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第9单元Can you come to my party？
Section A
| 单词
| prepare v.使做好准备；把……准备好 exam(=examination) n.考试
flu n.流行性感冒；流感 available adj.有空的；可获得的
hang v.悬挂；垂下 until conj.＆ prep.到……时；直到……为止
catch v.及时赶上；接住；抓住 invite v.邀请
accept v.接受 refuse v.拒绝
| | 短语
| have the flu患感冒 prepare for为……做准备
go to the/a doctor去看医生 another time其他时间；别的时间
hang out闲逛；常去某处 not… until直到……
| | 句型
| 1.—Jenny, can you come to my party on Saturday afternoon? 珍妮，周六下午你能来参加我的聚会吗？
—Sure, I'd love to. 当然，我很乐意。
—Sorry, I can't .I have to prepare for an exam. 对不起，我不能。我不得不为考试做准备。
2. Sam isn't leaving until next Wednesday. 萨姆要一直待到下周三才走。
| Section B
| 单词
| weekday n.工作日 invitation n.邀请；请柬
reply v.回答；答复 forward v.转寄；发送 adv.向前；前进
delete v.删除 print v.打印；印刷
sad adj.（令人）悲哀的；（令人）难过的 goodbye interj.& n.再见
glad adj.高兴；愿意 preparation n.准备；准备工作
glue n.胶水 without prep.没有；不（做某事）
surprised adj.惊奇的；感觉意外的 opening n.开幕式；落成典礼
concert n.音乐会；演奏会 event n.大事；公开活动；比赛项目
guest n.客人；宾客 calendar n.日历；日程表
daytime n.白天；日间 housewarming n.乔迁聚会
headmaster n.校长
| | 短语
| the day before yesterday前天 the day after tomorrow后天
look after 照料；照顾 turn down拒绝
take a trip去旅行 help out（帮助……）分担工作、解决难题
look forward to盼望；期待 hear from 接到（某人的）信、电话等
| | 句型
| 1. I already have a great idea about how to do that. 我已经有了一个如何做这件事的好主意。
2. My family is taking a trip to Wuhan at the end of this month to visit my aunt and uncle. 我们全家这个月底要到武汉去看望我的姑姑和姑父。
| 语法
| 情态动词can的用法
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知识目标
| 掌握情态动词can的用法和其构成的特殊疑问句，一般疑问句及回答；学会如何发出、接受和谢绝别人的邀请。
| 能力目标
| 能用情态动词can对聚会邀请进行回答进而围绕“发出、接受和拒绝邀请”展开对话；能正确书写对聚会邀请的回复。
| 情感目标
| 通过与他人的合作学习，讨论如何发出、接受和拒绝邀请，谈论义务，使学生体验丰富多彩的社会文化生活。
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【课时建议】本单元建议5课时
Section A （1a~2d）…………………………………………………………………….1课时
Section A （3a～3c）…………………………………………………………………...1课时
Section B （1a～1f）……………………………………………………………………1课时
Section B （2a~2e）…………………………………………………………………….1课时
Section B （3a～Self Check）………………………………………………………….1课时
Section A 第1课时（1a~2d）
类别
| 学习重点
| 重点单词
| prepare, exam, flu, available, until, hang, catch
| 重点短语
| prepare for, go to the doctor, on Saturday afternoon, have the flu, have to, another time, hang out
| 重点句式
| —Can you come to my party on Saturday afternoon?
—Sure, I’d love to.
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课前预习
| 写一写
| 1.使做好准备；把……准备好prepare 2.考试exam
3.流行性感冒；流感flu 4.有空的；可获得的available
5.到……时；直到……为止until 6.悬挂；垂下hang
7.及时赶上；接住；抓住catch
| | 译一译
| 1.为……做准备prepare for 2.去看医生go to the doctor
3.其他时间；别的时间another time 4.闲逛；常去某处hang out
| | 背一背
| 1.—你能在周六下午来参加我的聚会吗？
—当然，我很乐意（参加）。
—Can you come to my party on Saturday afternoon?
—Sure, I’d love to.
2.我记得去年秋天他来拜访你时我们一起骑自行车。
I remember we went bike riding together last fall when he visited you.
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新课导入
| T：Hi, class, I will have a party at home tomorrow. Can you come to my birthday party?
S1:Sure,I’d love to.S2:Sorry,I can’t .I have to …(学生列举原因)
如：I have to prepare for my English exam.
I have to help my parents with housework.
I have to look after my baby sister.
I have to meet my friend at the station.
I am ill.
I have the flu.
…
| 新课展示
| 【完成教材1a~1c的教学任务】
1.教师通过读音规则和构词法，引导学生记忆词汇的音、形、意。（学生领读）
prepare for=get ready for, exam=examination, flu=cold, available=free
2.学生听1b的录音，完成1b任务。
3.教师让学生根据1c提供的信息编写对话，练习新的目标句型“Can you come to my party?”及其肯定回答和否定回答。（利用1a的短语）
【完成教材2a~2d的教学任务】
1.学生听2a的录音，完成2a任务。
2.再听一遍，完成2b任务。
3.跟读录音，纠正语音语调。
4.教师让学生根据2c提供的信息编写对话，必要的情况可以列举更多的原因，以更广泛地培养学生的英语口头表达能力和实际生活能力。
5.学生朗读2d对话，读熟后与同伴结对练习，分角色表演对话。
【语法提要】
1. —Can you come to my party on Saturday afternoon? 星期六下午你能来参加我的聚会吗？
—Sure, I'd love to. 当然，我很乐意。
(1)Can you…？意为“你能……吗？”，是客气地请求某人做某事的句子。接受邀请通常用I would(I'd) love to…/Thanks a lot./Certainly.来应答。如有事不能接受邀请，则说：I'm sorry, but I can't.在这种句式中，用could 比can语气委婉，显得有礼貌，而用can比较随便。如：
—Can you go shopping with me? 你能和我一起去购物吗？
—Sure, I'd love to.当然可以，我很乐意。
(2)on Saturday afternoon意为“周六下午”，在具体的某一天或某一天的早上、中午、晚上用介词on。如：
I met my friend Li Ming on the morning of October 1, 2013.2013年10月1日的早上我见到了我的朋友李明。
(3)I'd love to.是由I would love to…缩写而来。其义与I would like to …相近，均表示“我想要……”，但若省略助动词would，语意就随之改变了，即I like/love to…表示“我喜欢……”。如：
They'd love to meet their teacher. 他们想去看看他们的老师。
2. Sorry, I can't. I have to prepare for an exam.对不起，我不能。我必须要准备考试。
(1)have to 意为“不得不，必须”，表示客观情况要求某人必须做某事，有人称和时态的变化，后接动词原形，第三人称单数为has to。如：
I have to go now. 我必须走了。
He has to study. 他必须学习。
(2)prepare是动词，意为“使做好准备；把……准备好”。如：
He is preparing his speech for the meeting tomorrow.他正准备明天集会的演说。
①prepare for是动词短语，意为“为……做准备”。如：
They made a fire to prepare for supper.他们生火为晚饭做准备。
②prepare to do表示“因要……而做准备”，prepared to do表示“愿意且有能力做什么”。如：
I am preparing to undertake the task.我正为要着手这个工作做准备。
I am prepared to undertake the task.我愿意且能够担任这项工作。
3.Maybe another time.也许换个其他时间吧。
(1)another意为“另一个，再一个”，后接可数名词单数，通常用于表示三者或三者以上不确定数量中的任意一个人或物。如：
This pair of shoes is too small for me. Please show me another pair.这双鞋我穿太小了。请再给我一双。
(2)another+数词+名词复数=数词+more+名词复数，意为“再来……个”。如:
We need another five desks /five more desks.我们还需要五张课桌。
【拓展】the other指两者中的“另一个”，有特定的数量范围，不是任意的“另一个”。如：
Here are two rulers. One is short. The other is long.这儿有两把尺子。一把短，另一把长。
【问题探究】
( C )1.—What is your mother doing?
—She is preparingdinner for us.
A. in B. at C. for D. to
( B )2.—Can you come to my birthday party?
—.
A. Yes ,I do B. Sorry, I can’t
C. No, I’d love to D. Sorry, I don’t
( C )3. I don’t like the dress. Could you please show me one?
A. other B. the other C. another D. others
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活学活练
| 1.—Can you come to our English party?
—Sure, I'd love to（非常想）.
2.My father is preparing for(正在准备) the meeting.
3.I’m hungry, I want another egg(还要一个鸡蛋).
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布置作业：完成课后提升作业。
教学反思
| 本课时以聚会为话题开始，通过邀请学生参加聚会，让学生学会邀请别人、接受邀请和拒绝邀请的英语表达方式。通过结对对话练习的形式，使语言目标得以强化，更加广泛地培养了学生的英语口头表达能力和实际生活能力。
| | 教学过程中老师的疑问：
| | 教师点评和总结：
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