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第3单元 I’m more outgoing than my sister.
Section A
| 单词
| outgoing adj.爱交际的；友好的；外向的 both adj.＆ pron. 两个；两个都
better adj.＆ adv.较好的（地）；更好的（地）
loudly adv.喧闹地；大声地；响亮地
quietly adv.轻声地；轻柔地；安静地 hard working adj.工作努力的；辛勤的
competition n.比赛；竞赛；竞争 fantastic adj.极好的；了不起的
which pron.＆ adj.哪一个；哪一些 clearly adv.清楚地；清晰地；明白地
win v.获胜；赢；赢得 though adv.不过；可是；然而conj.虽然；尽管；不过
| | 短语
| more outgoing更外向 the most important最重要的 something new新的东西
as…as… 和……一样…… have fun 玩得开心
| | 句型
| 1. Tina is more outgoing than Tara. 蒂娜比塔拉更外向。
2. Tara works as hard as Tina. 塔拉学习和蒂娜一样努力。
3. But the most important thing is to learn something new and have fun. 但是最重要的是学到一些新东西并获得乐趣。
| Section B
| 单词
| talented adj.有才能的；有才干的 truly adv.真正；确实
care v.在意；担忧；关心 laugh v.笑；发笑n.笑声
serious adj.严肃的；稳重的 mirror n.镜子
kid n.小孩；年轻人 necessary adj.必需的；必要的
grade n.成绩等级；评分等级 should modal v.应该；应当；可以
saying n.谚语；格言；警句 reach v.伸手；到达；抵达
hand n.手 touch v. 感动；触摸
heart n.内心；心脏 fact n.现实；事实
break v.（使）破；裂；碎；损坏 arm n.手臂；上肢
share v.分享;共享；共用；分摊 loud adj.响亮的；大声的
similar adj.相像的；类似的 primary adj.最初的；最早的
information n.信息；消息
| | 短语
| be different from 与……不同；与……有差异 bring out 使显现；使表现出
the same as 和……相同；与……一致as long as只要；既然
care about关心；在意 in fact确切地说；事实上；实际上
be similar to与……相像的；类似的
| | 句型
| 1. I 'm shy so it 's not easy for me to make friends. 我很害羞，因此交朋友对我来说并不容易。
2. Friends are like books—you don 't need a lot of them as long as they 're good. 朋友就像书一样——不在多而贵在好。
3.I know she cares about me because she 's always there to listen.我知道她关心我，因为她随时都能听我倾诉。
| 语法
| 形容词和副词的比较级
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知识目标
| 掌握形容词和副词的比较级
| 能力目标
| 听懂并能描述有关人物对比的对话；读懂有关谈论人物对比的文章；能运用比较级写有关人物的对比类短文
| 情感目标
| 了解不同性格特点的人，了解自己，学会与他人友好相处
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【课时建议】本单元建议5课时
Section A（1a～2d） 1课时
Section A（3a～3c） 1课时
Section B（1a～1e） 1课时
Section B（2a～2e） 1课时
Section B（3a～Self Check） 1课时
词汇短语：主要采用图片及实际操作中运用的方法。
基本句子：采用多媒体展示及交际法。
语法：比较级变化——歌诀助记。
Section A 第1课时（1a~2d）
类别
| 学习重点
| 重点单词
| outgoing,better,loudly,quietly,hardworking,competition,fantastic,which,clearly,though,win
| 重点短语
| more outgoing, as … as, singing competition, have fun，shorter hair
| 重点句式
| 1.—Where did you go on vacation?—I went to the mountains.
2. Did you go out with anyone?
3.—Did you do anything interesting?—Yes, I did. /No ,I didn’t.
4.did you do anything special last month？
5.The most important thing is to learn something new and have fun.
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课前预习
| 写一写
| 1.爱交际的；友好的；外向的outgoing 2.两个；两个都both
3.较好的(地)；更好的(地)better 4.喧闹地；大声的；响亮地loudly
5.轻声地；轻柔地；安静地quietly 6.工作努力的；辛勤的hardworking
7.比赛；竞赛；竞争competition 8.极好的；了不起的fantastic
9.哪一个；哪一些which 10.清楚地；清晰地；明白地clearly
11.获胜；赢；赢得win 12.不过；可是；然而though
| | 译一译
| 1.更外向more outgoing 2.歌唱比赛singing competition
3.短发short hair 4.获得乐趣have fun
| | 背一背
| 1.萨姆和汤姆都会敲鼓，但萨姆比汤姆敲得好。
Both Sam and Tom can play the drums, but Sam plays them better than Tom.
2.但是最重要的是学到一些新东西并获得东趣。
But the most important thing is to learn something new and have fun.
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新课导入
| 教师展示一组名人的图片，然后用形容词和副词的比较级将这些人物进行比较。
Tall →taller short →shorter
long hair →longer hair quietly →more quietly
outgoing →more outgoing
| 新课展示
| 【完成教材1a~1c的教学任务】
1.学生领读1a中的单词或词组，学生识记单词并用这些单词来写几个描写人物的句子，完成后小组内互相交流。
2.学生大声朗读图片中的小对话，找出含有比较级的句子，小组讨论其构成及用法，然后根据教师所给例子总结形容词和副词比较级的变化规则，教师点拨。
3.认真观察课本1a中的图片，然后听录音，把1a图片中的几对双胞胎按听到的顺序排序，完成课本上1b的听力任务。
4.结对练习1a图片中的对话，然后根据其他双胞胎的情况来编练新的对话，并请同学表演对话。
【问题探究】
My father has shorter(short) hair than my mother. My mother has less(little) hair than my father. But my father is heavier(heavy) than my mother and more outgoing(outgoing) than her.
【完成教材2a~2d的教学任务】
1.大声地朗读2a中的单词，然后在练习本上写出这些单词的比较级。
2.听录音，核对你写的比较级的答案并大声朗读，然后将单词写在对应的方框中。
3.听第二遍录音，找出Tina和Tara的不同点，写在横线上。
4.听第三遍录音，跟读纠正语音语调。
5.两人结伴练习2d对话，并仿照2d的形式来编练新的对话，请几组学生表演对话。
【问题探究】
（C）I think science is _____ than Japanese.
A. much important
B. important
C. more important
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活学活练
| (B)1. I get up early, but my brother gets up_____ than me.
A. early B. earlier C. more early
(B)2. Jim plays the guitar as ____ as Linda.
A. good B. well C. better
(B)3. Which is_____ ,a bicycle or a computer?
A. expensive B. more expensive C .the most expensive
(D)4. Tom draws _____better than his brother.
A. more B. most C. many D. much
（C）5.—How was the speech ______ yesterday？
—I did very well and I got the first prize.
A. competition B. match C. contest D. test
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布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。
教学反思
| 本节课通过图片展示和对话练习、角色表演等方式展开课堂教学，从而学习了形容词和副词比较级的基本用法，通过小结训练，更使语言目标得以强化。
| | 教学过程中老师的疑问：
| | 教师点评和总结：
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