4.10.1《感受生命的意义》（课件1）

skybamboo · 发表于 2026-6-30 07:31:51

一、PPT预览（前五页）

4.10.1《感受生命的意义》（课件1）_01.webp

二、PPT内容简述：
道德与法治
统编人教版版    七年级上
4.10.1    感受生命的意义
看视频，答问题：
1.你赞同阿朵对人生价值的看法吗？
2.你有没有思考过走什么样的人生道路？
要感受生命的意义与价值
教学目标
新知导入
主题一、生命的追问
赏图片，答问题：结合P111 “运用你的经验”、导入视频
请你说说,活着是为了什么？


人们的回答也许各不相同
新知讲解
1.人为什么活着    P112 ①

学  习
养育后代
帮助他人
生活本身
丰富多彩
生命无穷
的奥秘

为
人
么
什
活
看视频，答问题：结合P112  “阅读感悟”
1.你活着,将为未来带来什么？
2.人的一生怎样过才是值得的？
1.人为什么活着    P112  ①

为
人
么
什
活

对有些人来说
生活本身的丰富多彩和探索生命无穷的奥秘

对有些人而言
是为了让生命有意义
析观点，答问题：结合P112  “探究与分享”
谈谈你的理解，并与同学交流分享
两种说法都是片面的

为自己而活，能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。
但只顾自己需要，不管别人需要，是错误的
为别人而活，在看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任，这样的一生是值得的
  但只认为别人需要，为别人活，不顾自己需要，是错误的
人活着，既为了自己，能够活出自己的人生，实现自我价值。也为了别人，勇于承担自己的责任，人生的价值在于奉献。
2.怎样的人生是值得的    P112 ②
01.能够活出自己的人生
自食其力，实现自我价值
02.当别人的需要帮助时
付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任
看视频，答问题：结合P112  “阅读感悟”
人的一生怎样过才是值得的？
2.怎样的人生是值得的    P112 ②
03.能够将个人理想与国家发展
民族复兴和人类命运结合起来
2.怎样的人生是值得的    P112 ②
03.能够将个人理想与国家发展---为人类活
民族复兴和人类命运结合起来
02.当别人的需要帮助时---为他人活
付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任
01.能够活出自己的人生---为自己活
自食其力，实现自我价值
主题二、发现  我  的  生  命
赏图片，答问题：结合P113“探究与分享”
1.从哲学的经典三问中，你能得出什么认识？
2.人与其他动物的最大区别是什么？

1.探索生命的意义，是人类生命的原动力之一 P113①
只有人类
才可能驾驭自己的生活
选择自己的人生道路
看视频，答问题：结合P113  “相关链接”
从视频中，你知道生命意义具有什么特点？
2.生命的意义是具体的       P113②
生命是
独特的
我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”
每个人的生活不尽相同
赏图片，答问题：结合P114  “探究与分享”
1.在这项志愿服务中,几位志愿者获得了怎样不同的意义?
2.这样的志愿活动对你会有怎样的意义？

1.服务社会，奉献自己，实现人生价值；
2.提升自己，鼓励自己创造更有意义的生活。
3.生命的意义需要自己发现和创造       P114

      我想要过怎样的生活？
      我该如何创造我想要的生活？
通过认真思考这些问题，我们会更加明确生命的意义
如何认识生命的意义       P113①-114
原动力
探索生命的意义，是人类生命的原动力之一 P113①
具体的
生命的意义是具体的       P113②
发现  创造
生命的意义需要自己发现和创造       P114
思想上：树立理想，激励自己为之不懈奋斗
行动上：努力学习，认真上好每一节课；
扬长避短，学会接纳和欣赏自己；
团结同学，友善待人，尊敬师长，孝敬父母；
乐观积极，不因失败挫折而自暴自弃；
多读好书，积极参加社会实践活动，开拓思维，锻炼能力
作为青少年我们该如何实现生命的价值？

      生命的意义没有统一的答案，也不在于他人的赋予和解读，而在于自身的发现和创造。生命的意义不在于长短，而在于内涵，明确我们自身的需要，我们会更加明确生命的意义。让我们的生活更加幸福,让我们的生命更有意义!
      生命属于我们只有一次，每个人的生命对于自己、对于他人、对于社会都是有意义的，我们要努力去爱你自己、爱你的家人、爱你的朋友、爱你的爱人、爱这个世界所有的人们。这就是生命的意义！

课堂总结
D
D
1.在某社区学习中心，一批志愿者坚持每个周末来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学师小刘说：“我上学时得到过好多好心人资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们 ( )①生命是独特的，生命意义是具体的;②生命的意义需要自己发现和创造;③我们要热心公益、服务社会;④我们要增强责任感，在奉献中提升生命价值
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
2.人，为什么活着?为了思念?为了活下去?为了活得更长?还是为了离开?5个台湾人，平均年龄81岁，一个重听，一个得了癌症，三个有心脏病，每一个都有退化性关节炎，他们扔掉了药片，拔下了针头，驾起了蒙尘多年的摩托车，六个月的准备，环岛13天，1139千米，从北到南，从黑夜到白天，只为了一个简单的理由——dream!
这个真实的故事告诉我们人活着 ( )。
①要勇于追求自己的梦想，为自己的理想而奋斗； ②要到处走走，去领略生命中潜藏的景观；③要任性，不顾一切追求梦想； ④要让生命有意义。
A．①②④       B．①②③    C．②③④    D．①④
课堂巩固
C
C
3.一位中学生给自己的箴言是：“人活着，不应该追求生命的长度，而应该追求生命的质量。”对此处“生命的质量”理解正确的应是（）
A．生活条件的优越       B．生活的艰辛和曲折
C．生命的价值和意义    D．生活中的快乐和悲伤
4.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的（）
A．能够活出自己的人生，实现自己的价值
B．在看到别人的需要时付出自己的爱心
C．将个人追求建立在国家需要的基础上
D．为自己家庭更美好而付出

预习第十课第二框题《活出生命的精彩》P115-120，找出：
1.如何活出生命的精彩？
2.怎样在平凡中创造伟大？
生命的追问

人为什么要活着
10.1
感受生命的意义
发现我的生命
人类生命的原动力之一
怎样的人生是值得的
生命是独特的，意义是具体的
生命的意义需要自己发现和创造
自身  他人  人类
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[七上] 4.10.1《感受生命的意义》（课件1）