（三下）8.动物的换毛与换羽（教案）

skybamboo · 发表于 6 天前

动物的换毛与换羽
【教学目标】
科学知识
能说出动物换毛、换羽的原因。
科学探究
1．能通过观察羊换毛的照片，提出可探究的科学问题。
2．能观察、比较绵羊的绒毛和针毛以及雷鸟四季羽毛的区别。
3．能运用比较、推理等方法，得出动物换毛、换羽与其生存环境的关系。
4．能对自己的探究过程进行反思，做出自我评价与调整。
科学态度
1．能对动物换毛、换羽的原因产生探究兴趣。
2．能与同学分工合作完成观察、实验任务，能与同学沟通交流，分享彼此的想法。
科学、技术、社会与环境（STSE）
能体会到不同的生物有不同的适应环境的方式。
【教学重难点】
1．能通过观察羊换毛的照片，提出可探究的科学问题。
2．能观察、比较绵羊的绒毛和针毛以及雷鸟四季羽毛的区别。
3．能运用比较、推理等方法，得出动物换毛、换羽与其生存环境的关系。
【课时安排】
2课时。
【教学过程】
【第一课时】
（一）创设情境，提出问题
1．出示：春天和冬天绵羊换毛的图片。
2．引导：冬去春来，气温上升，绵羊脱下了旧的“衣服”，换上了“新装”。隆冬季节，寒风刺骨，绵羊又换上了“棉衣”。绵羊春天穿上“新装”和冬天换上“棉衣”都是绵羊在换毛。
3．提问：绵羊为什么会在春天和秋天换毛呢？
（二）联系实际，观察研究
1．引导：今天老师给每个小组准备了羊绒衫（毛毛衫）和羊毛衫（针毛毛衫），它们都是用羊的毛织成的，它们的保暖程度一样吗？让我们一起通过观察来发现其中的秘密。
2．观察方法：用手触摸绒毛毛衫和针毛毛衫，用放大镜观察绒毛与针毛的形态。
放大镜使用方法：将放大镜靠近所要观察的物体，沿着眼睛和物体的直线方向，缓慢移动放大镜，直到观察到清楚的物体为止。
3．注意事项：使用放大镜时，要轻拿轻放，不要触碰到桌角等坚硬物体；不要在强光下对着自己的皮肤或者易燃品，防止灼伤或者使易燃品燃烧。
4．学生观察，将观察到的现象记录在《科学学生活动手册》第10页中。
（三）交流汇报，归纳总结
1．汇报：学生汇报观察到的绒毛和针毛的形态、触感。
2．讲解：针毛长而坚韧，具有保护作用。绒毛位于针毛的下层，保温性强。冬天，动物的绒毛会增多，以适应寒冷的环境。
3．讨论：绵羊冬天换毛的主要原因是什么？
4．小结：冬天天气寒冷，绵羊换毛时，绒毛增多，保温性更强，可以抵御寒冷。
（四）结合实际，应用拓展
1．提问：除了绵羊外，你还知道哪些动物会在冬天换毛？
北极熊、狼、狗熊、马、牛等。
2．讨论：牧民一般会在什么时间给绵羊剪毛，为什么？
绵羊剪毛的时间与次数，应根据气候、品种、生理特点和饲养管理的好坏等条件来决定。一般每年剪毛次，第一次在4至5月份，第二次在9至10月份，剪毛主要是为了防止寄生虫和虱子的滋生，让羊毛不会缠绕在一起。春季剪毛过早容易使羊受凉生病，过晚会使剪下的毛变短，被蚊蝇叮咬，影响绵羊吃草和休息。秋季剪毛会增加绵羊换毛的速度，短毛换成长毛，身体会加速贮存脂肪。
3．总结：教师总结本课学生的学习情况，表扬优秀小组和个人。
【第二课时】
（一）创设情境，提出问题
提出问题：
①燕子、绵羊会通过什么方法来适应季节的变化？
②动物还有哪些方法来适应季节的变化？
（二）观察现象，获取事实
1．提问：雷鸟的毛色随着季节的变化而变化，原因是什么呢？
（出示图片，展示冬季的雷鸟、春季的雷鸟、秋季的雷鸟。）
2．学生观察并描述雷鸟的羽毛颜色与环境的底色。
（三）交流讨论，归纳总结
1．汇报：学生汇报观察到的雷鸟的羽毛颜色与环境底色有什么相同之处。
2．讨论：雷鸟换羽的原因是什么呢？
3．小结：冬天雷鸟毛色为雪白色，春季为灰褐色，秋季为黄栗色，都和所处的环境颜色保持相近。像雷鸟这样，为了适应生活环境、避免受到天敌攻击而具有的与环境相似的色彩，被称之为保护色。
（四）实践运用，拓展延伸
1．提出问题。
提问：北极熊是如何御寒的？体型的大小与散热快慢有关系吗？
2．掌握方法。
出示：实验方法课件或视频。
①组装实验装置，利用铁架台将温度计悬挂，温度计下方分别放置50mL、200mL的烧杯。
②在两个烧杯中分别倒入相同温度的热水，水面距离烧杯口1厘米左右。
③用温度计每隔3分钟测量一次水的温度并记录下来。
注意事项：
①烧杯、温度计是玻璃仪器，使用时要轻拿轻放。
②使用温度计时，温度计下面的红色液泡不要触碰到烧杯的底和侧壁。
③使用温度计读数时，眼睛应该平视。
3．实验观察。
学生进行实验并将结果记录在《科学学生活动手册》第10页中。
4．汇报交流。
①组织学生汇报实验结果。
②讨论：根据实验结果，推测不同地域的熊的体重与周围温度有什么关系。
（出示标示北极熊、黑熊、马来熊的生活地区和体重的图片。）
5．得出结论。
①总结：体重最大的北极熊散热慢，能抵御寒冷，适宜生活在北极。体重最小的马来熊散热快，能抵御炎热，适宜生活在东南亚。体重居中的黑熊散热能力居中，适宜生活在我国东北地区。
②评价：引导学生进行反思与自评。

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