学生能够将动物的后代与亲代的性状进行细致地观察、准确地记录、合理的统计、清晰 地表达。
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教学过程
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时间
| 教学环节
| 主要师生活动
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2分 钟
| 温故知新， 聚焦问题
| 同学们大家好！我是北京第二实验小学的科学老师刘妍，很高兴
和同学们探讨科学问题。
- 回顾：上节课我们将自己和父母的相貌特征进行了比较，你有哪些
收获呢？
- 小结：我们有一些稳定的性状可以从父母处获得，并且有很多性状
与父母非常相似。那动物的后代与亲代又有怎样的关系呢？
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5分 钟
| 动物的后代 与亲代性状 相似
| - 交流：每个小组选择一个动物家庭仔细观察，从图片中找出动物宝 宝和爸爸妈妈相似的地方。
- 小结：同学们找到动物宝宝与亲代的皮毛颜色、外貌、外形的性状。
- 交流：我们将进行有意思的科学探究活动，让我们一块来挑战吧！
- 小结：同学们真了不起，这么快就帮助金毛犬妈妈、猎豹妈妈找到 了自己的孩子。
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5分 钟
| 鹭鸟的后代与亲代性状相似，也有细微不同
| 探究活动二：
- 交流：请同学们认真观察鹭鸟图片，中间大白鹭的周围有七只鹭鸟，
找一找，哪一只可能与大白鹭存在后代或亲代的关系？
·我们比较了它们的哪些性状？
·两只大白鹭的哪些性状非常相似？
·能观察到它们细微的不同吗？
- 交流：从左到右，这些鹭鸟分别是：中白鹭、夜鹭、大白鹭、苍鹭牛背鹭、小白鹭和池鹭。我们找到了它们羽毛颜色、躯体大小、外形和外貌等性状，通过比较，发现大白鹭的后代与亲代的性状非常相似。
- 总结：同学们通过观察了金毛犬妈妈、猎豹妈妈、大白鹭的照片，找出了它们的典型特征，发现小动物与它的爸爸妈妈的毛色、身体结构等也有许多相似之处，所以很快就帮助妈妈找到了自己的孩子。
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6分 钟
| 比较猫爸爸 和猫妈妈的 性状，推测 猫宝宝的样 子
| - 交流：仔细观察照片中猫爸爸和猫妈妈的颜色、花纹、外形特征，
通过比较它们都有什么特点呢？
- 推测：那你们觉得猫爸爸和猫妈妈生出的猫宝宝会是什么样的呢？
- 小结：是的，小猫的颜色和花纹等性状是从猫爸爸和猫妈妈那里遗
传来的，但是也有一些细微不同的特征。
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33 分 钟
| 拓展延伸
| - 总结：科学家们不仅对人的性状进行了研究，也对其他动物的后代
进行了追踪研究，发现了动物的后代与亲代也是非常相似，但也有一 些细微不同。
- 探究：植物的世界是不是也是这样呢？课下同学们可以观察我们身
边的植物，看看他们后代与亲代有怎样的关系呢？
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发表于 2026-3-16 05:11:16