07（导学案1）第2课时用字母表示数（2）

skybamboo · 发表于 2026-2-22 08:23:58

用字母表示数（2）学习目标:1、理解用字母表示数的意义和作用。
2、能正确用字母表示运算定律和计算公式，感受用字母表示数的优越性。
3、学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写。
4、养成良好的自主、合作学习学习的好习惯。
学习重点：理解用字母表示数的意义和作用。
学习难点：能正确进行乘号的简写，略写。
使用说明及学法指导
1、结合问题自学课本第54页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。
2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。
3、带﹡号的题目选做。
一、自主学习
1、阅读教材主题图，理解图意。在书上填出例1中用图形、符号、字母表示的数。
2、思考：你还见过那些用符号或字母表示数的例子，如，，。
3、回忆学过哪些运算定律，怎样用字母表示，阅读理解例2后完成下面的空。
加法交换律：　　　　　　　加法结合律：　　    　　　　　　　　　　　
乘法交换律：　　　　　　　乘法结合律：　　　　　　　　　　　　　　　　　
乘法分配律：　　　　　　　
4、在这些用字母表示的运算定律中，哪一个运算符号可以省略不写，是怎样表示的。
a×b=b×a 可以写成：a  b=b  a或ab=ba
(a×b)×c=a×(b×c)可以写成：(a  b)  c=a  (b  c)或(ab) c=a(bc)。
5、阅读理解例3，用字母表示计算公式的意义和方法。
用S表示，C表示，a表示边长，试写出正方形的面积公式　　　　
周长公式。
用S表示，C表示，a表示长方形的长，b表示长方形的宽，试写出长方形的面积公式周长公式。
二、合作探究、展示交流
1、 a×2表示（    ）相加，读作(    )；省略(    )和(    )之间的乘号后，数字一定要写在( )的前面。
2、超市运回10箱方便面，每箱X袋，卖出180袋。
（1）用含有字母的式子表示超市还剩下方便面多少袋
（2）根据这个式子，求当X=24时，超市还剩方便面多少袋？
三、过关检测：
1、 (1)省略乘号，写出下列格式。
x×y(    ) 7×a(    ) 1×a(    ) y×3+9(    )
(2)下面式子对吗？如果不对请改正过来。
㎡写作m×2（　　  　）    a×b写作ba（　　    　）
1×a写作1a（　  　　）    a×8写作a8（          ）
2、填一填。
（1）小苗体重36千克，比小红重a千克，小红体重（    ）千克。
（2）兰兰有10元钱，买钢笔用去x元，还剩（          ）元。
四、整理学案

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[人教版] 07（导学案1）第2课时 用字母表示数（2）

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