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第周 第课时 上课时间月日（星期） 本学期累计教案 27 个
课题
| 3.3 能量转化的量度
| 课型
| 新课
| 课时
| 第2课时
| 教学
目标
| 1、认知领域：知道功率的概念，知道用功率来描述做功的快慢，知道功率的单位。
2、技能领域：初步掌握功率的计算方法。
3、情感领域：通过功率的计算，培养学生严谨的科学态度。
| 重点
| 能量转化的量度：功率[来源:Z*xx*k.Com]
| 难点
| 能量转化的量度：功率
| 教学方法
| 交互式教学法，自学辅导法
| 教学准备
| 幻灯
| 板书设计
| 第2节能量转化的量度
三、功率――单位时间里完成的功
1、反映该物体做功的快慢。
2、计算公式：功率＝功/时间 P＝W/t
3、单位：瓦特（W） OR 焦/秒 （J/s） OR 牛·米/秒（N·m/s）
| 教学反思
| | 教 学 过 程
| （一）引入新课[来源:学科网ZXXK]
展示两张图片作对比，说明人类生产力的进步，同时也提出两者做功的快慢。
（二）新课教学
1、功率――单位时间里完成的功
反映该物体做功的快慢。[来源:学,科,网Z,X,X,K]
计算公式：功率＝功/时间 P＝W/t
单位：瓦特（W） OR 焦/秒 （J/s） OR 牛·米/秒（N·m/s）
说明：物理量的单位可以通过推导的公式来获得
介绍：（1）功率是机器的主要指标之一，介绍功率对生产的意义
（2）介绍人和部分交通工具的功率值
2、例题解析
例1：有两台功率大小不同的起重机，已知它们的功率之比是1：3，若让它们完成相同的功，则所用的时间之比是；若它们的工作时间相同，则完成的功之比是。
例2：高出水面30米处有一个容积是50米3的水箱，要用一台离心式水泵抽水给水箱，1小时即可能把水箱充满。这台水泵的功率至少是多少kW？（g＝10牛/千克）
（三）布置作业
1、课本P77练习第4题。
2、作业本第二节第二部分。
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