12（九下）第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH（教案1）

skybamboo · 发表于 2026-3-31 03:40:42

第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH
三维目标要求
1．会用pH试纸检验溶液的酸碱性。
2．了解溶液的酸碱度在实际中的意义。
1．通过对溶液酸碱度的测定，进一步加强对酸、碱溶液知识的掌握。
2．通过实验探究，提高设计实验能力和实验分析能力。
情感、态度与价值观
1．通过开展探究活动，培养学生科学的态度。
2．通过相互交流、探究式的学习方式，培养学生学习化学的兴趣。
3．通过对溶液酸碱度的测定，加强学生对定量实验的认识，有助于培养学生严谨的科学态度。
教学重点和难点
用pH试纸检验溶液的酸碱性。
区分溶液的酸碱性与酸碱度。
情境导入
在生活、生产和科学研究中，有时仅知道溶液是酸性还是碱性，是不够的，经常还需要知道溶液酸碱性强弱的程度，即溶液的酸碱度。例如：某地区种植植物时，人们要确切知道该土壤的酸碱度后，方可选择适宜种植的植物。
合作探究
探究点　溶液酸碱度的表示法——pH
1．什么是溶液的酸碱度？
2．溶液的酸碱度在生活、生产中有何应用？
阅读教材讨论。了解溶液酸碱度的相关知识。
1．溶液的酸碱度的定义：溶液酸碱性强弱的程度。通常用pH来表示，溶液pH范围一般为0～14。
2．pH与溶液的酸碱性的关系。
(1)pH小于7，溶液显酸性，pH越小，酸性越强；(2)pH等于7，溶液显中性；(3)pH大于7，溶液显碱性，pH越大，碱性越强。
3．溶液pH的测定。
最简便的方法是用pH试纸。
操作：在玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取试样溶液滴在pH试纸上，将试纸上呈现的颜色与标准比色卡对照，即可测得待测液的pH。
(1)用pH试纸测溶液的酸碱度时，pH试纸不能用水润湿，否则可能会影响溶液pH的测定结果。
(2)不能将pH试纸直接放入待测溶液中，会污染试剂。
(3)用pH试纸测得溶液的pH一般为整数。
(4)理解：
①酸性溶液是指显酸性的溶液，不一定是酸的水溶液；同理碱性溶液是指显碱性的溶液，不一定是碱的水溶液。
②酸溶液加水稀释时，溶液pH升高，但pH不会大于7，因为稀释后的溶液仍为酸溶液；同理，向碱溶液中加水稀释时，溶液pH降低，但pH不会小于7，因为稀释后的溶液仍为碱溶液。
4．了解溶液酸碱度的意义。
(1)科学实验及化工生产中有许多反应必须在一定pH的溶液中才能发生；
(2)测定土壤的pH，了解土壤是否适宜农作物生长，农作物一般适宜在pH接近或等于7的土壤中生长；
(3)测定雨水的pH，了解空气污染的程度，酸雨的pH<5.6；
(4)测定人体内或排出液体的pH，可了解人体的健康状况。
为保护发质，在洗发时用洗发剂洗后，再用护发素洗一遍，为什么呢？
(用护发素中和洗发剂的碱性。)
板书设计
第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH
一、pH的范围：0～14
pH与溶液的酸碱性的关系：

溶液的pH	溶液的酸碱性
<7	酸性溶液
＝7	中性溶液
>7	碱性溶液
pH>7时，pH越大，碱性越强；pH＜7时，pH越小，酸性越强

二、pH试纸的使用方法
三、溶液酸碱度的意义

成功之处	本节课利用教材上的资料和生活实例做成课件，减轻学生学习知识的压力，使学生学习化学的兴趣更加浓厚，促进学生的自主学习能力。充分体现了新课标的“从生活走进化学，从化学走向社会”的理念
不足之处	教师讲得太多，与学生互动的活动偏少。提出问题后，教师没有留给学生足够独立思考的时间

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[人教版] 12（九下）第2课时 溶液酸碱度的表示法——pH（教案1）

[人教版] 12（九下）第2课时　溶液酸碱度的表示法——pH（教案1）