16画影子（教案）

skybamboo · 发表于 2 小时前

人美版（二）年级下册《画影子》
【设计理念】
影子常常陪伴在我们身边，但在日常生活中，往往容易忽略它的存在，我结合二年级学生年龄小，好奇心强的特点，引导学生找影子，说影子，画影子，体验影子美的魅力。
1.通过课前手影游戏，调动学生积极性，使学生初步感受影子带来的乐趣。
2.通过学生自主观察分析倒影的变化，充分发挥学生的主动性，体现以学生为主体，以教师为主导的教学理念。
3.通过视频微课示范使学生迅速掌握倒影的绘制步骤和绘制方法，快速攻克教学难点。
4.在作业环节，通过共同装扮湖面，使得湖面变得更加生动，让学生体会团结合作创作的快乐，培养学生的集体荣誉感。
5.在拓展环节，通过影子的创意绘画，拓展学生思维。
【教材分析】
《画影子》是一节造型·表现课，本课通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无处不在的，需要用心去发现，学生在观察、创作中，表现出“影子”富有梦幻般的特点，体验“影子”给我们带来的乐趣，提高学生的观察能力，绘画表现能力以及审美能力。
《画影子》这课是小学美术人美版教材，小学二年级美术下册中的一课。本课教材的意图是通过欣赏有趣、多变的影子形象，使学生感受到美是无处不在的，需要我们去发现。启发学生思考“影子”都会在哪些情况下产生，它有什么特点，从而培养学生善于发现、善于思考、大胆表现的个性。　
【学情分析】
二年级学生好奇心强，对身边的一切事物都充满了好奇，也很善于观察生活，长于联想，弱于写实表现。考虑的小学二年级学生年龄小，结合实际情况。我是这样设计的，生活中的“影子”能使大自然和我们的生活更美，更富有情趣。通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。通过观察、记忆、想象，表现出“影子”富有梦幻般变化的特点，体现出有趣的生活情节，从而体验到生活的情趣。提高学生绘画的想像力和创造能力。　　
因此，本课通过欣赏有趣多变的影子形象，使学生感受到美无处不在，通过启发学生思考影子的产生和变化，观察影子的特点，培养学生善于发现美，细致观察生活的能力，通过实践活动，学会表现影子，为生活创造美，培养学生热爱生活的情趣。
【教学目标】：
1、知识目标：“影子”指的是太阳光下的子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
2、能力目标：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高。
3、情感目标：让学生体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更好的热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操。
【教学重点与难点：】
重点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。
难点：如何运用各种方法来表现影子。
【教学过程】
一、视频导入，了解影子。
师：同学们，每个人都有一个形影不离的好朋友，会是谁呢？
（影子）
师：对啊！有影子的存在，我们的生活会变得非常有趣。不信，你瞧。
（看视频《捣乱的影子》）
总结：有光就有影子，我们刚刚看到的视频当中出现了日光下的影子、月光下的影子还有灯光下的影子，咱们接下来再看一个小故事，看看它描述的是什么影子？《猴子捞月》，小猴子们从水中捞起的是什么？
（水中的倒影）
师：那请同学们对比刚刚看到了小龙的影子与水中倒影有什么不同呢？
（水中的倒影可以映照出物体的色彩）
今天咱们就一起来画一画这神奇的影子。
（板书画影子）
二、赏析影子，解决重难点。
1、  同学们，请你猜一猜这水中美丽的倒影是什么动物？（鹿）
你们猜对了，水中倒影的轮廓帮助我们猜出了谜底。
2、  请你仔细看看鸟巢和水中倒影上下_对称____。鸟巢的底边和倒影底边是贴在一起的。
3、  我们再来看看这只小鸭子和水中倒影有什么不一样？（模糊、有水波纹）
学生欣赏，感受倒影的魅力并发现：物体和水中倒影的外形是对称的。分析感受水中倒影的特点，有了影子之后会显得更生动更充实。
三、赏影析影
“影子”指的是太阳光下的影子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。
1、接下来老师要看看同学们谁是火眼金睛的孙悟空，谁能根据出示的倒影猜出他们分别是什么动物呢？
总结：影子的第三个特点是颜色相似
2出示图片让学生观察这朵花上下两部分有什么不同。
学生：自由回答
总结：水中的倒影会更模糊。
灯光下的影子是黑色的；　　
水中的倒影是彩色的；　　
影子随着物象动；　　
影子被风吹得在动。　　
3小组讨论：如何表现倒影的模糊
学生分组进行讨论，完成学习任务单。
教师总结：水中的倒影模糊程度与水波纹的大小和多少有关系，水波纹越大越多，倒影就会越模糊。
4、眼力大比拼
老师现在要考考大家有没有真正领悟到影子的奥秘。现在我们就开始玩儿一个眼力大比拼的游戏。谁能看出第一幅图中这头牛哪里有问题呢？
学生：自由回答
教师总结：这头牛左右方向反了，还没有完全对称。
学生：自由回答
教师总结：这幅图中错在划船人的帽子颜色不一致。
5、名画欣赏，欣赏画家作品中的“影子”。
总结：通过欣赏以上作品，让学生对水中倒影的表现要点更加透彻。
四、艺术实践
教师示范
微课示范：用油画棒为准备好的风光图片、动物图片添加水中倒影。
示范重点：1.上下对称 2.颜色相似 3.倒影朦胧
实践作业：用绘画的方式表现你见过的最美丽的倒影。

课外拓展

你们还见过表现影子的其它艺术作品吗？现影子的艺术作品很多，常见的有剪影、皮影。。。。

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