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[选必上] 【特级教师课堂】《老人与海(节选)》(教学课件)高中语文选择性必修上册同步教学 (统编新版)

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发表于 2026-5-11 08:30:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

【特级教师课堂】《老人与海(节选)》(教学课件)高中语文选择性必修上册同步教学 (统编新版)_01.webp 【特级教师课堂】《老人与海(节选)》(教学课件)高中语文选择性必修上册同步教学 (统编新版)_02.webp 【特级教师课堂】《老人与海(节选)》(教学课件)高中语文选择性必修上册同步教学 (统编新版)_03.webp 【特级教师课堂】《老人与海(节选)》(教学课件)高中语文选择性必修上册同步教学 (统编新版)_04.webp 【特级教师课堂】《老人与海(节选)》(教学课件)高中语文选择性必修上册同步教学 (统编新版)_05.webp

二、PPT内容简述:
        老 人 与 海
           The Old Man and the Sea

                                      海  明  威
《老人与海》
The Old Man and the Sea

读
电
影
海明威关键词
美国现代作家
“迷惘的一代”
电报式风格
冰山原则
读
作
者
他参加了第一次世界大战并获得美国授予的银制勇敢勋章。
他因为在文学上的巨大成就
  1954获得诺贝尔文学奖。
他是“文坛硬汉”
   他被称为“美利坚民族的精神丰碑”。
读
作
者
文风简洁明快——“电报式”
  “恕我不能站起来”  
  百折不弯的硬汉形象
成名作——《太阳照样升起》 (1926年)表现战后青年人幻灭感——“迷惘的一代”的代表作 。
其他代表作:《丧钟为谁而鸣》(一译《战地钟声》);以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海(1952年)。
读
作
者

海明威借助《老人与海》中的桑地亚哥之口喊出一个男子汉的宣言:
人不是生来要给打败的。
你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。
读
作
者
海明威1951年在古巴写的中篇小说。

它奠定了海明威在世界文学上的地位。

被称为“美国文学史上的里程碑”。
读
作
者
堤(dī)岸            黏(nián)液         攥(zuàn)住
攮(nǎng)进去      吞噬(shì)          蹂躏(rόu lìn)
拽掉(zhuài)         榫头(sǔn)          掌柁(duò)
读
文
本
《老人与海》
The Old Man and the Sea



课本中的《老人与海》说了怎样一个故事?
说
一
说
故
事
鲭鲨
一条
鱼叉
杀死鲭鲨,大鱼被吃掉四十磅。
星鲨
两条
绑着
刀子的桨
杀死两条星鲨,大鱼被吃掉四分之一。
犁头鲨
一条
绑着
刀子的桨
杀死犁头鲨,刀子被折断。
星鲨
两条
短棍
使两条星鲨受重伤,大鱼的半个身子都被咬烂了。
鲨鱼
成群结队
短棍、舵把
老人被打败了,大鱼只剩下残骸。
说
一
说
故
事
你认为桑地亚哥是一位怎样的老人?
说
一
说
人
物
每一天都是一个新的日子。走运当然是好。不过我情愿做到分毫不差。这样,运气来的时候,你就有所准备了。不过话得说回来,没有一桩事是容易的。
人要有面对挫折的准备和勇气
“不过人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。”
精神永不言败
现在不是去想缺少什么的时候,该想一想凭现有的东西你能做什么。
乐观坚强
人不抱希望是很傻的。
永不绝望
说
一
说
人
物
  老人实现了他的愿望,捕到了鱼,但是,尽管他费尽力气,勇敢搏斗,但是最终的结局,得到的却是一副残骸。有人说,老人成功了,有人说,老人失败了,你认为老人到底是失败还是成功?
失败者,奋斗两天却一无所获;成功者,老人在不断的挑战中,战胜自我,精神上的胜利者。
  一个胜利的失败者
  一个失败了的英雄
说
一
说
人
物
坚强、刚毅
勇敢、无畏

一个“硬汉”形象
说
一
说
人
物
“硬汉”精神
失去过武器,但从没放下过武器
即使看不到希望,也尽力面对
不空想,勇于担当   
说
一
说
人
物
“硬汉”精神
积极行动,务实
决不屈服,渴望胜利
坦然承受结果   
说
一
说
人
物

硬汉宣言
   人不是生来要给打败的。
  你尽可把他消灭掉,可就是打不败他。
    你可让他失去生命,可是无法让他屈服。这句话意味着,人生的使命就是奋斗,是与命运做不懈的抗争。它集中阐释了海明威倡导的“硬汉精神”。失去过武器,但从没放下过武器;即使看不到希望,也尽力面对;不空想,有了航线就要勇于担当;积极行动,务实;决不屈服,渴望胜利;坦然承受结果。
说
一
说
人
物
作者用了哪些表现手法刻画这一人物?
动作描写
语言描写
心理描写(内心独白)
对比衬托
说
一
说
技
巧

老人:
年老体衰  精疲力竭
头昏眼花  右手受伤
左手抽筋  没有食物
缺乏武器  孤立无援

鲨鱼:
接二连三
成群结队
凶残强悍
对比——力量悬殊的对抗
说
一
说
技
巧
《老人与海》
The Old Man and the Sea



听小说中最触动你的段落

        1990英国电影《老人与海》中小孩的马诺林的扮演者Brian Harris在美国西雅图通过instagram传来的视频。

听
演
员
听
演
员
听身边的同学
朗读小说中最触动他/她的段落
听
同
学
海明威笔下的老人所具有的硬汉精神,影响了一代美国人,海明威也被誉为美利坚民族的精神丰碑。这种“硬汉精神”在中国有吗?你能想到哪些具有硬汉精神的中国人?
听
自
己
《老人与海》
The Old Man and the Sea



    节选中没有老人的外貌描写,你能发挥想象给老人写一段外貌吗?
   可根据前面对人物性格的分析展开想象,抓住某一个特征来写,如可写老人的手,字数50——100字。
写
外
貌
原著中的描写
        老人消瘦而憔悴,脖颈上有些很深的皱纹。腮帮上有些褐斑,那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性皮肤癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去,他的双手常用绳索拉大鱼,留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老,除了那双眼睛,它们象海水一般蓝,是愉快而不肯认输的。 
写
外
貌
  给桑迪亚哥写一则颁奖词。
写
颁
奖
词
你,只是深海中一位普通的渔夫;你,只是时代年轮下一位平凡的老者。海浪翻滚,你从不退缩;鲨鱼袭来,你从不畏惧,只因为你守着“人,可以被摧毁,不可以被打败”的信念。
当困难来临时,你毫不畏惧——与鲨鱼斗争;当失败降临时,你漠然视之——保持乐观。没有什么可击垮你,没有什么能伤害你,一个成功的失败者,一个失败的英雄。
海洋上的愚公,手提鱼叉的战士,灾难与坎坷磨炼了你的性格,坚韧和执着造就了你的不屈。桑提亚哥,你用行动向我们诠释了什么是勇敢,你用行动捍卫了人类灵魂的尊严。
写
颁
奖
词
你用行动证明了一位老人的自信自尊;你用敢勇诠释了强者的不屈和坚韧;你用坚定的信念给予了我们生活的勇气。最美的赞歌献给你,生的强者——桑提亚哥。
如果世界上有一种东西叫无畏,能证明它的人是桑提亚哥;如果世界上有一种东西叫执著,拥有它的人是桑提亚哥;如果世界上有一种人叫英雄,他的名字叫桑提亚哥。美利坚民族不朽的丰碑,全人类精神不朽的丰碑。
黑夜的孤独摧不垮你的意志;寒冷的海风扳不倒你的身躯;凶猛的鲨鱼打不败你的傲骨。你的信念,你的毅力,你的勇敢,你的智慧,让你站着千年不倒,倒下千年不死,死后永世不朽。
写
颁
奖
词
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