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一、PPT预览（前五页）
二、PPT内容简述：
同学们，你们喜欢旅游吗？你们都去过哪儿？你觉得那里怎么样？
今天，我们将学习本单元第三篇课文，一起去领略祖国的秀丽风光。现在我们就登上飞机出发吧！目的地“日月潭”。
潭 tán 深的水池。
深潭、泥潭、水潭
为什么叫日月潭？
为什么不叫日月湖？日月泊？
日月潭的传说 很久很久以前，美丽的宝岛台湾住着一位勇敢的青年大尖和一位美丽的姑娘水社，他们相互爱慕，常常在大树下相会。突然有一天，太阳和月亮被一个神秘的怪影吞掉了，整个大地陷入一片黑暗。原来是两条住在黑水潭的妖龙偷走了太阳和月亮。大尖和水社决心救出太阳和月亮。他们跋山涉水，在小动物的帮助下，找到了可以制服妖龙的宝贝，杀死了妖龙，救出了太阳和月亮。为了保护太阳和月亮，他们守护在潭水边，使原来的黑水潭变得清澈美丽，人们便叫它日月潭。
第1课时
1.认识“潭、湾”等15个生字，会写“湾、名”等9个字，会写“群山、树木”等9个词语。
3.感受日月潭的优美景色，体会作者对日月潭
的由衷赞美。
2.正确、流利地朗读课文，背诵第2-4自然段。
听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！
潭
tán
水潭
湾
wān
湖
hú
海湾
江湖
绕
rào
环绕
shèng
茂盛
围
wéi
央
yāng
丰盛
中央
胜
shèng
胜利
盛
mào
围巾
茂
纱
岛
境
童
客
引
轻纱
海岛
环境
儿童
客人
吸引
shā
dǎo
jìng
tóng
kè
yǐn
四字词语
群山环绕
名胜古迹
点点灯光
树木茂盛
湖水碧绿
隐隐约约
太阳高照
风光秀丽
识记生字
利用形声字特点识字：潭、湖、绕、胜、纱、境、现、披。
用熟字换偏旁的方法识字：波——披 （披风）、鸟——岛 （小岛）。
变换语言环境识字识记：指名交流从文中找到的四字词语，找到在哪句话里。
游戏巩固识字。
wān
音序：
W
结构：
左右
偏旁：
氵
笔画数：
12
组词：
造句：
家是温暖的港湾。
河湾 港湾 水湾
书写提示：“氵”窄“弯”宽。“ ”宽“弓”窄。“弓”的横段窄于“ ”。
笔顺：
形近：
弯月
弯刀
弯道
míng
音序：
M
结构：
上下
偏旁：
夕
笔画数：
6
组词：
造句：
玲玲报名参加了绘画比赛。
名人 姓名 名字
书写提示：“夕”略偏左上，短撇从竖中线右侧起笔，横撇穿过田字格中心，点收笔于田字格中心；“口”略扁，主体居右下格。
笔顺：
形近：
各自
各种
各地
shèng
音序：
S
结构：
左右
偏旁：
月
笔画数：
9
组词：
造句：
二（3）班获得了这次足球比赛的胜利。
胜利 取胜 名胜
书写提示：“月”窄“生”宽，“月”内
两短横注意不要写出头；“生”的三横间距均匀，末横略长。
笔顺：
形近：
姓名
百姓
姓氏
jì
音序：
J
结构：
半包围
偏旁：
辶
笔画数：
9
组词：
造句：
田间小路上有小狗留下的足迹。
古迹 足迹 痕迹
书写提示：“亦”第三笔撇从竖中线起笔，左右两点都在横中线上；“ 辶”第二笔的横段略低于“亦”的横笔。
笔顺：
形近：
逃跑
出逃
逃走
逃命
yāng
音序：
Y
结构：
独体
偏旁：
丨
笔画数：
5
组词：
造句：
这个湖的中央有一座小岛。
中央 央行 央求
笔顺：
形近：
史书
英语
史记
书写提示：长横从横中线下起笔，竖撇从竖中线上端起笔，过了长横后向左撇，撇尖、捺脚持平，捺笔收笔超出上部。
湖中央
lì
音序：
L
结构：
上下
偏旁：
一
笔画数：
7
组词：
造句：
秋天是一幅美丽的图画。
美丽 壮丽 秀丽
书写提示：首笔长横居上居中；下部左右两半分居竖中线两侧，顶部在横中线上方，框内点笔在横中线下方。
笔顺：
形近：
相册
纪念册
画册
zhǎn
音序：
Z
结构：
半包围
偏旁：
尸
笔画数：
10
组词：
造句：
雄鹰展翅飞翔于长空。
展开 展现 发展
笔顺：
形近：
层次
屏幕
楼层
xiàn
音序：
X
结构：
左右
偏旁：
王
笔画数：
8
组词：
造句：
我想，他现在应该在来的路上。
现在 表现 发现
书写提示：左窄右宽，顶部“王”低，底部“见”低。右部撇伸至“王”下，竖弯钩圆润舒展。
笔顺：
形近：
观众
观看
观察
乐观
pī
音序：
P
结构：
左右
偏旁：
扌
笔画数：
8
组词：
造句：
这条披肩很适合你。
披着 披肩 披风
书写提示：“扌”窄“皮”宽，顶部和底部左右大致齐平。“扌”横笔在横中线上方；“又”捺脚略低于撇尖。
笔顺：
形近：
坡地
水波
山坡
波浪
到太阳上“旅游”哟！
湾
名
胜
迹
央
丽
展
现
披
下面我们再来看看作者笔下的日月潭究竟是什么样的。认真读课文，一边读一边想：你从文中了解到了什么？读懂了什么？
主要内容
（1）第1自然段：写日月潭的位置及周围的环境。
（2）第2自然段：写日月潭的形状和名字的由来。
（3）第3自然段：写清晨有雾时日月潭的美景。
（4）第4自然段：写中午晴天和雨天日月潭的美景。
（5）第5自然段：写日月潭风光秀丽，吸引了许多
中外游客。
1.在第2-4自然段中选择一个自然段背诵。
3.查找有关日月潭的故事和传说。
2.抄写生字三遍,第一遍带拼音。
第2课时
小岛
展现
建筑
倒映
环绕
名胜古迹
隐隐约约
台湾省
树木茂盛
日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里群山环绕,树木茂盛，周围有许多名胜古迹。
日月潭是我国（ ）最大的一个湖。它在台湾省中部的山区。那里（ ），（ ），周围有许多 （ ）。
群山环绕
台湾省
树木茂盛
名胜古迹
群山环绕
树木茂盛
日月潭的美
上面的文字共有______句话。
台湾省最大的湖是 ,位置_______
___________。
3.描写山多,树多的词分别是 和
。
思考下面的问题。
3
日月潭
台湾省
中部的山区
群山环绕
树木茂盛
日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。
你知道日月潭是怎么得名的吗？
圆圆的
弯弯的
日月潭
北边像圆圆的太阳,叫日潭;
南边像弯弯的月亮,叫月潭。
这个岛把湖水（ ），北边像（ ）的太阳，叫（ ）潭； 南边像（ ）的月亮，叫（ ）潭。
分成两半
圆圆
日
弯弯
月
湖的北边像太阳，叫日潭。
湖的北边像圆圆的太阳，叫日潭。
①
湖的南边像月亮，叫月潭。
湖的南边像弯弯的月亮，叫月潭。
②
读句子，说出每组两句话的不同。
圆圆的
弯弯的
叠词
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
清晨的日月潭
隐隐约约
清晨
清晨
清晨的日月潭你最喜欢看到的是什么？
中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
中午、雨天的日月潭
清晰
蒙蒙细雨
朦胧
仙境
中午
中午
雨天
1. 你喜欢日月潭什么时候的景色？为什么？
2. 能把你喜欢的景色大声地读出来吗？
看下面这两幅图，你发现了什么？
反义词
作者也描写了这两种感觉的美景，读第4自然段，看看是怎样描写的？
下雨
中午
清晰
朦胧
日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境。
日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。
日月潭吸引了许许多多的中外游客。
台湾是个美丽的宝岛，也是个富饶的宝岛，人们给予她无限赞誉：
台湾盛产大米，有“米仓”之誉；
盛产蔗糖，因而有“东方糖库”之称；
盛产茶叶，其中冻顶乌龙茶，驰名中外；
盛产水果，香蕉、菠萝、柑桔、荔枝、龙眼、木瓜、柚子、枇杷、芒果、橄榄、椰子等，一年四季不断，素有“水果之乡”的称号；
拥有丰富的森林资源，号称“森林之海”；
盛产食盐，有“东南盐库”之称；
此外，还有“兰花王国”“蝴蝶王国”“珊瑚王国”“鱼仓”等美誉，不胜枚举。
宝岛风情
宝岛风情
宝岛风情
宝岛风情
太阳高照，日月潭就是一幅明丽的山水画；细雨蒙蒙，日月潭就是童话中的仙境。日月潭真美！仅仅是因为日月潭的迷人风姿，我们才陶醉其间，流连忘返吗？不是的，还因为我们爱日月潭，我们爱宝岛台湾，我们爱祖国的大好河山。
（ ）阳高（ ） 群山（ ）（ ）
（ ）光（ ）丽 （ ）（ ）茂盛
湖（ ）碧（ ） （ ）胜古（ ）
（ ）（ ）灯光 蒙蒙（ ）（ ）
太
照
环
绕
风
秀
树
木
水
绿
名
迹
点
点
细
雨
1.背诵第2—4自然段。再做一名小导游，向你的爸爸妈妈介绍美丽的日月潭吧！
2.收集ABB式或AABB式的叠词。
爸爸妈妈，你们知道台湾的日月潭的名字是怎么来的吗？那是因为湖中央有个美丽的小岛……叫月潭。所以这个湖就叫日月潭。现在，你们知道了吧？
例：
介绍第2自然段：
爸爸妈妈，今天我们学习了《日月潭》这篇课文，我知道了日月潭是个风光秀丽的地方，我最喜欢日月潭中午时的景色了。中午，太阳高照……展现在眼前。
介绍第4自然段：
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发表于 2026-5-31 16:01:19