2.2合理利用网络（课件1）

skybamboo · 发表于 2026-7-1 07:09:54

一、PPT预览（前五页）

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二、PPT内容简述：
2.2合理利用网络

《道德与法治》部颁版    八年级上
新知导入
P17运用你的经验
孩子们回家后不是玩手机就是看电脑，网络彻底把孩子们从大人身边夺走了。
有了网络，在公交车上也可以看新闻，发邮件，在线学习，可以充分利用时间。
1、结合上一框题所学知识，你如何看待奶奶和爸爸的观点？
2、我们应该如何利用网络？
补在P17问题处：
1、奶奶和爸爸的话都各有道理，但也都是片面的。网络既有利又有弊，是一把双刃剑。
2、我们应合理利用网络，利“利”避“弊”。
利
弊
学习目标
情感态度和价值观目标：培养正确的网络观，养成正确的网络生活习惯。
能力目标：提高媒介素养，增强合理利用网络的能力。
知识目标：知道合理利用网络的具体要求。
自主学习
自学指导：请大家仔细阅读课本P17-20，完成下面的思考问题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
1.如何理性参与网络生活？
（1）什么是媒介素养？    （2）P17探究与分享的问题？
（3）如何辨别网络谣言？（4）P19探究与分享的问题。
2.如何传播网络正能量？
（1）你是否利用网络平台为社会发展建言献策？
（2）P20探究与分享问题。
3、如何合理利用网络？
探究活动一、认识媒介素养(链接视频)
笔记1、理性参与网络生活 P17
①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。
媒介素养：是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。
探究活动二、P17探究与分享
补问题处：见P15沉迷网络的影响
思考问题：网络还给你带来哪些困扰？你得到什么启示？
笔记1、理性参与网络生活 P18
②我们不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。
探究活动三、德阳安医生事件
思考问题：当你看到网站、微博大V发出这则新闻时你会想\说\做些什么？
探究活动三、德阳安医生事件
思考回答：如果你是安医生及其家人，看到网络上的这些信息和评论时会怎么想\做？
探究活动三、德阳安医生事件
思考回答：如果你是网友，了解到这些情况后你会想\说\做些什么？
探究活动三、德阳安医生事件
思考回答：涉事男孩及其家人会受到什么影响？
思考回答：
1、我们应如何辨析网络信息（尤其是谣言：谣言产生的原因有哪些？）？
2、事件的涉事双方（安医生及家人、男孩及家人）应该怎么做才能避免悲剧的发生？
3、作为网友，我们应从这一事件中吸取怎样的教训？
探究活动三、德阳安医生事件
笔记1、理性参与网络生活 P18-19
③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。
④我们要自觉遵守法律和道德，做一名负责任的网络参与者。
笔记2、如何辨别网络谣言？
P18方法与技能
补：谣言产生的原因
①心理阴暗、谋取个人私利、恶意诽谤；
②不负责任，跟风起哄；
③猎奇、盲从盲信等。
补：谣言的危害及防范见P14
探究活动四、传播正能量
①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。
笔记3、传播正能量？
你是否利用网络平台为社会发展建言献策？
探究活动四、传播正能量
笔记3、传播正能量？
P20探究与分享：你知道哪些网络公益活动？谈谈你的感受？
②我们要在网络上传播正能量，高扬主旋律。
课堂总结
网络是把双刃剑
有利有弊有两面
用好会有超能力
用好需要超能力
  如何练好超能力？
要学会理性参与
要提高媒介素养
要学会信息节食
要学会辨别信息
要遵守道德法律
要传正能量扬主旋律
知识小结
合理利用网络
笔记1、理性参与网络
②不沉溺于网络、信息节食

①要提高媒介素养、完善自我
③辨析信息、自觉抵制不良信息
笔记3、传播网络正能量

①充分利用网络平台为社会发展建言献策
②传播正能量、高扬主旋律
笔记2、如何辨析网络谣言

④自觉遵守道德和法律
1.对网络世界，有这样形象的比喻：“如果你爱你的孩子，你就让他上网，那里是天堂；如果你不爱你的孩子，你就让他上网，那里是地狱。”这说明( ) 。
A．网络是大人的天堂、孩子们的地狱
B．网络是有益处的，英雄有用武之地
C．网络只有害处，是魔鬼
D．网络是一把双刃剑，有利又有弊
√
课堂练习
课堂练习
2.在网络信息时代，我们青少年要学会合理利用网络信息资源，自觉抵制网络的不良诱惑，下列做法中可取的是（　）
①为避免不良诱惑，拒绝上网 ②不浏览内容不健康的网站
③不随意答应网友的见面要求 ④遵守道德和法律，文明上网
A、①②③    B、①②④ C、①③④    D、②③④
√
课堂练习
3.网络交往有利也有弊，我们享受健康的网络交往，就要(    )
A．摆脱约束，任意发表言论
B．遵守网络道德和法律
C．放松警惕，广交朋友
D．依赖网络并随意消费
√

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