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[人教版] 22(必修1)3.2.2 新型合金 物质的量在化学方程式计算中的应用(2)(教案2)

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发表于 7 天前 | 显示全部楼层 |阅读模式
第三章 铁 金属材料
第二节第二课时 新型合金 物质的量在化学方程式计算中的应用

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本节课是人教版化学必修1,第三章,第二节的第二课时的内容。鉴于“物质的量”一章知识难度较大,为了分散难点,也为了围绕着物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度在化学方程式定量计算中的运用,提炼出运算规律,所以新教材专门编入这一节。
本节教材的显著特点是:
1.揭示化学反应中微粒的数量关系——紧扣化学方程式中各反应物与生成物的配平系数,跟反应微粒个数的比例关系,扩大到微粒集合:物质的量的比例关系。
2.涉及化学反应中多项知识和技能的综合——通过物质的量(n)与质量(m)、摩尔质量(M),标况下气体体积(Vm)及溶液中溶质物质的量浓度(C)的换算关系等变换公式,形成应用于化学方程式的计算系统,所以难度较大。

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教学目标
1、学生掌握物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算方法和格式。
2、使学生加深物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积等概念的理解及对化学规律的认识。
3、通过各化学量的相互转化,提高学生运用公式计算的能力。
核心素养
1、通过比较化学量的差异和联系,建立各化学之间的关系网络。
2、通过计算题格式及思维过程的规范训练,养成严谨认真的科学态度。
3、通过课堂反馈习题,体会理论联系实际的辩证唯物主义理论。

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重点: 物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算
难点: 物质的量、物质的量浓度、气体摩尔体积应用于化学方程式的计算

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查阅新型合金 物质的量在化学方程式计算中的应用相关内容,预习课本。

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【阅读】新型合金
【练习】储氢合金是怎样储氢的?常用那些合金材料做储氢金属材料?
【投影】相关新型合金的使用情况
【提问】物质的量与其他物理量之间的关系

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【讲述】 接下来我们看看这样一个反应
【板书】  2Na  +  2H2O=   2NaOH  +    H2
【提问】 我先请一位同学起来把这个化学方程式读出来?
【回答】
【讲述】 我们知道:物质是由原子、分子、离子等粒子构成的,然而对于一个反应来说,我们不可能直接去数有多少个原子、分子、离子参加反应。如对于固体,我们一般称量它的质量;而对于气体和液体,我们一般量取它的体积。这样就存在这样一对矛盾:参与反应的是一个个的原子、分子、离子,而我们表观上又只能对物质的质量、体积等作量度,为了解决这对矛盾,我们引进了“物质的量”这个物理量作为联系微观粒子数目和宏观质量、体积的一个桥梁。
【讲述】 我们知道:物质是由原子、分子、离子等粒子构成的,物质之间的化学反应也是这些粒子按一定的数目关系进行的。
【板书】            2Na  +      2H2O  =   2NaOH  +    H2
化学计量数之比         2          2          2           1
扩大NA倍             
物质的量之比            
标况下体积之比         
质量之比               
【提问】 从上面一系列的比例中我们可以得出一些什么结论呢?
【板书】 结论:化学方程式中各物质的化学计量数之比,等于各物质的物质的量之比,,还等于在相同条件下各气体的体积之比。
【讲述】 有了这个关系后,将物质的量(n)、摩尔质量(M)、摩尔体积(Vm)物质的量浓度(C)等概念应用于化学方程式进行计算时,对于定量的研究化学反应中各物质之间的量的关系会更加方便。现在我们就来亲自体验一下把“物质的量应用于化学方程式计算”给我们带来的方便。
【注意】计算时同种物质各种量(物质的量、质量、体积)的单位要统一。
【阅读】例题(注意:解题格式)
【例题】
  • 把6.5gZn放入足量的盐酸中,Zn完全反应。计算:6.5gZn的物质的量;参加反应的HCl的物质的量;生成H2的体积(标准状况)。
  • 将8.1g铝与足量的氢氧化钠反应,计算生成氢气 ___ L,需要氢氧化钠 __ mol,有__ mol电子发生转移。
3、6.5g Zn与500mL 1mol/L盐酸反应,请计算生成H2的体积。
【小结】
一、计算题的解题步骤:
  • 根据题意写出配平的化学方程式.
  • 求出已知物和未知物的摩尔质量(或物质的量或气体的体积)
  • 把已知和要求的量分别写在化学方程式的有关化学式的下面.
  • 列比例,求未知数.
  • 写出答案.
二、注意问题:
  • 单位要一致;
  • 要用纯物质的有关量进行计算.
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