胸怀天下（课件2）

skybamboo · 发表于 2026-5-25 07:19:05

一、PPT预览（前五页）

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二、PPT内容简述：
      什么是天下？
视频一：
         观看视频《笑傲江湖》片头，请思考，对侠客而言，什么是天下？




请思考：对放牛娃而言，什么是天下？
         小明是个放牛娃。一天他在山上放牛，有人问他：小明，你为什么放牛啊？小明想了想说：为了赚钱。人又问：你为什么赚钱啊？小明又想了想说：为了娶媳妇。这个人又问道：为什么娶媳妇啊？小明说：为了生娃。人家还是问：为什么生娃啊？小明还没有想过这个问题，又想了想说：为了让娃放牛。
对于拿破仑而言，什么是天下？

   拿破仑·波拿巴，法国近代史上著名的军事家和政治家。
1804年5月18日，《共和十二年宪法》颁布，宣布法国为法兰西帝国，拿破仑为帝国皇帝。
   1804年12月2日，拿破仑在巴黎圣母院举行加冕典礼，称拿破仑一世。    名言：不想当将军的士兵不是好士兵.
      天下是什么？
侠客          江湖

放牛娃          家庭

拿破仑          欧洲

爱因斯坦       世界

海纳百川，有容乃大，    壁立千仞，无欲则刚。
如何能做到胸怀天下？
1.有容人雅量

2.怀恕己之心

3.树远大志向

4.拥开阔眼界
阿尔伯特·爱因斯坦
阿尔伯特·爱因斯坦（Albert Einstein，1879年3月14日-1955年4月18日），举世闻名的德裔美国科学家，现代物理学的开创者和奠基人。 1999年12月26日，爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人”
               少年爱因斯坦
   三岁时，陶醉于母亲的钢琴曲，表现出对音乐的早慧。
   四五岁时，被袖珍罗盘迷住，转动着大眼睛寻求答案。
   五岁时，因为愿意慢慢独自思考，所以回答老师的提问时显得反应迟钝。
   六岁时，要求拉小提琴。七岁时，还没有学会说话。十岁时，已经是暴力专制制度的反对者。十二岁时，已能独自证明数学定理。
         爱因斯坦逃学记
1895年春天，爱因斯坦已16岁了。根据德国当时的法律，男孩只有在17岁以前离开德国才可以不必回来服兵役。由于对军国主义深恶痛绝，加之独自一人呆在军营般的路易波尔德中学已忍无可忍，爱因斯坦没有同父母商量就私自决定离开德国，去意大利与父母团聚。但是，半途退学，将来拿不到文凭怎么办呢？一向忠厚、单纯的爱因斯坦，情急之中竟想出一个自以为不错的点子。
他请数学老师给他开了张证明，说他数学成绩优异，早达到大学水平。又从一个熟悉的医生那里弄来一张病假证明，说他神经衰弱，需要回家静养。爱因斯坦以为有这两个证明，就可逃出这厌恶的地方。谁知，他还没提出申请，训导主任却把他叫了去，以他败坏班风，不守校纪的理由勒令退学。爱因斯坦脸红了，不管什么原因，只要能离开这所中学，他都心甘情愿，也顾不得什么了。他只是为自己想出一个并未实施的狡猾的点子突然感到内疚，后来每提及此事，爱因斯坦都内疚不已。大概这种事情与他坦率、真诚的个性相去太远。

青年爱因斯坦
      1896年，在瑞士苏黎士联邦工业大学读书时，爱因斯坦就希望成为一名物理学家。　　但毕业后，爱因斯坦处于失业状态，两年后才在瑞士伯尔尼市专利局找到一个低级职员的位置。虽然生活十分贫困，但他仍坚持不懈地从事科学研究工作，利用业余时间看了大量的书。这段时间奠定了他一生科学研究的基础。
1905年，爱因斯坦在狭义相对论、光电效应和布朗运动三个不同领域里取得了重大成果，表现出惊人的才智。但是，当时科学界对此作出响应的人寥寥无几，法国著名科学家朗之万曾对爱因斯坦说，全世界只有几个人知道什么是相对论。大多数人是怀疑的，有的甚至坚决反对。
两次世界大战中的爱因斯坦
   1914年4月，爱因斯坦接受德国科学界的邀请，迁居到柏林，8月即爆发了第一次世界大战。他虽身居战争的发源地，生活在战争鼓吹者的包围之中，却坚决地表明了自己的反战态度。

   第二次世界大战时，他公开谴责德国法西斯的暴行，因此成为德国纳粹分子追捕的对象。爱因斯坦还谴责日本帝国主义对中国的侵略。晚年，他主张禁用核武器，反对核军备竞赛。临终前，他仍念念不忘公民自由和世界和平。

由于爱因斯坦的进步活动，又因为他是犹太人，因而被德国纳粹分子列为重要的迫害对象，幸而他1932年底离开德国到美国讲学，才未遭毒手。

当爱因斯坦后来从无线电广播知道美国对广岛、长崎投下原子弹，杀伤许多平民时他感到非常痛心。他后来写了一封告美国公民书，说：“我们将此种巨大力量解放的科学家们，对于一切事物都要优先负起责任，必须限制原子能绝对不能使用来杀害全人类，而是用来增进人类的幸福方面。”
爱因斯坦之死

      1955年4月18日，爱因斯坦病逝。他生前立有遗嘱，要求把他的骨灰撒在不为人知的地方，不发讣告，不建坟墓，不立纪念碑。火化时免除所有公共集会，免除所有宗教仪式，免除所有花卉布置及所有音乐典礼。

根据他的遗嘱，火化时在场的人只有12人。没有奏乐，没有花卉，小教堂里一片寂静。只有遗嘱执行者纳坦在结束仪式时，念了歌德悼念席勒的诗，表达自己的哀思：
　　

我们全都获益匪浅，　　全世界都感谢他的教诲；　　那专属他个人的东西，　　早已传遍广大人群。　　他像行将陨灭的彗星，光华四射，　　把无限的光芒同他的光芒永相结合。
请思考：我为谁而活？

人应当是为别人而生存的。

燕昭王与苏秦
   燕昭襄王(？─前279年)，名职，燕王哙之子，太子平之弟。简称昭王或襄王。本在韩国作为人质。燕王哙死后，燕人立职为燕昭王。昭王登位之初，决心要令燕国强大起来，故四处寻找治国的良才。因礼待老臣郭隗，筑黄金台以供其居住，结果各国群贤聚集燕国，史载“乐毅自魏往、邹衍自齐往、剧辛自赵往，士争趋燕”。
                                 苏秦

         唐代诗人陈子昂有诗：“南登碣石馆，遥望黄金台，丘陵尽乔木，昭王安在哉！”即是形容燕昭王以重金聘用了苏秦。

请思考：

   人虽然能够做他所想做的，但不能要他所想要的。

         人格面具（瑞士-荣格-心理学家）
人格面具（persona）

阴影（shadow）

自性（self）
怀恕己之心

君子求诸己，小人求诸人。（孔子）

责人之心责己，恕己之心恕人。《增广贤文》

                     定风波                （苏轼）
         莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

   料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

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