（四上）21 海陆分布第二课时（教案）

skybamboo · 发表于 6 天前

课题	海陆分布	教学设计共_2_课时
执教人		授课时间
教学目标	借助地球仪，认识大洲和大洋，比较各大洋的大小并描述它们的形状能根据形状，才出大洲的名称试着制作地球模型
教学重点	能说出科技发展促进了人类对地球表面海陆分布的认识
教学难点	能尝试运用多种材料、多种思路、多种方法完成地球模型的制作
教具使用	PPT
学情分析
第__2__课时	二次备课
教学过程：导入上节课，我们已经认识了七大洲四大洋，在上课前，我们先来回顾一下，看看同学们是否记住了！ A：七个大洲，分别是亚洲、欧洲、非洲、南美洲、北美洲、大洋洲、南极洲。 B：四大洋，分别是：太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。 C：我知道七大洲中面积最大的大洲是亚洲，我们中国就是在亚洲。 D：面积最小的大洲是大洋洲。 E：我知道，四个大洋中，面积最大的大洋是太平洋，。 F：面积最小的大洋是北冰洋。非常棒！上节课，我们已经认识了它们的形状和大小，这节课我们来描摹出大陆的形状吧！探究活动二：描摹出大陆形状注意事项：将透明薄纸蒙在地球仪上，用铅笔将地球仪上大洲的轮廓描摹出来。根据地球上各大洲的形状，两人合作进行一个小游戏，一个人通过手势描述大洲的形状，一个人猜测并说出大洲的名称。小组展示。组间互补。应用与拓展制作地球模型制作步骤：用旧报纸做成一个底座。用胶水将撕成条的旧报纸粘贴在皮球上，至少要贴3层。用黏土（或面糊）在球的表面做成高山、平原的形状。给自制的地球模型涂上颜色。提示：海陆分布位置要准确造型要美观使用剪刀时要注意安全保持室内环境卫生小组展示。组间评价。（评价标准：科学、美观、新颖。“科学”是指模型中地球表面各部分的比例、形状、大小等比较合理；“美观”是指结构合理，造型逼真，绘图精美。“新颖”是指制作的模型有自己的独特之处。）将制作的地球模型与地球仪进行对比，需要做哪些改进？还有没有其他制作地球模型的方法？ A：还可以用橡皮泥制作地球模型。选用蓝、黄、橙三种颜色的橡皮泥。把蓝色橡皮泥团成一个圆球，再把橙色橡皮泥在桌上按成扁片，用小刀刻出大洲板块的大致形状及高山、平原的形状，然后贴在圆球上。最后有用黄色的橡皮泥做一个像棋子一样的底托，把地球模型粘在底托上就完成了。
当堂训练	地球上四大洋分别是（）。从太空中看地球，蓝色的是（）。沙漠海洋森林 3、
当堂检测	地球上面积最大的大洲是（）。陆地上最大的大洲和最小的大洲分别是（）亚洲和大洋洲亚洲和南极洲欧洲和大洋洲 3、地球是一个液态水十分丰富的星球。（）
板书设计	海陆分布描摹地球仪改进
课后反思

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