26 西门豹治邺（课件2）

skybamboo · 发表于 2026-6-4 04:52:31

一、PPT预览（前五页）

26 西门豹治邺（课件2）_01.webp

二、PPT内容简述：
同学们，有一个叫西门豹的人，虽然离我们有2000多年了，却一直被人称颂。这到底是为什么呢？让我们通过学习课文来寻找答案吧！

26 西门豹治邺
第一课时
第二课时
西门豹
西门豹，复姓“西门”，叫“豹”，是战国时期魏国人。他是历史上著名的政治家、军事家，曾立下赫赫战功。他到邺这个地方后，经过细致调查，发现了此地人烟稀少，田地荒芜的根本原因，于是他兴利除弊，很快使此地民富兵强，深受百姓爱戴。
第一课时
王戎不取道旁李
西门豹治邺
两篇课文都是以主要人物和事件为题。

同学们，预习完课文，你能简单地说一说西门豹是一个怎样的人吗？
      充满正义、机智、有谋略……
bào
豹
左右两部分大致相等，右半部分是“勺”，不是“勾”。

请同学们以较快的速度默读课文，圈出生字词。
初读课文扫清障碍
záo

娶
绅
qǔ
bào
巫
wū
媳
西门
shēn
官
干
旱
hàn
tú
徒
弟
磕
头
kē
凿
婆
开
xí
灌
溉
gài
妇
豹
提心
吊
胆
diào
下面这些容易读错的字音，你能读正确吗？

派
娶
媳
妇
淹
浮
徒
扔
逼
豹
旱
饶
bào
pài
qǔ
xí
fù
yān
rēng
bī
fú
hàn
tú
ráo
下面,我们一起来学习会写字吧！
骗
灌
溉
rēng
tú
ráo

派
pài
撇画较多，要写出不同的长短和角度，竖提要写在竖中线上，最后一笔捺略往上扬。

徒
tú
右半部分笔顺为：撇、撇、撇、竖提、撇、捺。

左右结构：左窄右宽
这两字是什么结构呢？
溉
gài
这两个字都是左右结构。“灌”字左上的“艹”和中间的两个“口”要适当收缩，为下面的“隹”字留足位置。

灌
guàn
饶
ráo
右下的“兀”字，横要写得短，撇画穿插在“饣”，的竖提下方。

再来看看下面三个左右结构的字怎么写吧！
旱
hàn
长横要舒展，支撑起整个汉字。

娶
qǔ
上紧下松，基本等宽。女字底的长横要写舒展，略往右上倾斜。

上下结构
这两个字又是什么结构呢？
故事中的主要人物有哪些？再想一想，他们之间发生了什么事呢？
整体感知

他们之间发生了什么事呢？
西门豹
找老大爷了解邺县田地荒芜、人烟稀少的原因。
带领老百姓开凿水渠，灌溉庄稼。
狠狠地处罚了危害老百姓的巫婆和官绅，使老百姓受到了教育。
同学们，你能像这样用简洁的语言概括前两件事吗？
（       ）    （       ）    兴修水利
调查情况
惩治巫婆和官绅
你能将这几部分连起来，说说本文的主要内容吗？
（课后第一题）
      西门豹在治理邺县时，发现巫婆和官神以给河神娶媳妇为由骗取老百姓钱财。西门豹惩治了巫婆和官绅，并带领老百姓兴修水利，灌溉田地。
      开始上课时，我们交流了对西门豹的初步评价。现在，我们又读了课文，从每个事件中，还可以感受到西门豹是怎样的一个人？
惩治巫婆和官绅
调查情况
兴修水利

安排周密
为老百姓着想
胸有成竹
互动课堂
请同学们分小组，合作学习第十至十四自然段，理清西门豹惩治巫婆和官绅的过程。
①自读：以较快的速度默读第十至十四自然段，勾画出描写西门豹言行的句子。（课后第二题）
②合作：小组内展开讨论，照样子提取关键词，把学习单填写完整。
③展示：练习说清楚西门豹惩治恶人的经过，做好展示准备。
学习单
把巫婆投进了漳河
吓得剩下的官绅纷纷求饶
惩治官绅头子
惩治剩下的官绅
去催巫婆
下一回他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。
不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
惩治恶人的计划已经形成，整个计策安排得非常周密。

话中有话，话外有意。

救下姑娘
默读课文第10-15自然段，画出能体现西门豹巧妙地为民除害的词句。
惩治巫婆和官绅
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
想一想，填一填。
西门豹说          是假，       ，
      才是真。
新娘不漂亮
惩治巫婆
救下姑娘
他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
我们一起来读读西门豹的话。
假戏真做
为民除害
等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
惩治首恶收到了成效
为后面教育官绅和百姓做准备
小讨论：这两句对比读，你能体会到什么?

从有商量的口吻到命令的口气，重话轻说，轻话重说，巧妙之一。
西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
思考：西门豹为什么不把这些官绅也投到河里去呢？
惩罚有度，方法巧妙。
想一想：西门豹的做法妙在哪里？
点击图片，观看视频
请同学们自读第15自然段，想一想：西门豹这样做，除了要惩治恶人，还有什么目的？

   当时老百姓还没有真正认识到巫婆和官绅的真面目。为了让百姓受到深刻的教育，从迷茫中觉悟起来。
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
原来巫婆和官绅都是骗人的，多亏西门豹大人，以后我们有好日子过了。
西门豹为什么不直接告诉老百姓真相？这样做有何巧妙之处？
他为了要让老百姓亲眼看到事实的真相。
（）稀少
人烟
一、在括号里填上恰当的词语。
课堂演练
（）荒芜
田地
提（  ）吊（  ）
心
胆
面如（）
土色
磕头（）
求饶
满脸（）
泪水
观   官                  逼   副
(    )看做(    )    一(    )   (    )迫
催   摧                  旱   早
(    )毁 (    )促    (    )上   (    )灾
观
催
摧
官
副
逼
早
旱
二、选字组词。
三、课文主要介绍了西门豹做了一件什么事?这件事对百姓有何好处?
  这篇课文讲的是战国时候，西门豹管理。时，通过调查，了解到那里的官绅和    勾结在一起危害百姓，便设计       ，并大力兴修    ，使这里又繁荣起来。
邺
巫婆
破除迷信
水利
开火车读词语
徒弟扔下求饶骗钱灌溉
第二课时
这个故事很长，如果讲给别人听，怎样才能做到既简洁，又能让别人感受到西门豹的智慧呢？我们来看看“交流平台”中的方法建议。
复述时要抓住课文的主要内容，对于其他内容可以适当省略。
兴修水利
原文
   西门豹发动百姓开凿了十二条渠道，引漳河水浇灌农田，农田都得到灌溉。在开凿河渠时，老百姓开渠多少是有些劳苦的，不是很愿意干。西门豹说：“百姓可以同他们安享其成，却难同他们谋划事业的开创。现在父老子弟虽然以为我给他们带来辛苦，但是百年以后，希望让父老子弟们再想一想我所说的话。”直到现在，那里都得到河水的利益，百姓因此富裕起来。
请同学们快速读文段，与课文“兴修水利”部分进行比较，你发现了什么？
课文保留的是西门豹管理邺县的业绩。老百姓的不理解，以及西门豹对老百姓说的话，与此文关联不大，可以省略。
省略无关内容
“调查情况”也不是课文的主要内容，这一部分的内容挺多，我们怎样适当删减呢？先来看看老大爷对西门豹的四次回答。

首恶是巫婆和官绅
媳妇都是穷人家的孩子
年年闹旱灾
从老大爷的回答中，西门豹了解到了什么呢？读一读老大爷的回答。
田地荒芜、人烟稀少的原因
巫婆、官绅给河伯娶媳妇
年年闹旱灾
天灾
人祸
请同学们联系全文想一想，简要复述这部分，为了让别人听得明白，哪些信息不能省略，哪些信息可以删减？
“巫婆和官绅借给河神娶媳妇骗取钱财”“人们外逃”不能省略；
“把姑娘放进水里”要保留，因为后面西门豹用这个方法惩治了恶人；
“新娘顺着河水漂”的过程与西门豹想要的事实真相关联不大，可以删减。
适当删减不重要内容。
“惩治巫婆和官绅”是主要内容，复述时要讲得详细些，还记得三年级学过的复述方法吗？
1.要说清楚事情的整个经过。2.要说清楚主要人物的表现。
简要复述时，可以把故事最主要的部分复述得详细一些，让别人听清楚故事的经过，对人物有比较深刻的印象。
我们来编写剧本，演一演这个故事。（课后选做题）
剧本主要依靠人物对话来推动情节，刻画人物。
课本剧剧本编写的一般格式：
题目：西门豹（惩治巫婆和官绅）
人物：西门豹、老大爷、巫婆、新娘、官绅若干、卫士若干……
时间：战国时期
地点：魏国邺县，漳河河边
道具：……
背景：……
正文：……

示  例
（到了河神娶亲的日子，西门豹果带着卫士，真的来了，巫婆和她的女徒弟，还有一群官绅都急忙出来迎接，不少老百姓也来到了河边。）
西门豹（傲慢、身份高贵）  把新娘子给我看看。
新娘子（满脸泪水）  拜见西门大人。
西门豹（皱着眉头对巫婆说）这个新娘子不好看，河神不会满意的。（充满讽刺）麻烦你去跟河神说一声，就说我要选一个更漂亮的，过几天就送去。（对卫士）来呀，把她扔下去。
巫婆救命啊！救命啊！西门大爷，您发发慈悲吧！救命啊……（沉下去了，退场）
结构梳理
西门豹治邺
调查情况—惩治巫婆和官绅—兴修水利
适当删减不重要内容
抓住主要内容
省略无关内容
惩治步骤说明白
人物表现说清楚
本文记述了西门豹在治理邺时，，了河神娶媳妇的    ，    了巫婆及官绅，       的事。赞扬了西门豹有勇有谋、关心百姓的品格。
主题概括
兴修水利
迷信
惩治
破除
拓展延伸
点击图片，观看视频
西门豹罢官
课堂演练
课文写的是战国时候,魏国的国君派    到邺这个地方, 先写他深入百姓，了解情况，接着写了他治理邺的两件事。
第一件详写了________________________。
第二件略写了________________________。
西门豹
惩治巫婆和官绅
兴修水利
一、课文整体梳理。
   二、联系全文想一想，西门豹破除迷信妙在哪里？(    )(多选)
   A．安排周密    B．乔装打扮
   C．假戏真做    D．讲究策略
ACD
我会效仿西门豹，将计就计，惩治巫婆和官绅。让百姓看清巫婆、官绅骗钱害人的真面目，破除百姓心中的迷信。
三、如果你是邺地的长官，你会用什么办法惩治巫婆和官绅，破除迷信？
谢谢观看

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[四上] 26 西门豹治邺（课件2）