《这些是大家的》（课件2）

skybamboo · 发表于 2026-6-13 10:33:30

一、PPT预览（前五页）

《这些是大家的》（课件2）_01.webp

二、PPT内容简述：

一块木板四条腿，累了可以靠着背。
只要大家爱护它，相信一定能猜对。

新课导入
上课前，老师给大家猜个谜语好吗？
答案：椅子。
每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要。
班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。
你认为这些公物是谁的呢？
这些是大家的！
学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容，了解哪些是学校的公物？
活动设计
一、学校里的公物
找一找：你身边还有哪些是学校的公物？
教室里的电灯带给我们光亮。
探究分享
在学校的操场上游戏，带给我们很多快乐。
学校花园里的植物美化了我们的环境。
观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表。
活动设计
二、身边的公物还好吗
公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？
阅读教材第36页，听听桌子的心声，体会桌子的期盼。
活动设计
三、我和公物的故事
大家也来说说你和公物的故事吧！
桌子与椅子的对话
一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？他仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉，我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小主人并不爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我皮破血流真难受。”椅子说：“我也一样，我四条腿被他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上面左摇右摇，我看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感到很惊奇。
故事分享
这个故事告诉我们什么呢？

从这简单的对话中，说明我们有个别小同学不爱公物，它们在向我们倾诉。这个故事告诉我们应该爱惜公共财产。
活动设计
四、大家一起来爱护

阅读教材第37页看看大家是如何爱护公物的？

公共马桶用完后要冲干净

教室墙上不能乱画

公共物品要摆放整齐

教室桌子要保护……
活动小结
在我们班级中，也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁？

交流讨论
想一想：要怎样做才是爱护公物？

不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
探究分享

爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
爱护黑板报的字画。
爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
……

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[二上] 《这些是大家的》（课件2）