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七年级下册英语学案
第021号 Unit4 Don’t eat in class.
Section B 3a—3c（语法写作课）
【学习目标】
一、知识目标：
1. 复习本单元重点词汇，短语。
2. 复习本单元重点语法，知识点。
3. 写一封信向Dr. Know 进行心理求助。
二. 能力目标：
1.整理笔记，使知识，结构化条理化。
2.培养归纳演绎能力和发散思维训练。
3.了解西方心理求助背景，使用祈使句和情态动词写一封规范的心理求助信。
三. 情感目标：
1. 试着站在家长，老师的角度看待家规，懂得“规则”的必要性[来源:学科网]
2. 在遇到压力和烦恼时可以寻找心理医生等健康途径疏导，解决。
【学习重难点】
一、重点词汇：relax, strict, feel, remember, follow ,arrive, wear, bring, practice,
二、重点短语：wear a hat, have to, music players make one’s bed, be strict (with sb.), follow the rules, too many rules, read a book,
三、重点语法知识点。dining hall, arrive late for school, (be) on time, listen to music, go out, follow/break the rules, in class, be/ keep quiet, a lot of, bring …to…，
1.fight for“为…而斗争”，后面常接抽象名词，表示为事业、自由等而斗争。fight against“为反对…而战斗”， fight with“和…打架”，“同…（并肩）战斗”
They fought ________the Italians in the last war,but________them in this war.
B. with;for
C. against ; against
D.with; against
2.Ms./Mrs./Miss.
Ms.：“女士”，用于婚姻状况不明或不想区分婚否的女子的姓前。Mrs.：“夫人”，用于已婚女子姓前。Madam:也用于已婚女子，意为“夫人、女士”，一般单独使用，不与姓连用
Miss.：“小姐”用于未婚女子姓前，还常用于年轻的女教师的姓前，可译为“老师”。
3. hear、listen和sound都有"听"的意思，但三者是有区别的：hear"听说"侧重于"听"的内容。listen"听"侧重于"听"这一动作. sound"听起来"它是系动词后面接形容词等。
________carefully,or you are not able to________anything. (be able to do sth能够做…)
B.Listen;hear
C.Hear;listen
D.Listen;listen
4. 辨析： get to/reach/arrive
get to+地点；reach+地点arrive at+小地点（车站等）；arrive in+大地点（国家等）
---What time did the team________the top of the mountain?
---At about 4:30 p.m.
C.arrive D.arrive at
5. on time“准时，按时”，指按规定的时刻不早不晚。in time“及时”，指没有迟到
6. 辨析take,bring[来源:学.科.网Z.X.X.K]
take“带走，拿走”指把东西从说话地带到别的地方。bring“带来”指把东西从别处带到说话地。________away this dirty shirt and ________me a clean one.
- Take;bring [来源:Z§xx§k.Com]
B.Take;take
C.Bring;take
D.Bring;bring
7.strict是形容词，意为 “严格的”； “严厉的”，通常与be动词连用。
be strict with sb “对某人严厉”be strict in (doing) sth “对某事要求严格”
8.remember“记得，记住”，是及物动词，可以直接加名词。
remember doing sth记得已做某事（已做）remember to do sth 记得要做某事（还没做）forget
9.too mang,too much与much too
易混词组
| 意义及用法
| 例句
| too many
| 形容词，“太，太多”，接可数名词
| There are too mang people in the park.
| too much
| 形容词，“太多”，接不可数名词
| I have too much homework today.
| much too
| 副词，“太，非常”，接形容词或副词
| My mother is much too busy.
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I have ________skirts and this one is ________large for me,so you can take it if you like.
B. too much; much too
C. too mang; much too
10. help作动词意为“帮助”，常用的结构有：help sb (to) do sth帮助某人做某事help sb with sth(n.)帮助某人做某事help oneself(myself/yourself/herself…) to+n.请随便用…
help还可作名词，表示“帮助”，是不可数。
11 .be in bed "在床上、卧床"，in 和bed之间不能用冠词，bed也不用复数。 .
12.No talking ! "禁止交谈。"no后面加上名词或动名词doing也表示不要做某事.
【学习过程】[来源:学科网]
Pre-writing:
1. 完成3a找出文章的开头句和结尾句，将其划线.
2. 朗读文章并翻译下列短语：
1） 太多的规则____________________
2). 穿校服_____________________
3) 蓄留我的短发_______________________
4). 学弹钢琴____________________
While-writing :完成3b，列提纲；头脑风暴：rules
Ｄｏ＇ｓ
在食堂吃饭
______________________________
放学后做作业
___________________________
饭前练琴
________________________________
帮父母做饭
______________________________
每周六打扫房间
__________________________
起床铺床
________________________________
看电视前读书
____________________________
准时
__________________
穿校服
_____________________________
在图书管保持安静
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| Ｄｏn＇ｓ
不准带音乐播放器到学校
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不准在上学日摆放同学
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晚上不看电视
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饭后洗碗[来源:学。科。网Z。X。X。K]
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放学后不准玩篮球
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10:00前睡觉
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上课不准迟到
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不准在走廊里跑
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不准在教室里吃东西
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不准在课上听音乐
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课上不准戴帽子
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