识字3 口耳目（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-5-29 18:56:28

一、PPT预览（前五页）

识字3 口耳目（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
红门楼，白院墙，
里面  坐个胖儿郎。
既会说，又会唱，
一日三餐用得上。

你知道右边的谜语说的是身体的哪个部位吗？
hóng mén lóu    bái yuàn qiáng
lǐ  miàn  zuò ge pàng  ér  láng
jì huì  shuō  yòu  huì chàng
yí  rì sān cān yòng de shàng
识字 3

一年级·上

1. 通过联系生活、看图想象等方法，认识
  “口、耳”等7个生字。（重点）
2. 会写“口、耳”等4个字和“横折、撇、
弯钩”3种笔画。（重点）
3. 正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行
的规范姿势。
足
口
手
目
耳
图上的小朋友们在干什么呢？你能用自己的话说一说吗？
图中的五个汉字你认识哪一个呢？你能读给大家听吗？
仔细观察下面的图片和文字，你有什么发现呢？
甲骨文：目

古代人写“目”就画一只眼睛，后来字形逐渐演变，就变成现在的“目”字。
目
像“目”这样与身体部位形状相似的生字还有很多，观察下面图片和生字，试着连一连。
手
口
足
耳
kǒu
甲骨文
口

动脑想一想，我们的口能做哪些事情呢？
吃饭
chī  fàn
喝水
hē  shuǐ
唱  歌
chàng  gē
说  话
shuō  huà
ěr
甲骨文
耳

甲骨文的“耳”字与左边的图片像吗？说说你的看法。
mù
甲骨文
目

甲骨文的“目”字和现在的“目”字有什么不一样呢？你能说说吗？
shǒu
金  文
手

动脑想一想，我们的“手”能做哪些事情呢？
写字
xiě zì
打球
dǎ qiú
扫地
sǎo dì
zú
甲骨文
足

你觉得甲骨文的“足”像什么呢？仔细观察，说说你的看法。
走路
zǒu  lù
骑车
qí chē
踢球
tī qiú

书写指导：
写左右两个竖向笔画应该稍稍往里斜，上略宽，下略窄。
笔画：

认识笔画“横折”
横  折：
   下笔由轻到重，转折处略停顿，然后竖下，由重到轻，略微偏左。

书写指导：
注意中间的两横不要碰到右边的竖，横向笔画之间等距。
笔画：

书写指导：
   注意四个横的长短变化，第一笔横要平且稳，最后的长横稍稍向上斜。
笔画：

书写指导：
   第一笔是平撇，中间一横短，第二横长，弯钩要略带点弯。
笔画：

认识笔画“撇”
撇：
   书写时，下笔由重到轻，从粗到细。

认识笔画“弯钩”
弯  钩：
   书写时，要轻轻下笔，笔画呈弓背形，略微带点弯。
除了“手、足、口、耳、目”，我们的身体里还有哪些宝贝呢？它们分别有什么作用？
听朗读，然后自己试着跟读，注意读准字音！

自由读课文，读准下面标红字的读音。
站如松，坐如钟。
行如风，卧如弓。
zhàn rú  sōng    zuò  rú  zhōng
xíng rú  fēng    wò  rú gōng

zhàn
站  立
zhàn lì
站  队
zhàn  duì

zuò
坐  着
zuò  zhe
坐船
zuò  chuán

人有两个宝
人有两个宝，双手和大脑。
双手会做事，大脑能思考。
动手不动脑，事情做不好。
动手又动脑，才能有创造。
一、说一说，连一连。
口能
耳能
目能
手能
足能

说

shuō
行
xíng
写
xiě
看
kàn
听
tīng
二、请你认一认，说一说下面的物品名称。
口罩
kǒu zhào
耳  机
ěr    jī
手  表
shǒu biǎo

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