（三上）第4课测量温度（教案）

skybamboo · 发表于 6 天前

第4课测量温度
教学目标:
1. 知道用温度表示物体的冷热程度。
2. 掌握温度的常用单位是摄氏度（℃）。
3. 能准确地读写温度，掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。
教学重点: 能准确地读写温度，掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。
教学难点: 掌握正确使用温度计测量温度的方法和技能。
教学准备: 温度计、烧杯、热水、冷水、温水、课件。
教学过程:

情境与问题

怎样判断水的冷热？

探究与发现

感知水的冷与热

1. 分别将两个手指放入热水和冷水中。先用手背触摸杯壁，感觉水的冷热，避免烫伤。5秒后，再将两个手指同时放入温水中，两个手指对水温的感觉相同吗？
2. 人们对冷热的感觉有时是不准确的。怎样准确判断水的冷热？

测量水的温度

1. 物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。温度计是测量温度的工具。
2. 观察酒精温度计，它上面的每一个刻度表示多少摄氏度？最大量程是多少？用手捂住它下端的玻璃泡会怎样？
3. 正确使用温度计的方法：手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁；视线与温度计液面持平；读取液柱示数。
4. 5分钟后，再测量这杯水的温度，并记录下来，看看有什么变化。

应用与拓展

观察人们常用的体温枪，了解它的使用方法。测量自己一周内每天早晨、中午和晚上的体温并记录。

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