3.7.1 《家的意味》（课件1）

skybamboo · 发表于 2026-6-30 07:32:03

一、PPT预览（前五页）

3.7.1 《家的意味》（课件1）_01.webp

二、PPT内容简述：
道德与法治
统编人教版版    七年级上
3.7.1 家的意味
看视频，答问题：
  1.本视频说明“家”的什么功能?
2.从视频中，你能知道家具有什么特点？
家的意味
新知导入
主题一、生  命  的  居  所
赏歌曲，答问题：结合P71 “运用你的经验”
  说说这些歌曲中的“家”指的是什么？
家是地域
家是居所
家是美好的
家是一群人
新知讲解
1.家庭的含义 P71
家庭

是由
婚姻关系
血缘关系
收养关系
结合而成的
亲属生活组织
赏图片，答问题：结合P72 “相关链接”
  说说他们是由什么关系组成的家庭？
婚姻关系
血缘关系
收养关系
再婚关系
2.家的作用 P72-73
①家是身心的寄居之所 P72

每个人都有
一个属于自己的家

我们的生命
是父母给予的

我们的成长
也离不开家庭的哺育和支持
听对话，答问题：结合P72 “探究与分享”
结合自己的生活体验，指出他们所说的内容体现了家庭什么功能？
经济功能
休息娱乐功能
教育功能
生育功能
抚养和赡养功能
情感交流功能
家庭的功能 P72  “探究与分享”
听故事，答问题：结合P73 “阅读感悟”、导入视频
  1.富豪为什么说那房子不是他的家？
  2.这两个故事告诉我们什么道理？
1.家中有亲人，家里有亲情，这是家的特点。富豪之所以说那只是他的房子不是他的家，是因为他家中无亲人或者无亲情，感受不到家的温暖。
2.家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。
2.家的作用 P72-73
②家是心灵的港湾 P73

家不只是房子
家不只是某个地域

家的特点
家里有亲人

亲情的作用
激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠
家中有亲情
主题二、中  国  人  的  “家”
看视频，答问题：结合P73 “探究与分享”
你从视频图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？

   感受到了他们归家的喜悦、想要快点回家的迫切心情以及对家人的浓浓的思念。感受到人们对家的思念和依恋的情感，迫切希望感受到家的温暖；感受到中国传统文化中“家”的味道，“年”的味道。
   离家时间长了，就会有种归心似箭的感觉，迫切地想回归家庭，享受家的温暖。

1.中华文化中的家有着深厚的意味、丰富的内涵 P74①
家是

生活共同体

避风港
代代传承、血脉相连的
甜蜜、温暖、轻松的
读家训，答问题：结合P74 “探究与分享”
  1.看看我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”“家风”
  2.说说哪些应该继承并发扬光大？

训

规

风

传承优秀传统家风家训
2.中国家庭文化，“孝”是重要的精神内涵（为什么） P74②
读故事，答问题：  从中得出什么结论？
①孝亲敬长是中华民族的传统美德 P74②
扇枕温衾
黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。
羊有跪乳之恩
鸦有反哺之义
2.中国家庭文化，“孝”是重要的精神内涵（为什么） P74②
学法律，答问题：  从中得出什么结论？
②孝亲敬长是每个中国公民的法定义务 P74②
成年子女有赡养扶助父母的义务
子女对父母有赡养扶助的义务。子女不履行赡养义务时，无劳动能力的或生活困难的父母，有要求子女付给赡养费的权利。有负担能力的孙子女、外孙子女，对于子女已经死亡或子女无力赡养的祖父母、外祖父母，有赡养的义务。
赡养人应当履行对老年人经济上的供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。
看视频，答问题：

  如何孝敬父母？
3.如何孝亲敬长 P74③
①尽孝在当下 P74③
孝敬双亲长辈，关爱家人
不仅仅是长大成人以后的事，
从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心
②具体做法 P75 “方法技能”
从以下两个方面，讨论中华文化中“家”的意义：
  1.查一查“家”中国古代文字中有哪些写法，探讨文字背后的意义。
  2.选择自己熟悉的一门外语，从中找出与汉语的“家”相对应的一些词语，通过分析比较这些词语，探讨中华文化中的“家”有哪些意义。
Family=Father（爸爸）+And（和）+Mother（妈妈）+I（我）+Love（爱）+You（你们）
有home、family、household、door等与汉语“家”相对
拓展空间
      希望同学们在享受家庭温暖的同时，无论你遭遇什么，经历什么，都请记住：世界再大，也要回家。不要忘记献上自己的一份爱，孝敬父母，承担起自己对家庭的责任，让爱住我家。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。别爱得太迟，尽孝在当下。
      同时我们也应该学会从热爱小家到奉献国家，延伸生命的价值，让这份亲情之爱不断放大，使生命之所无处不在。
关系。
课堂总结
A
B
1. “纵然游遍美丽的宫殿享尽富贵荣华，但是无论我在哪里，都怀念我的家。”诗人之所以这样是因为（）  　
A．家庭成员间因血缘关系而没有任何矛盾  B．家中有亲人，家中有亲情
C．家中有优越的物质生活条件    D．回到家中可以衣来伸手，饭来张口
2.今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（    ）
①懂得感恩和孝敬父母                ②懂得宽容父母
③孝敬父母表现在平时的一言一行之中 ④使用家书交流是孝敬父母的最好方式
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
课堂巩固
A
D
3.下列不符合家庭关系的确立情形的是（）
A. 依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。
B.因生育导致的血缘关系结合成家庭
C.依照法定条件和法定程序收养而组成家庭或随父（母）再婚组建新的家庭
D.通过购买新生婴儿的方式，实现自己的求子梦
4. “流浪的人在外想念你，亲爱的妈妈，流浪的脚步走遍天涯，没有一个家，冬天的风呀裹着雪花，把我的泪吹下。”从这段歌词中你对“家”的理解是（）①家是我们温馨的港湾  ②家只是一处住所，是吃饭的地方 ③家中有亲人，家中有亲情 ④  家有贫富之分，贫穷的家庭无可炫耀
A.①③       B.②④             C.③④         D.①②
预习第七课第二框题《爱在家人间》P76-82，找出：
1.家庭中亲情的表现？
2.如何面对家庭冲突？
生命的居所

家庭的组成
7.1
家的意味
中国人的“家”
家庭文化中的“孝”
中华文化中的家
家的作用
尽孝在当下
家的特点
板书设计

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[七上] 3.7.1 《家的意味》（课件1）