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[一上] 识字5 对韵歌(课件2)

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发表于 2026-5-29 18:46:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

识字5 对韵歌(课件2)_01.webp 识字5 对韵歌(课件2)_02.webp 识字5 对韵歌(课件2)_03.webp 识字5 对韵歌(课件2)_04.webp 识字5 对韵歌(课件2)_05.webp

二、PPT内容简述:

5  对韵歌

  语文  一年级  上册
第一课时
第二课时
今天我们一起学习一首特别好玩的儿歌——《对韵歌》。
诵读儿歌,整体感知
第一课时
仔细看图,说一说,图上有什么?
对联
成双成对
一对耳环
一对双胞胎
原来“对”表有成双的意思。你能联系生活,给“对”组词吗?
    小朋友闭上眼睛,听老师读课文,边听边想象:你仿佛看到了什么景象?
    我仿佛看到:春风吹拂大地,柳树绿了,桃花红了,小鸟在枝头唱着欢乐的歌,小虫在树下、在草丛中低鸣。远处的山变得郁郁苍苍,近处的溪水清澈透明。
下面请跟着老师,一句一句地读课文。
云对雨,
雪对风。
花对树,
鸟对虫。
山清对水秀,
柳绿对桃红。
互动课堂
指名带读生字。
对
云
雨
虫
风
花
鸟
大家随着视频一起读课文,试着读出节奏感。
点击图片,跟读课文
    你能记住下面这个字吗?说一说你是怎样快速记住它的?
花
你在生活中见过哪些花?
桂花
玉兰花
荷花
菊花
干花
牡丹花
你知道花是由什么组成的吗?
花瓣
花蕊
生活中,花可以做成哪些东西呢?
花环
花篮
鲜花饼
雨
    你能记住下面这个字吗?说一说你是怎样快速记住它的?
生活中你见过什么样的雨?
大雨
小雨
暴雨
毛毛雨
你最喜欢什么样的雨?为什么?
你能在“雨”字中找到一滴滴的雨点吗?
“雨”字里面的四个点就像一滴滴的小雨点。








小组合作,学习“风”字。
风
你能说说与风有关的词语吗?
大风
小风
微风
狂风
东风
南风
西风
北风
东北风
风筝
风衣
风扇
图文结合,认识“云、鸟、虫”。
云  鸟   虫
把古文字和对应的现代汉字连一连。
    请小朋友说说生活中与“云、鸟、虫”有关的词语。
云朵
白云
乌云
毛毛虫
青虫
害虫
益虫
小鸟
鸵鸟
蜂鸟
鸟食
养鸟
课间操
请同学们跟着音乐拍手读。
云对雨,
雪对风,
花对树,
鸟对虫。
山清对水秀,
柳绿对桃红。
大家一起填
云
雨
风
(   )对(    ),
雪对(    ),
(     )对树,
(    )对(    )。
山清对水秀,
柳绿对花红。
花
鸟
虫
提示读书姿势:
第一,双手拿着书的两边。第二,书斜着拿,书本高度不超过眼睛。第三,眼睛看清每个字。
把生字宝宝送回家
动物
自然风景
云
雨
风
花
鸟
虫
开火车认读生字
对
    游戏规则:一名学生读对了,其他同学就跟读,并竖起大拇指表示赞扬;这名学生读错了,其他同学就说:“错错错,请你仔细看一看。”
云
雨
风
花
鸟
虫
一起写生字
评价标准:
☆字形要准确。
☆笔顺要准确。
☆坐姿要端正。
范写“云”字





上横短,下横长,撇折从下横的中点起笔。

书写要点:下笔从重到轻,起笔写撇,撇折交接时,转换方向从重到轻,稍稍往上斜。


撇折

范写“虫”字







提示:先写扁扁的“口”,再在中间写一竖,然后再写平平的提,最后写一个大大的点。

书写要点:下笔从左下到右上,从重到轻,收笔要出尖。

提

开火车读生字。
云
雨
风
花
鸟
虫
第二课时
认读课文
对韵歌
云对雨,
雪对风。
花对水,
鸟对虫。
山清对水秀,
柳绿对桃红。
把三幅图片和课文的三句话配成对连起来。
花对树,
鸟对虫。
山清对水秀,
柳绿对桃红。
云对雨,
雪对风。
互动课堂
    看图,读第一句话。
品读韵文,体会特点。
云对雨,雪对风。
用生字卡片对读。
雨
风
云
雪
看图试着背诵第一句话。
看图读第二句话。
花对树,
鸟对虫。
用词语卡片对读。
红花
绿树
爬虫
飞鸟
小结:一个字的对一个字的,两个字的对两个字的。字数相同才能放在一起对对子。
看图试着背诵第二句话。
看第三幅图,读第三句话。
诵读第三句话,图文结合理解词语。
山清对水秀,
柳绿对桃红。
全班对韵。
山
水
柳
桃
绿
红
清
秀
欣赏美景,理解“山清水秀”。
当你看到类似这样的美景时就可以说“山清水秀”。
看图试着背诵第三句话。
课间操
学生跟着音乐拍手读。
云对雨,
雪对风,
花对树,
鸟对虫。
山青对水秀,
柳绿对桃红。
填空朗读课文。
(    )对雨,
雪对(     )。
花对(     ),
鸟对(     )。
山清对(     ),
柳绿对(     )。
    看图片背诵课文
  根据提示背诵课文
云(      ),
(        )。
花(      ),
(        )。
山清(      ),
(          )。
在儿歌里找对子。
天对地
上对下
日对月
今对古
小结:很多成语、古诗中都蕴含着韵律,所以读起来朗朗上口。
一起写生字
评价标准:
☆字形要准确。
☆笔顺要准确。
☆坐姿要端正。









横
竖
撇
点
捺
横折
弯钩
提
撇折
    同学们,你还认识这些笔画吗?跟老师填空,并叫出它们的名字吧
书写要点:下笔先写竖段,稍稍停顿,改变方向写横段。
竖折


今天我们再来学习一个新笔画。

学写生字“山”。
写好这个字的窍门:竖向笔画之间等距,中间竖最长,竖折的竖最短,最后一竖下端出头。





    小结:今天我们一起朗读和背诵了《对韵歌》。我们还在《金木水火土》里找到了不少这样一一对应的词。有一本书叫《笠翁对韵》,里面就有着很多对韵歌。同学们可以找到这本书,和大人一起读一读。
    笠翁对韵(节选)
天对地,雨对风。大陆对长空。山花对海树,赤日对苍穹。雷隐隐,雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白,雨霁晚霞红。牛女二星河左右,参商两曜斗西东。十月塞边,飒飒寒霜惊戍旅;三冬江上,漫漫朔雪冷渔翁。
拓展延伸
    “虫”是(   )字,我能给它组词:(      )、(    )。
独体
毛毛虫
捉虫
一、填一填。
课堂演练
二、认一认,连一连。
花    雨     风     虫    云
三、你也来对个对子吧!
天对地,
星对灯。
山对水,
叶对藤。
夏荷对冬梅,
细雨对春风。
谢谢观赏
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