课程基本信息
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课题
| 改进小船
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教科书
| 书名： 科学
出版社： 人民教育出版社 湖北教育出版社 出版日期： 2018年 7月
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教学目标
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教学目标：
1.知道制作小船需要使用防水的材料。
2.知道合理分配船的各部分，使船保持平衡。
能通过测试，找出设计或制作中的不足，并想办法改进。
能虚心听取他人的合理意见和建议，认真反思、改进自己的设计和作品。
通过对小船进行改进，初步了解工程设计的过程。
教学重点：
能通过测试，找出设计或制作中的不足，并想办法改进。
教学难点：
能通过测试，找出设计或制作中的不足，并想办法改进。
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教学过程
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时间
| 教学环节
| 主要师生活动
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2分钟
| 回顾测试问题
| 谈话：在上节课中，小工程师们按照自己的设计图制作了小船，有一些小工程师已经测试过自己的小船，能满足挑战任务的要求，小船可以在水面上漂浮，并且可以行驶一段距离。但是也有一些小工程师遇到了问题。你在制作和测试的过程中遇到了什么问题呢？我们来看看几位小工程师遇到的问题吧。
船身不稳和船身进水的问题。
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4分钟
| 讨论失败原因和改进方法
| 1.提问：
他们遇到的问题，是什么导致的呢？
那我们应该怎么改进，这两条小船才能漂浮在水面上并且平稳行驶呢？
- 学生把船底贴上透明胶条防水，把船帆改小并且在船身两侧增加吸管使船平衡。
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4分钟
| 工程自检
| - 指导学生根据活动手册上的小船测试记录表再次检查自己的小船
- 虽然能漂浮也能行驶一段距离，但是缺少上层建筑的小船不满足具有船的基本结构这个要求。改进图纸和小船后测试成功。
改变推理这个动力，用气球的反冲力使小船前进。改进图纸和小船后测试成功。
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4分钟
| 回顾小船制作过程
| 学生回顾这个单元的四节课，在第一节课认识船的各部分名称和功能之后，从第二节课开始，分析挑战任务，准备材料，按照船的照片的样子画设计图，按照设计图制作小船，测试是否成功，不成功再改进，再测试，直到成功的过程。同学们就像一个个小工程师一样，从认识船到设计船，再从制作船到改进船，终于制作完成了自己的小船。
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1分钟
| 回顾总结
| 我们制作小船的过程，就是工程师完成一个作品的过程。在今后的工程设计和制作中，同学们可以用这样的思路进行设计和制作。
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发表于 2026-3-15 01:51:42