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第2单元 How often do you exercise？
Section A
| 单词
| housework n.家务劳动；家务事 hardly adv.几乎不；几乎没有
ever adv.在任何时候；从来；曾经 once adv.一次；曾经
twice adv.两次；两倍 Internet n.（国际）互联网；因特网
program n.（=programme）节目 full adj.忙的；满的；充满的
swing n.摆动；秋千v.（使）摆动；摇摆 maybe adv.大概；或许；可能
least adv.最小；最少adj.＆ pron.最小的；最少的
| | 短语
| hardly ever几乎从不 help with housework帮忙做家务 on weekends在周末
how often多久一次 go shopping去购物 once a week每周一次
twice a month每月两次 go to the movies去看电影 be free有空
every day每天 use the Internet用互联网 swing dance摇摆舞
play tennis打网球 at least至少;不少于
| | 句型
| 1.—What do you usually do on weekends? 你周末通常做什么？
—I always exercise. 我总是锻炼。
2.—How often do you go to the movies? 你多久看一次电影？
—I go to the movies maybe once a month. 我大概每月去看一次电影。
| Section B
| 单词
| coffee n.咖啡 health n.健康；人的身体（或精神）状态
result n.结果；后果 percent n.百分之……
online adj.＆ adv.在线（的）；联网（的） television n.电视节目；电视机
although conj.虽然；尽管；即使 through prep.以；凭借；穿过
mind n.头脑；心智 body n.身体
such adj.＆ pron.这样的；那样的；类似的 together adv.在一起；共同
die v.消失；灭亡；死亡 writer n.作者；作家
dentist n.牙科医生 magazine n.杂志；期刊
however adv.然而；不过 almost adv.几乎；差不多
none pron.没有一个；毫无 junk n.无用的东西；无价值的东西
than prep.＆ conj.(用以引出比较的第二部分)比
less adv.较少；较小adj.＆ pron.较少的；更少的
point n.得分；点v.指，指向
| | 短语
| junk food垃圾食品 such as 例如；像……这样
more than多于 less than少于
the answers to ……的答案 good/bad habits 好/坏习惯
| | 句型
| 1. She says it 's good for my health. 她说它对我的身体有好处。
2. Here are the results. 这是（调查）结果。
3.It is good to relax by using the Internet or watching game shows, but we think the best way to relax is through exercise.上网或看游戏类节目是很好的放松方式，但我们认为最好的方式是通过锻炼来放松。
| 语法
| 频度副词
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知识目标
| 掌握频度副词的运用。
| 能力目标
| 能听懂带有频度副词的对话；能恰当使用频度副词及短语描述自己的课外活动；能读懂有关课外活动调查的文章；能运用频度副词写出简单的调查报告。
| 情感目标
| 合理安排日程活动；培养良好的生活习惯和饮食习惯。
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【课时建议】本单元建议5课时
Section A（1a~2d） 1课时
Section A（3a～3c） 1课时
Section B（1a～1e） 1课时
Section B（2a~2e） 1课时
Section B（3a～Self Check） 1课时
词汇短语：主要采用图解、歌诀、实际操作运用的方法。基本句子：采用的媒体展示与交际法。语法：频度副词——采用归纳，联法记忆。
Section A 第1课时（1a~2d）
类别
| 学习重点
| 重点单词
| housework, hardly, ever, once, twice, Internet, program, full, swing
| 重点短语
| hardly ever, go to the movies, three times a week, help with housework, go shopping, on weekends, swing dance, once a week
| 重点句式
| 1. —What do you do on weekends?
—I usually watch TV.
2. —How often do you watch TV?
—I watch TV every day. /Twice a week.
3. What’s your favorite program?
4. I have to play tennis with my friends.
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课前预习
| 写一写
| 1.家务劳动；家务事housework 2.几乎不；几乎没有hardly
3.在任何时候；从来；曾经ever 4.一次；曾经once
5.两次；两倍twice 6.（国际）互联网；因特网Internet
7.节目program 8.忙的；满的；充满的full
9.摆动；秋千swing
| | 译一译
| 1.在任何时候hardly ever 2.摇摆舞swing dance
3.每周一次once a week 4.帮忙做家务help with housework
| | 背一背
| 1.你周末通常做什么？
What do you usually do on weekends?
2.你最喜欢的节目是什么？
What’s your favorite program?
3.我得跟我的朋友们打网球。
I have to play tennis with my friends.
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新课导入
| Teacher: I like Saturday and Sunday. Because I can do many things that I like. I always watch TV.I sometimes help with the housework. I often go shopping. I usually play with my friends. Can you tell us what you do on weekends? Please say something to your partner about your weekends.
| 新课展示
| 【完成教材1a~1c的教学任务】
1.认真观察1a图片中人物的活动，然后用适当的短语来描述人物的活动，完成后小组内互相交流答案。
2.两人一组练习1a图中的对话，请几组学生表演。
3.认真听录音，把1a图片中的字母写在横线上，集体核对答案，完成1b。
4.再听一遍录音，并跟读。
5.仿照1c中的对话，利用1a图片中的人物活动结对练习新对话，并请几组学生表演对话。
6.通过对话练习，学生总结1b中频率副词的用法，教师点拨。
【语法提要】
help (sb.) with sth. 意为“在某方面帮助某人”。
例句：My brother often helps with housework at home. 我弟弟经常在家帮忙做家务。
【拓展】 （1）help sb. with sth.= help sb. (to) do sth.意为“帮助某人做某事”。
例句：My brother often helps me with my homework.
=My brother often helps me (to) do my homework.我哥哥经常帮我做作业。
（2）help oneself (to sth.)意为“随便吃（某物）；款待”。
例句：Help yourself to some fruit. 随便吃点儿水果。
（3）can 't / couldn’t help doing sth.意为“情不自禁做某事”。
例句：She couldn 't help crying. 她忍不住哭了。
【完成教材2a~2d的教学任务】
1.快速读2a中的单词及短语。
2.听对话，完成2a中的任务。
3.再听录音，将活动与频率匹配。
4.根据实际情况填写2c的表格，然后根据所填内容编练新对话，请几组学生表演。
5.学生自读2d的对话。
6.大声朗读2d对话，读熟后与同伴结对分角色表演对话。
7.请三组同学表演对话。
【语法提要】
1.how often
how often 意为“多久一次”，用来提问频率，回答时可用once/twice/three times a day（每天一/两/三次），sometimes（有时），never（从不），very often（经常）等。
例句：—How often does Mary go shopping? 玛丽多久去购物一次？
—Once a week.每周一次。
【拓展】 how many times意为“多少次”，用于询问次数。回答用once，twice，three times等。
例句：—How many times have you been to Wuhan? 你去过武汉多少次了？
—Twice. 两次。
2.How come?
How come? 意为“为什么呢？/怎么会？”相当于“Why？”用于询问某事为什么会发生，或为什么会有某种情况存在。可单独使用，也可接陈述句语序的从句。
例句：How come you didn 't tell me about it? 你怎么之前没告诉我这件事？
3. How about …?
How about…? 意为“……怎么样呢？”，常用于询问对方的情况或征求意见、提出建议等，其后接名词、代词或动名词。
例句：How about going swimming? 去游泳怎么样？
How about a drink? 喝杯酒怎么样?
【拓展】 其他用于征求意见、提出建议的句型：
（1）What about…? 意为“……怎么样呢？”它与How about…？用法相同。
例句：It 's sunny today. How / What about playing tennis? 今天天气不错。去打网球怎么样？
（2）Why not …?/ Why don 't you …? 意为“为什么不做……呢？”。
例句：Why don 't you go for a walk？ 为什么不去散步呢？
【问题探究】
1.—How often do you go to the movies?
—Once a week.
2. He usually has lunch at school, but sometimes he does it at home.
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活学活练
| （B）1.I’m very tired. I can _____ run.
A. always B. hardly ever C. ever D. sometimes
(D)2. My grandfather ______ every day. He looks very healthy.
A. exercise B.do exercises C.do exercise D. does exercise
（A）3.They go to the dumpling house .
A. once a week B. once an week C. a once week D. once week
(D)4. We have English lessons _____ Monday morning and Friday evening.
A. in B. for C. at D .on
(D)5. — What _____ dance do you like?
— Swing dance. I think it is ______interesting.
A. kinds of, kind of B. kind of, kinds of
C. kinds of, kinds of D. kind of, kind of
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布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学反思
| 本课时的教学多以对话练习和听力练习来开展，应多给学生发挥的空间，多组织个人与小组的活动进行对话练习。
| | 教学过程中老师的疑问：
| | 教师点评和总结：
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