33（导学案1）第2课时三位数加三位数的连续进位加法及验算

skybamboo · 发表于 2026-2-19 10:16:28

《三位数加三位数的连续进位加法及验算》导学案学习目标：1、进一步掌握加法的计算法则，并能熟练地进行万以内连续进位加法的计算，培养学生的估算能力和验算方法。
2、经历自主探索三位数加三位数连续进位加法的过程，掌握计算方法。
3、培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。
重、难点：掌握三位数连续进位加法的计算法则。
导学过程：
一、       知识链接：
竖式计算：    123＋361                   456＋533
二、       自主探究：教材第38页例3：
1、某湿地有野生植物（）种，野生动物（    ）种。该湿地的野生植物和野生动物共有多少种？
1、列式为：
2、先估算一下。
3、尝试列竖式计算：
3、三位数加三位数的连续进位加法计算时要注意什么？
三位数加两、三位数的笔算法则：相同数位（），从（  ）位加起。个位满（　）向（　）进一。十位满（　）向（　）进一。
4、算的对不对呢？你会验算吗：
验算方法一：                验算方法二：
我验算的方法是：可以交换两个加数的（），再加一遍；还可以用和减一个加数，结果等于另一个（）。
三、       达标测评
竖式计算并验算
165+78=       409+394=
746+95=          297+612=
我的收获：
总结、评价：今天的学习，我学会了
总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）。

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[人教版] 33（导学案1）第2课时 三位数加三位数的连续进位加法及验算

[人教版] 33（导学案1）第2课时三位数加三位数的连续进位加法及验算