课程基本信息
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课题
| 原电池（第一课时）
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教科书
| 书名：普通高中教科书 化学 选择性必修1 化学反应原理
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年6月
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教学目标
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教学目标：
1.通过回顾锌-硫酸原电池的工作过程形成认识原电池工作原理的模型。
2.应用原电池工作原理模型预测与分析锌-硫酸铜原电池。
3.通过改进单液电池的活动，认识双液电池的工作原理，并通过对装置中各个部分作用的认识形成对原电池构成要素的认识。
4.通过设计双液电池，巩固对原电池工作原理和原电池构成要素的认识，体会原电池设计的一般思路。
教学重点：形成并应用原电池工作原理的认识模型；知道原电池的构成要素，并能从其分析解决原电池的设计问题。
教学难点：知道原电池的构成要素，并能从其分析解决原电池的设计问题。
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教学过程
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时间
| 教学环节
| 主要师生活动
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| 形成原电池工作原理的认识模型
| 学生回顾锌-硫酸原电池中总反应方程式和电极反应式，并分析电子转移和离子迁移的方向。
教师引导学生思考上述工作原理，并从特殊到一般形成原电池工作原理的认识模型。
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| 应用原电池工作原理模型
| 学生应用原电池工作原理模型预测与分析锌-硫酸铜原电池。教师进行及时的反馈与评价。
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| 认识原电池的构成要素
| 学生发现单液电池的缺点，并改造单液电池的活动，认识双液电池的工作原理，并通过对双液电池装置中各个部分作用的认识形成对原电池构成要素的认识。
教师引导学生思考，并将学生的思考进行整理，帮助学生认识原点的构成要素。
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| 设计双液电池
| 学生应用对原电池工作原理和原电池构成要素的认识，设计双液电池（Fe3+与I-发生的氧化还原反应）。并通过活动，体会原电池设计的一般思路。
教师引导学生评价同学们不同的设计方案，引导学生思考设计原电池的一般思路。
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