|
|
Unit 6ShoppingBRead and write ,Let’s check
[每日一句] Never put off what you can do today until tomorrow.今日事今日毕！
学习内容：Unit 6 Shopping B Read and write ,Let’s check
课型：阅读
学习目标
- 能掌握nice，pretty, expensive , cheap四个单词并能听、说、认、读重点句型： How much is …? Are the…?
- 立体掌握单词nice，pretty, expensive , cheap的正确发音、认读、汉语意思、 拼写等。
- 能用相关词汇简单描述所购物品的特征，会用句型Can I help you? How much…?等句型，模拟购物场景。
- 每组准备一套自制Sarah、Assistant的头饰及skirt的卡片。 预习提点：
- 可以查电子词典，听录音或向老师，组长请教Read and write 中短文的正确发音，并知道汉语意思。
- 圈出不懂得单词和句子。小组之间比比看谁翻译的准确，老师进行指导。
- 模拟短文中Assistant的购物场景，对自己的小店进行简单描述。 预习练兵：
- 好看的 n____c____ 漂亮的p____ty
- 昂贵的exp____s____e 便宜的ch____ p
- How much is the red scarf?——It’s yuan.
- How much are the brown gloves? ——They’re yuan.
- Is the umbrella too expensive?
- Are the sunglasses cheap?
- 请同学们课前先 阅读学习目标，然后认真独立地在20分钟内完成导学案的预习部分。
- 小组宣誓，激情投入——小组合作复习效果（单词、句型）展示——明确学习目标。
- 看课件中的课文动画三遍 第一遍感受并了解大意，第二至三遍跟读课文，模仿正确的语音语调。
- （学习提示：1.注意语句中的连读、略读、弱读、重读、语调等。
- 朗读课文：1.自读课文两遍 2.组内分角色并互换朗读两遍。 三、小组合作 聚焦主题
- 小组内合作交流：1）核对5个问题的答案 2）交流翻译成果，看谁翻译的准确生动。3）与其他成员合作探讨解决自己不会翻译的句子
- 组内小展示：1）组长向教师反馈劝阻共同的疑难。 2）情景剧表演：小组模拟售货员介绍小店情况。（记得给表 演的好的小组加分哦）
- 整体过关：1）班级大展示：齐读Read and write. 2）听录音Let’s check 巩固本节课所学。（第一遍听录音，选 出你所听到的答案，第二遍小组合作核对答案，第三遍教师指导学生合作确定答案。）
- 小组过关：小组组员合作、情景剧表演（能脱离书本表演的小组多加分） 提醒学生要会运用—Can I help you? How much is …?这几个句子就行。
- 个人过关。任意抽小组成员提问。（注：过关环节都有相应的加分和减分）
- Story time 教师播放录音，翻开课本读故事。教师根据故事内容提问，检查学生的理解情况，能够分小组表演故事
- 小结。(用自己的话说说今天学到了什么? 为小组添光彩的时机哟)
- 听音想像 听音(磁带、课件或师读)读句子，脑海中能快速的进行
- 情景反应 (重要提示：有助于激发右脑，增强记忆。)
- 连一连完成课文P64页 Look and match
- 3. we many have scarves nice (.)
|
|
川公网安备51152402000101号 )|网站地图
发表于