4 古诗三首（课件1）

skybamboo · 发表于 2026-6-2 07:21:01

一、PPT预览（前五页）

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二、PPT内容简述：
4.古诗三首
古诗积累

   咏柳
      （唐代）贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
   春日
      （宋代）朱熹
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。
春
古诗积累

   小池
   （宋代）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
晓出净慈寺送林子方
      （宋代）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。

夏
古诗积累

   秋夕
   （唐代）杜牧
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

   秋思
   （唐代）张籍
洛阳城里见秋风，
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，
行人临发又开封。

秋
古诗积累

逢雪宿芙蓉山主人
      （唐代）刘长卿
日暮苍山远，
天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，
风雪夜归人。

江雪
（唐代）柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
冬
   山行
      （唐)杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
作者简介
  杜牧（803～852年）：唐代诗人。字牧之，号樊川，京兆万年（今陕西西安）人。杜牧的诗文集《樊川文集》共二十卷，他的诗豪放、旷达、俊逸。他的七律和七绝都写得很成功，而七绝尤为凝炼、自然，很多名篇为后人所传诵。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”，与李商隐并提，称为“小李杜”。
阅读与交流的要求
（1）自己读，定位识字，读准字音。
（2）自由读，圈出不理解的词语。
（3）小组读，合作学习，理解词义。
寒  径  斜  霜
  hán jìnɡ xié shuānɡ

读一读：
①山行：在山上行走。
②远上：登上远处的。
③寒山：深秋时节的山（寒山：深秋季节，天气渐冷，山上草木枯黄，给人一种凉意，故称寒山，实指秋天的山）。
④石径：石子的小路。
⑤斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。

字词解释
字词解释
⑥生：产生，生出，文中是说形成白云的地方。
⑦车：轿子。
⑧坐：因为。
⑨爱：真爱，留恋。
⑩枫林晚：傍晚时的枫树林。
⑪霜叶：枫树的叶子经深秋寒霜之后变成了红色。
⑫红于：比……更红。本文指霜叶红于二月花。

会写的字
寒径斜霜
译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶，在白云漂浮的地方有几户人家。
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

译文：停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
远上︱寒山‖石径︱斜，
白云︱生处‖有︱人家。
停车︱坐爱‖枫林︱晚，
霜叶︱红于‖二月︱花。

读一读
（1）画：画一幅画，画出秋天的美景，在图画中表达自己对秋天的喜爱之情。
（2）写：写一首小诗或一篇日记，用自己的亲眼所见和亲身感受表达自己对秋天的喜爱之情。
（3）找：另找一首描写秋天的诗，试着理解，体会作者的情感。
（4）学：收集杜牧的诗，借助资料进行自学。

自选作业：
第二课时
《赠刘景文》
作者：苏轼
   古时候，有一个人叫刘景文，他是一个有学问、不怕困难的人。当时他已经50多岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以他整天闷闷不乐，心情很不好。他的好朋友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立信心。
zènɡ liú ɡài jú    cán
赠  刘盖菊  残
jūn chénɡ yóu    ào jú
君橙犹傲  橘
读一读
   赠刘景文
               宋•苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，
最是橙黄橘绿时。

小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
会写的字
赠刘盖菊残君橙
第三课时
送挑
  sònɡ          tiǎo
读一读：
会写的字
送挑
夜书所见
   宋•叶绍翁
萧萧/梧叶/送寒声，
江上/秋风/动客情。
知有/儿童/挑促织，
夜深/篱落/一灯明。

读出节奏
知有儿童挑促织。

夜
深
篱
落
一
灯
明
。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
理解词语
萧萧：风声。
梧：梧桐树。
客情：旅客思乡之情。

叶绍翁是福建人，小时侯被送给浙江的一个叶氏的人家做儿子。他的爷爷原来是朝廷的一位大官，因为朝廷政变，受到别人的迫害，所以他的整个家族受到牵连，他的家变得凄惨不堪。他的爸爸妈妈不得不把他送给别人。
      泊船瓜洲
         (宋代)王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？

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[三上] 4 古诗三首（课件1）