（七上）第1课生物与非生物（原卷版）（导学案2）

skybamboo · 发表于 2026-3-20 05:54:09

第1课生物与非生物

课程标准	学习目标
识别生物与非生物，知道它们之间的本质区别。	1.知道生物的基本特征。 2.学会用放大镜观察蜗牛，并描述蜗牛的形态和生活习性。

（一）基础梳理

一、生物的基本特征

（一）生物与非生物
自然界的物体可分为与。
1.非生物是自然界中没有生命的物体。
2.生物是自然界中具有生命的物体，包括等。
（二）生物的基本特征

生物的基本特征	内容
由构成	除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本结构和功能单位。
有生长、发育和繁殖现象	生物体能由小长大，个体成熟后，能够进行繁殖，产生后代种族的延续。
都有应激性	生物都能觉察到外界环境的变化，并作出一定的反应。
都有的特性	生物子代和亲代之间的相似性，属于遗传；生物子代个体之间以及亲代和子代个体之间的差异，属于变异。
生物能不断进化	环境的变化促使生物不断向前发展、进化。

【微点拨】
生物与非生物的根本区别是生物可以进行，而不是是否会动、会发声等，新陈代谢是生物的最基本特征。比如汽车也会动也会发生声音但是汽车是非生物。

二、观察蜗牛的生物特征

观察蜗牛
1.观察蜗牛是否有视觉
让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书本遮在它的上面，使它的一-半身体处于阴影中，蜗牛将爬向阴影中。
结论：。
2.观察蜗牛是否有触觉
用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足和壳等部位，蜗牛会有反应，当铅笔头接触蜗牛触角时，蜗牛反应最快。当外界刺激较强烈时，蜗牛会将整个身体缩回壳内。
结论：。
3.观察蜗牛是否有听力
在正在爬行的蜗牛前方0. 5米处，用力鼓掌，蜗牛停止爬行。
结论：蜗牛能感受到。
4.观察蜗牛的嗅觉
用棉花蘸一点米醋，放在蜗牛前方3厘米处，蜗牛向远离米醋的方向爬行。在蜗牛前方的玻璃板上滴几滴蔗糖溶液，蜗牛会向着蔗糖溶液爬行。
结论:蜗牛有。

【拓展补充】蜗牛的外形

蜗牛的整个身体包括眼、口、足、壳、触角等结构。触角有两对，一对比较短，有嗅觉作用；另一对比较长，顶端有眼，具有触觉、味觉、视觉功能。口中有牙齿，主食植物的根、叶和叶芽。

典型例题
题型一：生物基本特征
“离离原上草，一岁一枯荣”。这种生命现象说明生物体具有的特征是（）
A .能生长和繁殖 B .应激性 C .能呼吸 D .能排出体内的废物
变式训练1：草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物( )
A .能遗传和变异 B .能对外界刺激作出反应 C .能适应并影响环境 D .具有生长和繁殖的特性
题型二：蜗牛的特征
观察蜗牛时，在蜗牛前方3 cm处，放上蘸有醋的棉花，发现蜗牛会向远离棉花的方向爬行，这说明蜗牛具有（  ）
A .视觉       B .味觉       C .触觉       D .嗅觉
变式训练2：2.小明对蜗牛生活习性的叙述错误的是(   )
A.蜗牛生活在阴暗潮湿的环境中 B.蜗牛的听觉灵敏，稍有声音会立即躲起来
C. 蜗牛的主食是植物的嫩叶和嫩芽 D.蜗牛利用足四处爬行觅食

蜗牛有下列基本特征:
（1）蜗牛具有严整的结构；
（2）蜗牛能对外界刺激作出反应；
（3）蜗牛的生活需要营养等。

1．由于甘肃省博物馆内部进行升级改造，工作人员正在为机器人重新规划导览路线；完成调试后，“优友” 将在省博彩陶展厅重新“上岗”，为参观者讲解甘肃的“彩陶故事” 机器人不属于生物，其主要原因之一是它（　　）
A．不能对人的指令做出反应       B．不能生长和繁殖
C．不需要进行维护       D．不能运动
2．用手触碰含羞草，含羞草叶片会自然下垂，这体现的生物特征是（　　）
A．应激性       B．繁殖       C．新陈代谢       D．生长

3．猪笼草是一种常绿半灌木，长有奇特的捕虫叶，能捕食小虫，把其作为植物的主要依据是(　　)
A．动物能对外界刺激作出反应，植物不能
B．植物都是绿色的，动物不是绿色的
C．动物会动，植物不会动
D．植物能进行光合作用制造养料，动物不能
4．同学们听到上课铃声，陆续回到教室，这属于生物的哪种现象(　　)
A．遗传现象       B．生殖现象
C．对外界刺激做出反应       D．新陈代谢
5．下列不属于生命现象的是(　　)
A．飞蛾扑火       B．烟尘滚滚       C．蜻蜓点水       D．大汗淋漓
6．下列词句中，描写生物遗传的是（　　）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后       B．一猪生九仔，九仔各不同
C．种瓜得瓜，种豆得豆       D．芝麻开花节节高
7．下列对生物的特征描述错误的是（　　）
A．几乎所有的生物都是由细胞构成的
B．一切生物都具有繁殖的特征
C．运动是区分生物和非生物的最主要特征之一
D．应激性是生物具有的普遍特性
二、填空题
8．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的科学知识，请试从科学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有的特征。
（3）杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于现象。
（4）杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有的特征。

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[浙教版] （七上）第1课 生物与非生物（原卷版）（导学案2）

[浙教版] （七上）第1课生物与非生物（原卷版）（导学案2）