11（九上）课题2 氧气（导学案2）

skybamboo · 发表于 2026-3-31 02:13:39

课题2 氧气
【学习目标】
1．知道氧气能跟许多物质发生氧化反应。
2．能结合实例说明氧气的主要性质和用途。
【学习重点】氧气的化学性质；碳、硫、铁等物质与氧气反应的实验现象和反应的文字表达式。
【学习难点】碳、硫、铁等物质与氧气反应的实验现象和反应的文字表达式。
【学习过程】
一、自主学习
1．通常情况下，氧气是一种色、味的气体。溶于水，密度比空气，液态或固态时为色。
2．氧气具有氧化性，木炭在氧气中燃烧发出光，放出热量。硫在氧气中燃烧产生色火焰，生成的气体。铁丝在氧气中燃烧产生的现象为。
3．由的物质生成物质的反应叫做化合反应。
4．物质与发生的反应叫做氧化反应。
二、新知导学
知识点一氧气的性质
1．氧气的物理性质
【引导自学】请学生自主阅读教材P33，了解氧气的物理性质，完成下列填空。

颜色	气味	状态	密度	溶解性	三态变化
					—183 ℃：变为________色的液体；－218 ℃：变成________色________状的固体

2．氧气的化学性质
【师生合作】教师演示教材P33~34的“实验2-2”“实验2-3”和“实验2-4”，学生观察并记录现象，进行实验分析，得出实验结论。
（1）氧气的检验：把一根_________伸入集气瓶中，如果_________，证明是氧气。
（2）可燃物在氧气中的燃烧。

物质	反应现象	文字表达式
	在空气中燃烧发出_________火焰，在氧气中发出_________火焰，生成__________的气体	___________________________
	在氧气中燃烧比在空气中_________，发出_________，生成的气体能使澄清的石灰水_________	___________________________
	在空气中加热，只能红热，在氧气中剧烈燃烧，_________，生成_________	_____________________________

归纳总结
氧气是化学性质比较的气体，在一定条件下能跟许多物质发生化学反应，同时放出大量热，氧气在化学反应中能提供氧，具有性，是一种常见的剂。
提示：（1）氧气的化学性质——支持燃烧；（2）可燃物在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺；有些物质在空气不能燃烧，在氧气中能燃烧；（3）氧气有助燃性，但没有可燃性。
知识点二化合反应和氧化反应

项目	化合反应	氧化反应
（1）概念	由_______________物质生成__________物质的反应。	__________发生的反应。
（2）属性	属于化学基本反应类型之一	不是化学基本反应类型之一，是特征反应。
（3）特点	__________	氧化反应包括剧烈氧化和_____氧化
（4）举例	_________________________； _________________________
（5）相互联系	有_____参加的化合反应同时也是氧化反应

三、我的收获

四、当堂检测
1．下列关于氧气物理性质的描述不正确的是（　　）
A．鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水            B．液态氧是淡蓝色的，固态氧也是淡蓝色的
C．氧气的密度比空气略大                        D．通常情况下，氧气是无色无味的气体
2．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述，正确的是（　　）
A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应氧气能支持燃烧，可以做燃料
B．鱼、虾能在水中生存是因为氧气易溶于水
C．只有在点燃或加热条件下，氧气才能与其他物质反应
D．物质与氧气发生的反应都是氧化反应
3．小明同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，用一根纱窗上的细铁丝在自己收集的氧气中进行实验，结果没有观察到火星四射的现象。造成实验失败的原因不可能是（　　）
A．收集到的氧气量太少或纯度太低            B．铁丝表面的铁锈未除干净
C．集气瓶底没有铺一层细沙                  D．铁丝末端火柴梗燃烧正旺，就将铁丝伸入集气瓶中
4．判断下列哪些反应是化合反应（化合反应打“√”，不是打“×”）：
（1）碳+氧气→二氧化碳；          （2）氧化钙+水→氢氧化钙；
（3）乙炔+氧气→二氧化碳+水；    （4）镁+氧气→氧化镁；
（5）碱式碳酸铜→氧化铜+水+二氧化碳；（6）镁+盐酸→氢气+氯化镁。
5．如图所示的是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题。

（1）在B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的处，能迅速烧红。
（2）在C图中，夹取木炭的坩埚钳要由瓶口向下缓慢插入是为了；木炭在氧气中燃烧发生的现象是；燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，能观察到的现象是。
（3）木炭在空气中和氧气中燃烧的现象不同是因为。
五、布置作业
完成《学练优》本课时对应练习，并预习下一节的内容。

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