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[四上] 2 我们的班规我们订 (课件5)

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发表于 2026-6-24 07:10:58 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

2 我们的班规我们订 (课件5)_01.webp 2 我们的班规我们订 (课件5)_02.webp 2 我们的班规我们订 (课件5)_03.webp 2 我们的班规我们订 (课件5)_04.webp 2 我们的班规我们订 (课件5)_05.webp

二、PPT内容简述:
我们的班规我们订
班规有大用
我们的课堂学习有序又活跃。
我们的课间活动活泼又安全。
借阅图书时,我们都会做到爱护图书,看完后放回原位。

  说一说:图片中的同学们所做的行为,体现了班规的哪些作用?




帮助班级获得荣誉
维护班级秩序
团结班级成员
保障班级成员的利益








班规的作用



促进班级发展
班规(一)
早睡早起准时到,进出校门有礼貌。
自主学习会合作,专心听讲爱思考。
教室卫生勤打扫,诚实守信要记牢。
排队集合快静齐,室内室外不追跑。
用餐文明不挑食,对待公物如珍宝。
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班 规
班规(二)
1.课堂上尊重老师,认真听见,积极发言。
2.同学之间相互尊重,说话文明,不打架。
3.主动帮助遇到困难的同学。
4.讲究个人卫生,穿戴整齐,勤剪指甲勤洗手。
5.保持教室和校园干净整洁,
        不乱扔垃圾。
6.如果违反班规,向全班道歉 。
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班 规
主要方面:
虽然两则班规表达的方式不一样,但是涵盖的内容是相似的。
我们的班规我们作主
我们班的班规是由老师一个人制订的。
我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
我们应当怎样制订班规呢?用怎样的方式更好呢?请你仔细比对下面两种制订班规的方式,说说你认为哪种更合理,为什么?
思考与讨论
班规的制订不是一件简单的事情,我们必须掌握班规制订的程序和方法。
下面是制订班规时要注意的事项,请在你赞成的意见前面画上“√”,并想一想还有什么可以补充的。
班规的内容不能事无巨细、面面俱到。
针对班级中存在的问题,提出班规的内容。
每条班规都应由大家表决通过。
要有纠正违反班规行为的办法。
要有班规修订办法
大搜索
班 规
1.提出班级目标,根据目标,分别提出学习、纪律、卫生等方面具体的要求和规范。
2.讨论发现班级中存在的问题,并根据存在的问题提出解决办法,在班规中添加条款进行规范,完善班规。
3.对违反班规的惩罚机制进行讨论,确定合理的惩戒办法。
4.全班投票表决通过班规。
现在,我们已经大概掌握了班规的制订方法了,让我们一起来尝试一下,制订属于我们的班规吧!
一个班级的事情,也是所有班级成员的事情。只有我们每个人都参与其中,民主决定班规,才能更好地保证班规的科学性、合理性,也更能让班级成员认可和执行,从而促进班级的健康发展!
做班规的执行者
VS
今天是新老师上课,金东和李蔷在下面交头接耳。
赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个纸团。
  基本上,我们每位同学都能比较好地遵守班规,但有时候也有一些不和谐的场景出现。

班级小问题
还是有值日生偷懒没有做好自己的工作,把值日工作都留给其他同学做。。
有的同学经常迟到,还一副无所谓的态度。
还是有同学在课桌上乱涂乱画,他说习惯了。
······


我的建议

我觉得可以组建班规监督小组,这个小组还可以实行轮值制度。
小建议

对做得好的同学要奖励,对违反班规的行为一定要严格处罚,有奖有惩才有动力。
小建议

我觉得违反班规的惩罚方式很重要,太轻了起不到效果。
小建议





同学乙
同学甲
同学丙
讨论:如果你是班长,你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎么处理?
为了更好地执行班规,四(1)班全体同学与班主任老师共同商定了一个“违反班规处理办法”。其中规定,如果谁违反班规,就要写检查以示惩罚。
一天,吴林在教室里乱跑,撞到了一位同学。班长按照“违反班规处理办法”要吴林写一份检查,并向同学道歉。吴林觉得写检查很没面子,就向班长提出自己为班级打扫一周卫生来代替写检查。
如果你是班长,你会怎样执行这条班规?你认为这件事应该怎么解决?
班级是我们每一个人的班级,违反班规不仅是对自己的不负责,也是对班级的不负责,损害了班级成员的利益。我们是班规的制定者,也应该是班规的守护者,大家一起制订的班规,是对班集体所有成员的要求,每个人都应该自觉遵守。
班规可改进
VS
有同学认为,新制订的班规肯定不是十全十美的,如果发现班规存在问题,就应对班规进行修改,使其不断完善。但有的同学认为,班规既然制定了,就要严格执行,不能随意更改。你的看法是什么?
各抒己见
下面这些同学对班规修订提出的意见,你赞同吗?
你认为班规中哪些内容还不够合理,应该修订?以小组为单位写下修订建议。
班规修订前,即使有不合理的内容,也需要遵守。你能说说理由吗?
当班级某些情况已经发生了变化,不再适用以前的班规条文时。
当发现班规中确实有不合理之处时。
当发现班规某些规定难以执行,实用性和可操作性不强时。
……
可以修订班规的情况
没有规矩,不成方圆。这节课我们了解了班规的作用,并一起制订了属于我们班的班规,班规是否合理,共同执行后便知。如果我们每个人都能自觉遵守班规,那我们的班级会更有序,我们的同学会更优秀。生活在这样的集体中,相信大家也一定会更加快乐。
感谢聆听
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