22 手指（课件3）

skybamboo · 发表于 2026-6-5 08:15:17

一、PPT预览（前五页）

22 手指（课件3）_01.webp

二、PPT内容简述：
猜一猜
五个兄弟，
住在一起，
有血有肉，
长短不齐。
“手指”长在每个人的手上，时时看到，常常用到。但是，你仔细观察、研究过它们吗？恐怕很少有人注意。丰子恺却写出了一篇有趣而意味深长的文章，今天，就让我们走进《手指》，去欣赏每个手指的独特！
第一课时
第二课时
22 手指
丰子恺
   （1898—1975）原名丰润、丰仁，浙江崇德县石门湾（今桐乡县石门镇）人。
主要作品：《缘缘堂随笔》《艺术趣味》《随笔二十篇》《甘美的回忆》《率真集》等。
第一课时
弦
xián
qìn
sāo
yǎo  tiǎo
huì
朗读课文扫清障碍
按
揿
电铃
搔
痒
窈窕
秽
物
yà
轧
伤
nǐng
拧
螺丝
niǔ
纽
扣
cāng
仓
库
bó
弱
薄
yōng
庸
附
zēng
憎
爱
拇
mǔ
大
指
多音字
他居于中央，左右都有屏障。
屏气
bǐng
píng
无名指和小指能力薄弱。
厚薄
báo
bó
纽
扣
貌
仓
渺
享
庸
mǔ
sāo
yǎng
huì
yà
nǐng
luó
niǔ
kòu
mào
cāng
miǎo
xiǎng
yōng
拇
搔
痒
秽
轧
拧
螺
憎
zēng
拇
痒
搔
螺
仓
渺
扣
秽
轧
纽
拧
享
貌
庸
憎
识字方法
看图识字：扣纽扣扣篮
字理识字：
仓
象形字。本义是收藏谷物的建筑物或姓氏。

拇
mǔ
巧记：“母”亲的手(扌)。
重难点字书写指导
注意第六笔是点。

痒
yǎng
巧记：小“羊”生病(疒)了。
“疒”撇稍长；被包围部分横画间距匀称。

螺
luó
巧记：“虫”儿“累”了，躲在壳里。
右部上下对正，要紧凑。

庸
yōng
巧记：“用”进唐朝，挤掉嘴巴；合二为一，难以伟大。
最后一笔是竖。

堂皇：形容气势宏大。文中形容中指的相貌很有气势。
五个兄弟中地位最优、相貌最堂皇的，无如大哥。
弟弟遇到困难时只是其他小朋友的附庸。
附庸：泛指依附于其他事物而存在的事物。文中指无名指和小指遇到工作时就只能依附于其他几根手指。
我在家里处处显示着养尊处优。
养尊处优：指生活在优裕的环境中。文中形容中指处在众手指的簇拥呵护下的优裕环境。
自由读课文，说说课文按什么顺序写的？
首先写_________________________________________
然后写_________________________________________
最后写_________________________________________
整体感知
一只手上的五根手指各有所长、各有所短。
五根手指不同的姿态和性格。
人群的全体如同手指的全体一样，团结力量大。
读了课文之后，五根手指给你留下了怎样的印象呢？用文中的一句话来概括。
一只手上的五根手指，各有不同的姿态，各具不同的性格，各有所长，各有所短。
sāo yǎng    niǔ kòu    miǎo xiǎo
（       ）（       ）（       ）
huì wù       yà shāng    xiàng mào
（       ）（       ）（       ）
一、读拼音，写词语。
课堂演练
相貌
搔痒
纽扣
渺小
秽物
轧伤
（）脂粉  （）药末  （）戒指
（）胡琴  （）耳朵  （）鼻涕
（）算盘  （）螺丝
二、在括号里填上适当的动词。
研
蘸
戴
拉
掏
抹
打
拧
《手指》是________先生的一篇散文，课文介绍了一只手上的五根手指，各有不同的_______，各具不同的________，各有所长，各有所短。
三、根据原文填空。
丰子恺
姿态
性格
字词听写
五根手指的所长、所短体现在哪里呢？这节课让我们再次走进丰子恺的《手指》，去体会五根手指的不同的姿态和性格吧！
第二课时
   默读课文。说说五根手指各有什么作用。（课后第1题）
互动课堂
大拇指扶琴身，抵住水流，按住伤口，扳住重东西，翻书页，揿电铃等。
食指推动笔杆，遇到危险时试探冒险，接触秽物、毒物，打电话，扳机枪，打算盘，拧螺丝，解纽扣等。
中指在取物是最先碰到物，出力时在旁略为扶衬。
无名指多用于胭脂粉，蘸药末，带戒指；
小指用处渺小，掏耳朵，抹鼻涕。
无名指和小指还用来演奏丝竹管弦，做兰花指。
抓住文中的重点语句，体会五根手指各自不同的特点。找出它们的短处和长处。找出相关语句填写在下表中。

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，确实最肯吃苦的。
大拇指
吃苦耐劳  默默奉献

排比

水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲扳住。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
食指
不窈窕
拿笔的时候，全靠它推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
工作复杂
排比

中指
五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。
地位最优相貌堂堂

他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
拟人

拟人：即把物当做人来写，赋予“物”以人的言行或思想感情等。
作用：形象地表现事物特征，鲜明地表达作者的思想感情，语言亲切感人。
拟人
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
1. 小草悄悄地从土里（       ）出了嫩绿的小脑袋。
2. 小鸟在枝头欢快地（          ）。
探
唱歌
仿写
读一读，写一写，用拟人的修辞手法完成句子。

无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。
无名指和小指
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
强调了舞蹈演员的手指常作兰花状，这兰花状的姿态是优美的，所以无名指和小指则是最优美的。

设问
你的作业不是经常搞突击吗？这次成绩差是意料之中。
仿写
读一读，写一写，用设问的修辞手法完成句子。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
完成表格
本文语言风趣幽默，充满趣味性，下面我们来感受一下这种语言的魅力吧。（课后第二题）
他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。
拟人
身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。
拟人
他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。
遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
拟人
无名指和小指，体态秀丽，样子可爱。然而，能力薄弱也无过于他们了。
除了这等享乐的风光事意外，遇到工作，他们只是其他手指的附庸。
拟人
作者通过描写五根手指的特点，想告诉我们什么道理呢？（用原文回答）
手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。
比喻
主旨
   作者笔下的大拇指和食指分别让你联想到了生活中的那些人？同桌互相交流，展开联想，试着说一说！（课后第3题）
联想
勤劳朴实、吃苦耐劳、默默奉献的人
勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、机密的人
消防员、警察、边防战士等
清洁工、修理工等
手指舞
小练笔
仿照课文的表达特点，从人的五官中选一个，写一段话。
语言提示：幽默风趣
修辞提示：拟人
感受提示：性格鲜明，能带给人们启示。
（课后选做题）

各有所长
各有所短
团结就是力量
结构梳理
手指
主题概括
课文通过写五根手指的不同姿态和性格，说明五根手指_____________________，只要能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有强弱、美丑之分，从而阐明了“____________________”这一人生哲理。
各有所长，各有所短
团结就是力量
二人同心，其力断金。——《易经》
人心齐，泰山移。——俗语
众人拾柴火焰高。——俗语
天时不如地利，地利不如人和。——先秦•孟子
拓展延伸
有关团结的名言
把手张开
是一朵鲜花
人的一生
注定为美挥洒
把手合拢
是一枚果实
含辛茹苦
收藏天地精华
手
课下阅读更多丰子恺的散文，进一步感受其文章的语言魅力。
①大拇指  ②食指  ③中指  ④无名指  ⑤小指
1. 他曲线优美，处处显示养尊处优的幸福·。（    ）
2. 他多用研脂粉，蘸药末、戴戒指。（    ）
3. 毒物、烈物等他接触最多；刀伤、咬伤等他消受的机会最多。（    ）
4. 在五指中，他最肯吃苦。（    ）
5. 他体态秀丽，样子可爱。用处很渺小。（    ）
一、根据课文内容，说一说下列句子描写的是哪个手指，将序号填在括号里。
课堂演练
⑤
③
④
②
①
1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。
   句子运用____________句式，强调了无名指和小指是最_______________的。
__________________________________________________________________________________
二、品读句子。
示例：草原的景色不是很美吗？有一碧千里的绿草，有成群结队的牛羊，还有碧蓝的天空。
设问
优美
2.拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。
   句子的修辞手法是____________，以“手的作用”为内容仿写句子。
___________________________________________________________________________________________________________________________
示例：手可以帮助我们写字，手可以帮助我们洗衣服，手可以帮助我们挑选自己最喜爱的物品，手还可以让我们拉紧朋友的手。
排比
一位顾客在酒吧喝啤酒，他喝完第二杯后，转身问酒店老板：“你们这儿一星期能卖掉多少桶啤酒？”老板得意洋洋地回答：“35桶。”
顾客说：“我倒有一个能让你每星期卖掉70桶的办法。”
老板惊讶，急忙问：“什么办法？”
顾客说：“这很简单，你只要将每个杯子里的的啤酒装满就行。”
三、阅读下面的资料，完成后面的练习。
1.顾客的意思是____________________________。
2.老板急于讨教，暴露了他 ______________________的心态。
3.请你从诚信的角度来劝劝老板，用上关于诚信的名言警句。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
每杯啤酒装的不满，只有半杯
急于求成，迫切想发财
示例：老板，诚信是金，做生意千万不能投机取巧，那只能暂时获利，时间长了，你的生意就做不下去了。
下课啦！

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