（二下）4.10 自然世界与人工世界 -教案3

skybamboo · 发表于 2026-3-15 02:09:30

自然世界与人工世界

教学目标	知识与技能	1．了解自然世界与人工世界； 2．能够识别自然物与人造物； 3．知道利用自然材料可以制造物品。
	过程与方法	1．通过搭棚子活动体会用双手可以进行创造； 2．通过举例子体会利用自然材料可以创造丰富的物品。
	情感态度与价值观	知道用双手可以进行创造，乐于创造创新。
教学重点	了解自然世界与人工世界。
教学难点	能够识别自然物与人造物。
教学准备	课件、树枝、树叶等。
教学过程
（一）谈话导入 1．谈话：在野外，在游乐场里，哪些是自然的，哪些是人造的？ 2．学生看图讨论后回答。 3．导入：今天这节课我们就来区分自然世界与人工世界。（二）探索新知 1．看资料：你能区分哪些是自然的，哪些是人造的吗？（结合学生活动手册进行区分、涂色。） 2．交流后汇报。 3．小组活动：捡一些树枝、树叶，搭个小棚子。（1）教师带领学生到操场拾捡树枝、树叶。（2）教师将学生分组，两两合作，完成小棚子的搭建。 4．完成活动手册：用自然材料可以制造物品，在空白处写写或画画。 5．展示成果，评价。 6．小结：利用自然材料，可以创造物品。（三）总结与拓展 1．看课本，了解人们为了满足生活需要，常常利用自然材料制造物品。 2．你能再举几个利用自然材料制造物品的例子吗？ 3．完成活动手册，相互评价。 4．环保教育：讨论人们的这些行为对自然界有什么影响，又会对人类的生活带什么影响？小结：人们为了生活需要，利用自然材料可以创造物品，但是必须注意保护环境。
板书设计	自然世界与人工世界来于自然保护自然

		自动登录	找回密码
密码			立即注册

[人教版] （二下）4.10 自然世界与人工世界 -教案3

浏览过的版块