品类，还有大自然中的各种物品。原来有这么多可以摆花样的材料，那怎样摆最好看呢？
2、咱们先来比一比眼力
你喜欢哪一个设计？你为什么会喜欢这个设计？
是的，它的摆放很有规律，很有秩序。
仔细观察，这些花样在色彩和方向上有什么规律？
这种有秩序的摆放能让我们看起来更有美感。
这一组你更喜欢哪个？
想一想你为什么会更喜欢这个呢？
是因为色彩搭配的更漂亮吗？我也很喜欢这个，这样的色
彩搭配让我看了感觉心情更舒畅。
那这两个呢？这两个图案看起来都有秩序，颜色搭配也好
看，你更喜欢哪个？是这个吗？
是因为形状有变化吗?
3、这个花样的图案有大小不一的点和长长的线组成的！让我们看起来更漂亮对不对？
大家看，这两种物品，你觉得哪种更适合摆曲线?是左边的
圆球还是这边的吸管呢？
让我们来看看大家找对了吗?
短小的物品更容易摆出平滑的曲线
长的物品更容易摆出折线或者直线
4、请你欣赏这张图片，想一想这张图案的摆放有规律吗？
咱们来看第一个，咦，怎么感觉红辣椒的长线条把这个图案平均分成了四份呢?旁边用大小不一的圆形和半圆形把图案设计的更漂亮。这个图案里面有哪些你认识的形状?是不是有长线条、还有有半圆形、有圆形呢？这个图案整体是圆形，又被平均分成了四份，咱们把它叫做四分圆形花样
那这个图案你觉得是分成了几份呢?数完了吗?我也看到了，平均分成了八份。咱们叫它八分圆形花样
这个图案虽然把圆形平均分成了五份，但是让我感觉好像在旋转一样，咱们就叫它五分旋转花样。花样里弯弯的线条是用什么材料摆的？对，刚才说过，短小的物品更容易摆出曲线，这里用白色的豆子摆出了弯弯的线放在了黄色的小米上面，这样的搭配是不是让你感觉眼前一亮呢？
你来给这个花样取个名字吧。这个花样看起来也在旋转，老师给她取名为六分旋转花样。
我发现很多同学喜欢这样的花样，你更喜欢哪一个呢？认真看它用到了哪些材料拼摆的花样。
你最喜欢哪一个花样呢？大声的说出来吧，说一说用到了哪些材料？
我也喜欢摆花样，来看看老师的花样会用到什么材料呢？
老师摆了一个四分圆形花样，还有不一个什么花样？
嗯，对，还摆了一个四分旋转花样，今天咱们就利用身边能够找到的各种物品，按照一定的规律拼摆出富有创意的花样，看谁的花样摆放的好看又富有新意！开始吧！
三、展示评价，分享交流：
创作完成后吧，和同学老师分享一下你自己的作品，介绍你用了什么材料摆的花样？你能说出作品用了哪种规律？
四、课堂小结，拓展延伸：
生活中，有些人把普通的材料摆出了精致的花样，让我们
一起来欣赏一下。
这一个个堪比艺术品的作品，创作者都经历了千百遍坚持
不懈的练习，才让我们欣赏到了这精致的艺术品，同学们，我们是不是该学习他们这种认真坚持不懈的精神呢？加油吧同学们，认真对待每件事，我们都会心想事成！
同学们，再见！

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