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一、PPT预览（前五页）
二、PPT内容简述：
二、学会宽容
第二课时：拥有一颗宽容心
核心素养目标
政治认同：体会宽容对美好、和谐生活的重要意义。
道德修养：借助案例、图片等资源，学会宽待原谅他人的无心之失和伤害。
法治观念：树立有原则、有限度的宽容意识。
健全人格：从“找虫子”中了解在生活中无法做到宽容的心理原因，找到解决方法
责任意识：剖析事例，认识宽容与纵容的区别，提升法律意识。
为什么别人伤害了我们，我们还要宽容呢？
怒气虫：心中有怒气。
第一条虫子
情景一:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次,当李明再一次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。
情景二:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次,当李明再--次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。小强二话不说,转过身子,抬起脚,狠狠踩向李明的脚。
报复虫：想要报复对方。
第二条虫子
纠结虫：不愿原谅对方。
第三条虫子
情景三:放学排路队的时候,小强的鞋子被排在后面的李明踩了两次，当李明再一次把小强的鞋子踩掉的时候,小强简直气坏了。李明对自己再一次踩到小强的事情,感到非常抱歉,他立刻向小强道歉,但是小强不打算原谅李明。
我们怎样才能消灭这三条“虫子”，做到宽容他人呢？
1.有很多人总是故意跟我过不去。
2.碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。
3.我讨厌和沉默寡言的人一起学习。
4.有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。
5.我能原谅对我态度很坏的人。
6.晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。
7.有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8.我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识
9.有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。
10.我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
11.和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12.我不喜欢独断专行的人。
13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。
14.有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。
15.和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。
16.有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。
17.当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。
18.有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。
1.总分为13—18分的：你不够宽容
说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。
2、总分为7—12分的：表明你具有常人的心态
尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。
3、总分为0—6分 的：你有颗宽容的心
说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态
事例一
事例二
事例二
分辨“宽容”与“纵容”
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发表于 2026-6-29 08:42:08