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[五上] 5.10 传统美德--源远流长 第1课时(课件3)

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发表于 2026-6-25 11:38:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、PPT预览(前五页)

5.10 传统美德--源远流长 第1课时(课件3)_01.webp 5.10 传统美德--源远流长 第1课时(课件3)_02.webp 5.10 传统美德--源远流长 第1课时(课件3)_03.webp 5.10 传统美德--源远流长 第1课时(课件3)_04.webp 5.10 传统美德--源远流长 第1课时(课件3)_05.webp

二、PPT内容简述:
传统美德  源远流长
第一课时
学习目标

        1.能举例说出中华传统美德在个人修养方面的具体表现。
   
     2.能举出生活中反映传统美德的事例,体会传统美德与现实生活的联系。
      古代南北朝的时候,宋国有位将军
叫宗悫(què)。
        一次,他的叔叔问他长大后做什
么,他说:“愿乘长风破万里浪!”宗悫
的回答表现出一种豪迈气概,令他
的叔叔惊叹不已。
        宗悫经过勤学苦练,努
力奋斗,终于成为一位能征
善战的将军。

乘长风破万里浪
《苏武牧羊》
        汉武帝时,苏武出使匈奴。当他即将完成任务时发生了变故,匈奴首领逼迫他投降。苏武对下属说:“我是汉朝使者,如果丧失气节、违背使命,还有什么脸面回国呢?”后来,匈奴将苏武流放到荒无人烟的北海边去放羊。没有粮食的时侯,他就吃草根等充饥,但他一直没有屈服。等到匈奴准许苏武回国时,他已经在匈奴受了十九年的磨难,
胡须、头发都变白了。
     苏武牧羊
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
                              
                              ---------《孟子·滕文公下》

时穷节乃见,一一垂丹青。
                     
                             -----------文天样《正气歌》

        
               范式赴约
        东汉时,范式与张劭同在京城
洛阳读书,结下深厚的友谊。学业
结束了,二人分别时,范式对张劭说:
“两年后我去看望你的父母和孩子。”
然后他们约定好了日期。约定的日期
快到了,张劭请母亲准备接待范式。
母亲说:“这是两年前的约定了,况且
我们两家相隔千里,你怎么可以当
真呢?”张劭说:“范式是个守信用的人,
他一定不会失约的”。到了约定的那一
天,范式果然赶到了。
《范式赴约》

  轻诺必寡信。           -----《老子》第六十三章
                           
人而无信,不知其可也。 -----《论语·为政》




              胡服骑射
      战国时,赵国和北方的少
数民族之间战事频繁。由于传
统的战车、战袍很笨重,赵国常
常打败仗。赵武灵王从少数民
族军队穿着简便合体的衣服骑
马作战中受到启发,下令军人
改穿像少数民族那样的服装,
并学习骑马射箭。一些守旧人
士以“古道”“古法”的名义反对,
赵武灵王说:“古今不同俗,何
古之法?帝王不相袭何礼之循?”
他坚决贯彻新法,终于使赵国
强大起来。

终日乾乾,与时偕行。           
                                    -----《周易·乾·文言》
                           
日新之谓盛德。      -----《周易·系辞上》



活动园

敏而好学,不耻下问。   -------《论语·公治长》

学而不思则罔,思而不学则殆。-------《论语·为政》

士虽有学,而行为本焉。-------《墨子·修身》







       天体运行刚健不息,有才德的
人应该像天体运行那样永不懈怠。

天行健,君子以自强不息。
          -----《周易·乾·象》
见善则迁,有过则改。
      -----《周易·益·象》
请将下列格言与他们的大意连线,并说说这些格言对你的启示。
胜人者有力,自胜者强。
-----《老子》第三十三章
      能够战胜别人是有力量的表
现,但能够战胜自己才算是强者。
                     见到好人好事就努力学习,
有了错误就马上改正。









       天体运行刚健不息,有才德的
人应该像天体运行那样永不懈怠。




  作为炎黄子孙的我们要珍视祖国的传统文化,学习中华传统美德,向历史名人学习,形成自强不息的人格品质。
      我的收获:
谢谢观看!
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