课文10 大还是小（课件3）

skybamboo · 发表于 4 小时前

一、PPT预览（前五页）

课文10 大还是小（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
旧知回顾

在之前的课文中，我们已经知道了什么是大，什么是小。这篇课文的“大还是小”又会教会我们什么呢？

1.认识“时、候”等11个生字和双人旁等2个偏
  旁。会写“自、己、衣”3个字。（重点）
2.能正确、流利地朗读课文。结合插图，体会
  “我”矛盾的内心世界。（重点）
3.结合自己的生活体验，说说什么时候觉得自己
  很大，什么时候觉得自己很小。
学习目标
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，边读边思考：什么时候“我”觉得自己很大，什么时候“我”觉得自己很小呢？
初读课文
朗读指导
有  时  候，我  觉得自己很  大  。
我自己穿  衣服的时  候  ，我自己系鞋  带
的时  候  ，我觉得自己  很  大。
yǒu shí hou    wǎ jué de zì  jǐ  hěn  dà
wǒ zì  jǐ chuān yī  fu  de shí hou    wǒ zì  jǐ jì xié  dài
de shí hou    wǒ jué de zì  jǐ  hěn  dà

我会认
shí
时
早晨
中午
傍晚
我会认
hòu
候
时候
等候

“候”字除了表示时节的意思外，还有等待，问候之意。如：等候，问候等。
我会认
我觉得小明唱歌非常好听。
jué de
我会认
我们要学会自己的事情自己做。
zì jǐ
hěn
很
我会认
妈妈做的菜很好吃。
我会认
仔细看图，你能猜出
这是一个什么字呢？
穿
（chuān）

“穿”字上面是一个“穴”，象征野兽居住的洞，下面是“牙”，象征野兽用自己的牙来挖洞，“穿”有凿通、凿穿的意思。
我会认
衣服
yī fu

最上面的形状就像衣服的领口。

我会写
书写指导：
   整个字的中心落在田字格的正中，竖提在竖中线的左侧，第三笔撇和最后一笔捺要舒展。
随堂演练
我能准确地读出下面的词语。

注意读好词语中的轻声。
课文解读
有  时  候，我  觉得自己很  大  。
我自己穿  衣服的时  候  ，我自己系鞋  带
的时  候  ，我觉得自己  很  大。
yǒu shí hou    wǎ jué de zì  jǐ  hěn  dà
wǒ zì  jǐ chuān yī  fu  de shí hou    wǒ zì  jǐ jì xié  dài
de shí hou    wǒ jué de zì  jǐ  hěn  dà
拓展延伸
……
我自己________的时候，我觉得自己很大。
有  时  候，我  觉得自己很小  。
我  够  不  到按  钮的时  候  ，我  听  到  雷
声    喊  妈妈  的时  候  ，我觉得自己很小  。
yǒu shí hou    wǎ jué de zì  jǐ  hěn  xiǎo
wǒ ɡòu  bú dào àn niǔ de shí hou    wǒ tīnɡ dào léi
朗读指导
shēnɡ  hǎn mā mɑ de shí hou    wǒ jué de zì  jǐ  hěn  xiǎo
有  时  候，我  觉得自己很小  。
课文解读
yǒu shí hou    wǎ jué de zì  jǐ  hěn  xiǎo

第1、2自然段中，小朋友觉得自己很大，现在小朋友又觉得自己很小，这是为什么呢？

wǒ ɡòu  bú dào àn niǔ de shí hou
   我  够  不  到按  钮的时  候  ，
  我觉得自己________ 。
wǒ jué de zì  jǐ
很小
  的时  候  ，我觉得自己______ 。
de shí hou    wǒ jué de zì  jǐ
我  听  到  雷声    喊  妈妈
wǒ tīnɡ dào léi  shēnɡ  hǎn mā mɑ
很小
拓展延伸
……
我要________的时候，我觉得自己很小。
课文解读
有  时  候，我  希  望自己不  要长大  。
更多的  时  候，我  盼  着自己快点儿
长大。
yǒu shí hou    wǎ  xī wànɡ  zì  jǐ  bú yào zhǎnɡ dà
ɡènɡ duō de shí hou    wǒ pàn zhe zì  jǐ  kuài diǎnr
zhǎnɡ  dà
kuài
快
我会认
怕、怪、惊、……

竖心旁的字有很多和心情有关，“快”也可以表示愉快、高兴的意思，在文中则表示时间短、迅速。

我会写
书写指导：
   整个字要写得横平竖直，中间几横之间的间距要均匀，中间的两横不连着右边的竖。

我会写
书写指导：
   整个字上窄下宽，竖弯钩要圆转，注意竖弯钩的竖不要出头。

讨论交流

你想不想快点长大呢？如果你想快点长大，说出你的理由，如果你不想快点长大，也把你的理由说给大家听听吧。
课后练习
一、我会读一读，放气球。
课后练习

二、正确、流利地朗读课文。和爸爸妈妈讨论一下，你“大还是小”。交流的时候试着用“觉得”“很”这些字词说句子。

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